一种教室空调智能控制系统技术方案

本实用新型专利技术提供了一种教室空调智能控制系统，属于智能控制技术领域，它解决了教室空调用电智能化程度低，耗能大等问题，本种教室空调智能控制系统，包括计算机端、互联网端、空调控制器、检测装置和空调端，检测装置和空调端安装于教室，空调端用于给教室制冷或供暖，检测装置与互联网端通信连接，计算机端与互联网端通信连接，互联网端与空调控制器通信连接，空调控制器用于控制空调电源的通断，本实用新型专利技术能够对教室内的空调进行控制管理，实现教室网络化、信息化管理，进一步降低能耗。

【技术实现步骤摘要】
一种教室空调智能控制系统
本技术属于智能控制
，特别涉及了一种教室空调智能控制系统。
技术介绍
由于现代科技的飞速发展，人们对生活的舒适性要求慢慢的往绿色健康发展，空调系统在建筑物内的作用将不再停留在只对建筑物内的温度进行调节，而是作为控制室内环境的一个重要组成部分。因为室内空气品质已经成为当今全世界最为关注的话题。国内外研究现状倾向于空调内部的改善，减小能耗，加强空气循环，增强智能化程度。目前，高校随着社会的发展和生活水平的提高，在每个教室中都有安装空调，但高校中如此多的空调设备缺乏科学有效的管理，现有的空调控制阀方式大多是通过学生或者老师手动控制，这种方式容易出现空调忘记关闭的情况，导致能耗的大量浪费。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种教室空调智能控制系统。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种教室空调智能控制系统，其特征在于，包括计算机端、互联网端、空调控制器、检测装置和空调端，所述的检测装置和空调端安装于教室，所述的空调端用于给教室制冷或供暖，所述的检测装置与互联网端通信连接，所述的计算机端与互联网端通信连接，所述的互联网端与空调控制器通信连接，所述的空调控制器用于控制空调电源的通断。本技术的工作原理：各教室检测装置定时检测教室人数,若连续10小时人数小于十人,检测装置经互联网端向计算机端发出空调开启请求及请求开启的设备号,计算机端收到请求后，通过互联网端向空调控制器发出设备号及其空调开启命令,空调控制器收到命令后，开启被控空调的电源,若连续一小时人数大于十人，检测装置经互联网端向计算机端发出空调关闭请求及请求关闭的设备号，计算机端收到请求后，通过互联网端向空调控制器发出设备号及其空调关闭命令,空调控制器收到命令后，关闭被控空调的电源，该方案控制成本较低，并且由于该方案是对空调电源的控制管理，所以可将教室总电源、照明电源等也纳入远程控制管理中，实现教室网络化、信息化管理，进一步降低能耗。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的检测装置用于检测教室内是否有人并生成检测信号发送至计算机端，所述的计算端用于接收检测信号并生成控制信号发送至空调控制器。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的互联网端用于实现检测装置、计算机端和空调控制器端之间的通讯连接。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的空调控制器连接有中间继电器，所述的中间继电器与空调端的电源线连接。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的检测装置设置在教室墙体的上方。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的空调端上设置有电源开关，所述的电源开关采用三相电源。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的中间继电器采用静态中间继电器。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的检测装置用于检测教室内人数。在上述的一种教室空调智能控制系统，所述的检测装置连接有计时装置。与现有技术相比，本技术能够对教室内的空调进行控制管理，实现教室网络化、信息化管理，进一步降低能耗。附图说明图1是本技术的系统构架示意图,图2是本技术的控制流程示意图。图中，1、计算机端；2、互联网端；3、空调控制器；4、检测装置；5、空调端；6、中间继电器。具体实施方式以下是本技术的具体实施例并结合附图，对本技术的技术方案作进一步的描述，但本技术并不限于这些实施例。如图2所示，一种教室空调智能控制系统，包括计算机端1、互联网端2、空调控制器3、检测装置4和空调端5，检测装置4和空调端5安装于教室，空调端5用于给教室制冷或供暖，检测装置4与互联网端2通信连接，计算机端1与互联网端2通信连接，互联网端2与空调控制器3通信连接，空调控制器3用于控制空调电源的通断。进一步细说，检测装置4用于检测教室内是否有人并生成检测信号发送至计算机端1，计算端用于接收检测信号并生成控制信号发送至空调控制器3。本设置中检测装置4在教室里面能够时刻检测到教室内人员的情况并生成检测信号发送给计算机端，计算机端接受到检测信号然后把检测信号生成控制信号发送给空调控制器3，空调控制器3接受到控制信号，然后控制空调端5的开启或者关闭，从而实时根据教室内人员的情况控制空调端5的开启或者关闭，降低了空调端5的耗能。进一步细说，互联网端2用于实现检测装置4、计算机端1和空调控制器3端之间的通讯连接。本设置中检测装置4、计算机端1和空调控制器3之间均通过互联网端2来进行一个通信，实现通信信息的传递。进一步细说，空调控制器3连接有中间继电器6，中间继电器6与空调端5的电源线连接。本设置中的中间继电器6用来传递空调控制器3发送给空调端5的电子信号，并且通过中间继电器6能够同时控制多个空调端5中的多个电路。进一步细说，检测装置4设置在教室墙体的上方。本设置中检测装置4在教室墙体的上方，使得检测装置4的检测空间增大并且检测效果更佳的准确，提升了检测装置4的实用性，并且避免学生对检测装置4的破坏，增加了检测装置4的使用寿命。进一步细说，空调端5上设置有电源开关，电源开关采用三相电源。本设置中，三相电源能够节约材料，构造简单，进一步提倡了环保，并且三相电源性能优良，耗能小。进一步细说，中间继电器6采用静态中间继电器。本设置中静态中间继电器防潮、防尘、不断线，可靠性高，克服了电磁型中间继电器6导线过细易折断线的缺点，并且该静态中间继电器功耗小，温升低，不需要外附大功率电阻，可任意安装及接线方便，同时静态中间继电器动作后有发光管指示，便于现场观察。进一步细说，检测装置4用于检测教室内人数。本设置中检测装置4能够准确的检测到教室内人数，使得检测装置4的智能性提高，使得空调端5的开启或者关闭更加符合实际情况，进一步降低了空调端5的耗能。进一步细说，检测装置4连接有计时装置。本设置中，检测装置4内部的计时装置能够定时的对教室内部人数进行检测，使得检测装置4能够及时的将教室内人数信息发送出去，从而改变空调端5的开启或者关闭，避免了空调端5电力的浪费，使得空调端5的开启或者关闭更加智能，耗能减小。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术精神作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。尽管本文较多地使用了大量术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本技术的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本技术精神相违背的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室空调智能控制系统，其特征在于，包括计算机端(1)、互联网端(2)、空调控制器(3)、检测装置(4)和空调端(5)，所述的检测装置(4)和空调端(5)安装于教室，所述的空调端(5)用于给教室制冷或供暖，所述的检测装置(4)与互联网端(2)通信连接，所述的计算机端(1)与互联网端(2)通信连接，所述的互联网端(2)与空调控制器(3)通信连接，所述的空调控制器(3)用于控制空调电源的通断。/n

【技术特征摘要】
1.一种教室空调智能控制系统，其特征在于，包括计算机端(1)、互联网端(2)、空调控制器(3)、检测装置(4)和空调端(5)，所述的检测装置(4)和空调端(5)安装于教室，所述的空调端(5)用于给教室制冷或供暖，所述的检测装置(4)与互联网端(2)通信连接，所述的计算机端(1)与互联网端(2)通信连接，所述的互联网端(2)与空调控制器(3)通信连接，所述的空调控制器(3)用于控制空调电源的通断。


2.根据权利要求1所述的一种教室空调智能控制系统，其特征在于，所述的检测装置(4)用于检测教室内是否有人并生成检测信号发送至计算机端(1)，所述的计算端用于接收检测信号并生成控制信号发送至空调控制器(3)。


3.根据权利要求1所述的一种教室空调智能控制系统，其特征在于，所述的互联网端(2)用于实现检测装置(4)、计算机端(1)和空调控制器(3)端之间的通讯连接。

【专利技术属性】
技术研发人员：陈欢，郑洁，陈江锋，王利龙，谢志文，
申请(专利权)人：浙江工业大学之江学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33