一种大学实验教学用投影装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学实验教学用投影装置，包括安装板、滑板、滑槽、连接板、支撑板、电机、齿轮、齿条、螺栓、电动推杆、固定板、投影仪本体、转轴座、保护壳、橡胶圈、连杆、套板、螺杆和螺母。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，通过滑板的移动方便实现投影仪的位置调节，能够根据需要调节投影仪与幕布之间的距离，并通过电动推杆的伸缩方便调节投影仪的高度；本实用新型专利技术通过设置保护壳有利于投影仪在使用后进行收纳，能够避免使用后因灰尘的堆积而导致投影仪损坏的问题，避免投影仪镜头沾惹灰尘而影响成像效果，提高投影仪的使用寿命以及防尘保护效果，在使用时也能通过调节连杆与套板的整体长度实现投影仪升降范围的调节。

【技术实现步骤摘要】
一种大学实验教学用投影装置
本技术涉及一种投影装置，具体是一种大学实验教学用投影装置，属于投影装置应用

技术介绍
投影装置是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，投影仪的基本原理是利用光学元件将工件的外形、轮廓放大，然后将其投影到屏幕上，它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状。除用于观影，投影仪还常被用于复杂轮廓和细小工件的测量。投影装置是用于投影成像的一种仪器，对于大学实验教学用投影装置来说，投影装置一般为落地式和壁挂式等，在安装于屋顶的投影仪使用时，不利于调节投影仪与幕布之间的距离，容易造成成像不清晰的问题，在调节投影仪与幕布距离时，容易因高度不易调节而导致成像范围与幕布发生脱离，在使用后投影仪表面和镜头容易沾惹灰尘，影响投影仪的投影效果，甚至容易造成投影仪损坏的问题，不利于长时间的使用。因此，针对上述问题提出一种大学实验教学用投影装置。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种大学实验教学用投影装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种大学实验教学用投影装置，包括位于安装板内部的滑板、移动机构和防护机构；所述移动机构包括连接板、支撑板和电动推杆，所述连接板与滑板底端固定连接，所述滑板与安装板开设的滑槽内部滑动连接，所述连接板底部一侧固定连接有支撑板，且支撑板顶面固接有电机，所述电机输出端与齿轮固定连接，且齿轮与齿条啮合连接，所述连接板通过电动推杆与固定板固定连接；所述防护机构包括转轴座、保护壳和连杆，所述转轴座与固定板顶面固定连接，所述转轴座顶部活动端与保护壳转动连接，且保护壳与电动推杆外壁处通过橡胶圈固定连接，所述保护壳顶面与连杆转动连接，所述连杆与套板内部活动套接，所述套板顶部与螺杆插接，所述螺杆端部与螺母螺纹连接。优选的，所述安装板通过螺栓与屋顶固定连接，所述安装板截面呈U形结构，且安装板内部和底端分别与滑板以及连接板滑动连接。优选的，所述电机输出端与连接板底端贯穿并转动连接，所述电机位于支撑板和安装板之间，且安装板底面与齿条固定连接。优选的，所述保护壳的数量为两个，每个保护壳都通过两个转轴座与固定板转动连接，所述固定板底端与投影仪本体固定连接，且投影仪本体位于两个保护壳内部。优选的，所述连接板底端分别与四个连杆转动连接，每两个连杆分别位于同侧，且每两个上下对应的连杆都与套板内部活动套接。优选的，所述螺杆与套板端部贯穿并滑动连接，所述螺杆与连杆开设的若干个圆孔内部活动插接，所述套板表面接触有螺母。本技术的有益效果是：1、本技术结构简单，操作方便，通过滑板的移动方便实现投影仪的位置调节，能够根据需要调节投影仪与幕布之间的距离，并通过电动推杆的伸缩方便调节投影仪的高度，能够根据使用情况进行快速调节，提高投影仪的实用性；2、本技术通过设置保护壳有利于投影仪在使用后进行收纳，能够避免使用后因灰尘的堆积而导致投影仪损坏的问题，避免投影仪镜头沾惹灰尘而影响成像效果，提高投影仪的使用寿命以及防尘保护效果，在使用时也能通过调节连杆与套板的整体长度实现投影仪升降范围的调节。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术正视结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术俯视结构示意图。图中：1、安装板，2、滑板，201、滑槽，3、连接板，4、支撑板，5、电机，6、齿轮，7、齿条，8、螺栓，9、电动推杆，10、固定板，11、投影仪本体，12、转轴座，13、保护壳，14、橡胶圈，15、连杆，16、套板，17、螺杆，18、螺母。具体实施方式为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-3所示，一种大学实验教学用投影装置，包括位于安装板1内部的滑板2、移动机构和防护机构；所述移动机构包括连接板3、支撑板4和电动推杆9，所述连接板3与滑板2底端固定连接，所述滑板2与安装板1开设的滑槽201内部滑动连接，用于投影仪本体11位置的调节，所述连接板3底部一侧固定连接有支撑板4，且支撑板4顶面固接有电机5，所述电机5输出端与齿轮6固定连接，且齿轮6与齿条7啮合连接，所述连接板3通过电动推杆9与固定板10固定连接；所述防护机构包括转轴座12、保护壳13和连杆15，所述转轴座12与固定板10顶面固定连接，所述转轴座12顶部活动端与保护壳13转动连接，用于投影仪本体11的防尘保护，且保护壳13与电动推杆9外壁处通过橡胶圈14固定连接，所述保护壳13顶面与连杆15转动连接，所述连杆15与套板16内部活动套接，所述套板16顶部与螺杆17插接，所述螺杆17端部与螺母18螺纹连接，用于调节连杆15和套板16之间的整体长度。所述安装板1通过螺栓8与屋顶固定连接，所述安装板1截面呈U形结构，且安装板1内部和底端分别与滑板2以及连接板3滑动连接，便于滑板2的移动，方便投影仪本体11的位置调节；所述电机5输出端与连接板3底端贯穿并转动连接，所述电机5位于支撑板4和安装板1之间，且安装板1底面与齿条7固定连接，便于齿轮6的稳定转动，方便带动连接板3移动；所述保护壳13的数量为两个，每个保护壳13都通过两个转轴座12与固定板10转动连接，所述固定板10底端与投影仪本体11固定连接，且投影仪本体11位于两个保护壳13内部，便于保护壳13的转动，方便在不使用时对投影仪本体11进行防尘保护；所述连接板3底端分别与四个连杆15转动连接，每两个连杆15分别位于同侧，且每两个上下对应的连杆15都与套板16内部活动套接，便于连杆15的转动，方便带动保护壳13同时转动；所述螺杆17与套板16端部贯穿并滑动连接，所述螺杆17与连杆15开设的若干个圆孔内部活动插接，所述套板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学实验教学用投影装置，其特征在于：包括位于安装板(1)内部的滑板(2)、移动机构和防护机构；/n所述移动机构包括连接板(3)、支撑板(4)和电动推杆(9)，所述连接板(3)与滑板(2)底端固定连接，所述滑板(2)与安装板(1)开设的滑槽(201)内部滑动连接，所述连接板(3)底部一侧固定连接有支撑板(4)，且支撑板(4)顶面固接有电机(5)，所述电机(5)输出端与齿轮(6)固定连接，且齿轮(6)与齿条(7)啮合连接，所述连接板(3)通过电动推杆(9)与固定板(10)固定连接；/n所述防护机构包括转轴座(12)、保护壳(13)和连杆(15)，所述转轴座(12)与固定板(10)顶面固定连接，所述转轴座(12)顶部活动端与保护壳(13)转动连接，且保护壳(13)与电动推杆(9)外壁处通过橡胶圈(14)固定连接，所述保护壳(13)顶面与连杆(15)转动连接，所述连杆(15)与套板(16)内部活动套接，所述套板(16)顶部与螺杆(17)插接，所述螺杆(17)端部与螺母(18)螺纹连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学实验教学用投影装置，其特征在于：包括位于安装板(1)内部的滑板(2)、移动机构和防护机构；
所述移动机构包括连接板(3)、支撑板(4)和电动推杆(9)，所述连接板(3)与滑板(2)底端固定连接，所述滑板(2)与安装板(1)开设的滑槽(201)内部滑动连接，所述连接板(3)底部一侧固定连接有支撑板(4)，且支撑板(4)顶面固接有电机(5)，所述电机(5)输出端与齿轮(6)固定连接，且齿轮(6)与齿条(7)啮合连接，所述连接板(3)通过电动推杆(9)与固定板(10)固定连接；
所述防护机构包括转轴座(12)、保护壳(13)和连杆(15)，所述转轴座(12)与固定板(10)顶面固定连接，所述转轴座(12)顶部活动端与保护壳(13)转动连接，且保护壳(13)与电动推杆(9)外壁处通过橡胶圈(14)固定连接，所述保护壳(13)顶面与连杆(15)转动连接，所述连杆(15)与套板(16)内部活动套接，所述套板(16)顶部与螺杆(17)插接，所述螺杆(17)端部与螺母(18)螺纹连接。


2.根据权利要求1所述的一种大学实验教学用投影装置，其特征在于：所述安装板(1)通过螺栓(8)与屋顶固定连接，所述安装板(1)截面呈U...

【专利技术属性】
技术研发人员：程启斌，黄军峰，董双快，
申请(专利权)人：程启斌，
类型：新型
国别省市：重庆;50