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一种便携式琵琶练指器制造技术

技术编号:28441415 阅读:33 留言:0更新日期:2021-05-11 19:00
本实用新型专利技术公开了一种便携式琵琶练指器,包括右基板、左基板、弦台和防护罩,所述右基板的左侧开设有第一卡槽,所述右基板的左侧设置有左基板,所述右基板的右侧开设有弦孔,且弦孔的左侧连接有导槽,所述导槽的左侧上方设置有弦台,所述右基板的上方设置有琵琶弦,且琵琶弦的右端连接有弦圈,所述左基板的左侧设置有弦轴,且弦轴的顶部与琵琶弦的左端连接,所述左基板的左侧上方设置有防护罩,且防护罩的右侧设置有卡块,且卡块的右端连接有弹簧。该便携式琵琶练指器,方便将琵琶练指器折叠,从而减小琵琶练指器的体积,方便琵琶练指器的携带,且方便将琵琶弦进行拆卸收卷,从而避免损伤琵琶弦。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式琵琶练指器
本技术涉及琵琶
,具体为一种便携式琵琶练指器。
技术介绍
琵琶是中国的传统乐器,有着悠久的历史文化底蕴,在琵琶练习的过程中,需要对练习者的指力进行练习,以便于更快的练习琵琶,指力的练习就需要用到琵琶练指器。目前的琵琶练指器,在使用完成后不便携带,且在携带的过程中易损坏琵琶弦,因此,我们提出一种便携式琵琶练指器,以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式琵琶练指器,以解决上述
技术介绍
提出的目前的琵琶练指器,在使用完成后不便携带,且在携带的过程中易损坏琵琶弦的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种便携式琵琶练指器,包括右基板、左基板、弦台和防护罩,所述右基板的左侧开设有第一卡槽,且右基板的中部下方开设有第二卡槽,所述右基板的左侧设置有左基板,且左基板与右基板的连接处设置有销板,所述右基板的右侧开设有弦孔,且弦孔的左侧连接有导槽,并且导槽的下方连接有弦柱,所述导槽的左侧上方设置有弦台,且弦台的顶部开设有弦槽,所述右基板的上方设置有琵琶弦,且琵琶弦的右端连接有弦圈,所述左基板的左侧设置有弦轴,且弦轴的顶部与琵琶弦的左端连接,所述左基板的左侧上方设置有防护罩,且防护罩的右侧设置有卡块,且卡块的右端连接有弹簧。优选的,所述右基板与左基板的连接方式为铰接,且右基板与左基板中的第一卡槽为燕尾槽,并且第一卡槽与第二卡槽结构相同。优选的,所述弦孔与导槽连通,且弦孔和导槽均在右基板上等间距设置。优选的,所述弦柱与右基板固定连接呈一体化结构,且弦柱的顶部开设有槽状结构,并且弦柱与弦圈卡合连接。优选的,所述弦台在右基板和左基板上均有设置,且左右两侧弦台中的弦槽左右对应设置。优选的,所述卡块呈“L”型结构,且卡块与左基板构成伸缩结构,并且卡块前后对称设置在左基板的上方。与现有技术相比,本技术的有益效果是:该便携式琵琶练指器,方便将琵琶练指器折叠,从而减小琵琶练指器的体积,方便琵琶练指器的携带,且方便将琵琶弦进行拆卸收卷,从而避免损伤琵琶弦;1.设置了右基板和左基板,右基板和左基板铰接,且右基板和左基板上均开设有第一卡槽和第二卡槽,在右基板和左基板中第一卡槽对接时,方便该琵琶练指器的使用,而右基板和左基板中的第二卡槽对接时,方便该琵琶练指器折叠,从而减小琵琶练指器的体积,方便琵琶练指器的携带;2.设置了弦孔和弦柱,弦孔的设置,方便琵琶弦穿过右基板与弦柱连接,且弦柱的顶部开设有槽状结构,方便将弦圈固定,从而使得琵琶弦固定,方便琵琶弦的使用;3.设置了防护罩和卡块,弦轴方便对琵琶弦进行收卷,而防护罩方便将收卷后的琵琶弦进行防护,而卡块方便将防护罩固定,从而避免防护罩在使用的过程中松动,从而方便该琵琶练指器的携带。附图说明图1为本技术工作状态结构示意图;图2为本技术收纳状态结构示意图;图3为本技术俯视结构示意图;图4为本技术图3中A处放大结构示意图。图中:1、右基板;2、第一卡槽;3、第二卡槽;4、左基板;5、销板;6、弦孔;7、导槽;8、弦柱;9、弦台;10、弦槽;11、琵琶弦;12、弦圈;13、弦轴;14、防护罩;15、卡块;16、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4,本技术提供一种技术方案:一种便携式琵琶练指器,包括右基板1、第一卡槽2、第二卡槽3、左基板4、销板5、弦孔6、导槽7、弦柱8、弦台9、弦槽10、琵琶弦11、弦圈12、弦轴13、防护罩14、卡块15和弹簧16,右基板1的左侧开设有第一卡槽2,且右基板1的中部下方开设有第二卡槽3,右基板1的左侧设置有左基板4,且左基板4与右基板1的连接处设置有销板5,右基板1的右侧开设有弦孔6,且弦孔6的左侧连接有导槽7,并且导槽7的下方连接有弦柱8,导槽7的左侧上方设置有弦台9,且弦台9的顶部开设有弦槽10,右基板1的上方设置有琵琶弦11,且琵琶弦11的右端连接有弦圈12,左基板4的左侧设置有弦轴13,且弦轴13的顶部与琵琶弦11的左端连接,左基板4的左侧上方设置有防护罩14,且防护罩14的右侧设置有卡块15,且卡块15的右端连接有弹簧16。如图1、图2和图3中右基板1与左基板4的连接方式为铰接,且右基板1与左基板4中的第一卡槽2为燕尾槽,并且第一卡槽2与第二卡槽3结构相同,方便该琵琶练指器的折叠,弦孔6与导槽7连通,且弦孔6和导槽7均在右基板1上等间距设置,方便琵琶弦11穿过右基板1,弦柱8与右基板1固定连接呈一体化结构,且弦柱8的顶部开设有槽状结构,并且弦柱8与弦圈12卡合连接,方便琵琶弦11顶端的固定。如图3和图4中弦台9在右基板1和左基板4上均有设置,且左右两侧弦台9中的弦槽10左右对应设置,方便琵琶弦11的固定,卡块15呈“L”型结构,且卡块15与左基板4构成伸缩结构,并且卡块15前后对称设置在左基板4的上方,方便防护罩14的固定。工作原理:在使用该便携式琵琶练指器时,如图1所示,首先右基板1和左基板4旋转打开,将销板5插在右基板1和左基板4中的第一卡槽2内,使得右基板1和左基板4展开固定,通过挤压卡块15,使得卡块15与防护罩14分离,方便防护罩14的打开,拿取琵琶弦11,再将琵琶弦11上的弦圈12贯穿弦孔6与弦柱8连接,并将弦圈12卡在弦柱8中的槽状结构中,通过旋转对应的弦轴13,使得弦轴13对琵琶弦11进行缠绕,从而使得琵琶弦11绷紧,并使得琵琶弦11位于弦台9上的弦槽10内部,方便琵琶弦11的固定,同理将琵琶弦11依次安装在右基板1和左基板4上即可;在需要携带时,反向旋转弦轴13,使得琵琶弦11伸长,将弦圈12从弦柱8上取下,在正向转动弦轴13,如图2所示,使得琵琶弦11缠绕在弦轴13上进行收纳,而弦轴13上的防护罩14方便对弦轴13进行防护,避免损伤琵琶弦11,再将销板5从第一卡槽2中取出,将右基板1和左基板4旋转对接,且使得第二卡槽3对接,将销板5插在第二卡槽3中,使得右基板1和左基板4折叠固定,从而方便该琵琶练指器的携带,这就是该便携式琵琶练指器的整个工作过程,本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段,机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式琵琶练指器,包括右基板(1)、左基板(4)、弦台(9)和防护罩(14),其特征在于:所述右基板(1)的左侧开设有第一卡槽(2),且右基板(1)的中部下方开设有第二卡槽(3),所述右基板(1)的左侧设置有左基板(4),且左基板(4)与右基板(1)的连接处设置有销板(5),所述右基板(1)的右侧开设有弦孔(6),且弦孔(6)的左侧连接有导槽(7),并且导槽(7)的下方连接有弦柱(8),所述导槽(7)的左侧上方设置有弦台(9),且弦台(9)的顶部开设有弦槽(10),所述右基板(1)的上方设置有琵琶弦(11),且琵琶弦(11)的右端连接有弦圈(12),所述左基板(4)的左侧设置有弦轴(13),且弦轴(13)的顶部与琵琶弦(11)的左端连接,所述左基板(4)的左侧上方设置有防护罩(14),且防护罩(14)的右侧设置有卡块(15),且卡块(15)的右端连接有弹簧(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式琵琶练指器,包括右基板(1)、左基板(4)、弦台(9)和防护罩(14),其特征在于:所述右基板(1)的左侧开设有第一卡槽(2),且右基板(1)的中部下方开设有第二卡槽(3),所述右基板(1)的左侧设置有左基板(4),且左基板(4)与右基板(1)的连接处设置有销板(5),所述右基板(1)的右侧开设有弦孔(6),且弦孔(6)的左侧连接有导槽(7),并且导槽(7)的下方连接有弦柱(8),所述导槽(7)的左侧上方设置有弦台(9),且弦台(9)的顶部开设有弦槽(10),所述右基板(1)的上方设置有琵琶弦(11),且琵琶弦(11)的右端连接有弦圈(12),所述左基板(4)的左侧设置有弦轴(13),且弦轴(13)的顶部与琵琶弦(11)的左端连接,所述左基板(4)的左侧上方设置有防护罩(14),且防护罩(14)的右侧设置有卡块(15),且卡块(15)的右端连接有弹簧(16)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式琵琶练指器,其特征在于:所述右基板(1)与左基...

【专利技术属性】
技术研发人员:王赞珍
申请(专利权)人:山西大学
类型:新型
国别省市:山西;14

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