一种多功能课桌椅制造技术

本发明专利技术涉及桌椅组件技术领域，具体涉及到一种多功能课桌椅，包括课桌、座椅、收纳装置、定位装置、垫脚装置、调高装置、控制装置，所述收纳装置设置在桌体上，包括第一收纳区和第二收纳区；所述定位装置设置于第一收纳区内，所述垫脚装置设置在桌脚上，所述调高装置包括第一升降装置和第二升降装置，所述控制装置对定位装置、调高装置进行控制。本发明专利技术为避免学习资料上下层叠放置导致拿取困难的问题，在第一收纳区中增设定位装置，学生可左右层叠的放置学习资料，再通过定位装置对学习资料进行固定，使学习资料紧凑的放置在第一收纳区内，查找拿取都较为方便，本发明专利技术通过调高装置调节垫脚装置和座板的高度，较为方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌椅
本专利技术涉及桌椅组件
，具体涉及到一种多功能课桌椅。
技术介绍
课桌、椅子是学校的主要设施，是学生上课和学习的主要用具，现有课桌及椅子品种繁多，有抽屉式，摇板式及开口式等，各有其优点及缺点，但它们的结构大同小异；现在学生所用的学习资料及辅助学习用品也较多，有点放不下，课桌也无法满足各种用品所放置的合理位子，且书包及杯子、雨伞等用品也无法合理放置。如申请号为CN201810254878.6的专利中公开的多功能课桌椅，包括课桌及椅子，椅子由椅架及椅脚组成，椅架上轴接有座板，座板下侧的椅架中设置有椅斗，座板的前下侧设置有弹簧卡扣，椅架及椅斗下侧设置有椅脚；课桌由桌斗及桌脚组成，桌斗设置有前桌斗及后桌斗；桌斗的左右两侧各设置有四边形折叠装置，四边形折叠装置由固定基条、多功能安装条及前后连接条组成，多功能安装条的后端设置有滑槽，滑槽的后端设置有定位槽，后侧的连接条上端的连接轴可在滑槽中前后滑动，两侧的多功能安装条上设置有移动桌板；后桌斗上轴接有后盖板，后盖板的前上侧连接有多用摇板；本专利技术的优点是：结构简单、科学，使用方便、舒适，很好地解决了许多疑难问题。上述专利的多功能课桌椅将桌斗分为了前后两个，结构简单，使用方便。但是，现在的学生主要物品是书本等学习资料，而上述专利的课桌椅的前桌斗体积较大，是主要放置书本的地方，若将大量的书本等学习资料上下层叠放置地在前桌斗内，将不方便整理和拿取，此外，该专利在桌斗与桌脚之间设置有高度调节装置，但是这种调节桌斗整体高度的方式较为麻烦，不便于学生操作。
技术实现思路
本专利技术的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种多功能课桌椅。为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案如下：一种多功能课桌椅，包括课桌、座椅、收纳装置、定位装置、垫脚装置、调高装置、控制装置，所述课桌包括桌体和桌脚，所述座椅包括底座和座板；所述收纳装置设置在桌体上，包括第一收纳区和第二收纳区，所述第一收纳区位于第二收纳区的前端，所述第一收纳区的顶部设置有可活动打开的桌板，所述第一收纳区用于收纳学习资料；所述定位装置设置于第一收纳区内，所述定位装置包括定位板、移动装置、感应装置，所述定位板用于对学习资料进行固定，所述移动装置用于驱动定位板左右活动以固定学习资料，所述感应装置用于感应定位板是否固定好学习资料；所述垫脚装置设置在桌脚上，用于供学生垫脚；所述调高装置包括第一升降装置和第二升降装置，所述第一升降装置用于驱动座板上下活动，所述第二升降装置用于驱动垫脚装置上下活动；所述控制装置分别与定位装置、调高装置连接并对定位装置、调高装置进行控制。进一步的，所述第二收纳区的底部高于第一收纳区的底部。进一步的，所述桌板的前端铰接在桌体上，所述桌板上设置有用于开闭桌板的第一电子锁，所述第一电子锁与控制装置连接。进一步的，所述第二收纳区的外侧设置有活动门，所述活动门上设置有第二电子锁，所述第二电子锁与控制装置连接。进一步的，所述垫脚装置上设置有取暖器。进一步的，所述第一升降装置设置在底座上，所述座板可转动的设置在第一升降装置上。进一步的，所述座板的两侧均设置有活动扶手。进一步的，所述移动装置包括电机、丝杆以及与丝杆相配合的丝杆滑块，所述丝杆滑块与定位板连接，所述电机驱动丝杆转动，以带动丝杆滑块左右活动。进一步的，所述感应装置为压力传感器，所述压力传感器用于检测学习资料与定位板之间的压力并将压力值传送给控制装置，当压力值达到预设值时，所述控制装置控制移动装置停止驱动。进一步的，所述第一收纳区内设置有分隔板，所述分隔板设置在定位板和移动装置之间。本专利技术的有益效果：由上述对本专利技术的描述可知，与现有技术相比，本专利技术的多功能课桌椅包括课桌、座椅、收纳装置、定位装置、垫脚装置、调高装置、控制装置，收纳装置将课桌分为一前一后的第一收纳区和第二收纳区，将第一收纳区作为主要的收纳区以收纳学习资料，为避免学习资料上下层叠放置导致拿取困难的问题，本专利技术在第一收纳区中增设定位装置，学生可左右层叠的放置学习资料，再通过定位装置对学习资料进行固定，使学习资料紧凑的放置在第一收纳区内，查找拿取都较为方便，并且，本专利技术在桌脚上设置有垫脚装置供学生垫脚，当学生需要调整课桌椅的高度时，只需要通过调高装置调节垫脚装置和座板的高度，不需要调节桌体的整体高度，较为方便，此外，因为桌体的整体高度不变，故不会因调高而影响到其他学生，本专利技术还设置有控制装置对定位装置和调高装置进行控制，更加智能自动化。附图说明图1为本专利技术优选实施例中一种多功能课桌椅的侧视示意图；图2为本专利技术优选实施例中一种多功能课桌椅的俯视示意图；图3为本专利技术优选实施例中一种多功能课桌椅的局部仰视示意图；附图标记：1、课桌；2、座椅；3、收纳装置；4、定位装置；5、垫脚装置；6、调高装置；7、控制装置；11、桌体；12、桌脚；21、底座；22、座板；23、活动扶手；31、第一收纳区；32、第二收纳区；33、桌板；34、第一电子锁；35、活动门；36、第二电子锁；37、分隔板；41、定位板；42、移动装置；43、感应装置；51、取暖器；61、第一升降装置；62、第二升降装置；421、电机；422、丝杆；423、丝杆滑块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本专利技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。在本专利技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。参照图1-3所示，本专利技术的优选实施例，一种多功能课桌椅，包括课桌1、座椅2、收纳装置3、定位装置4、垫脚装置5、调高装置6、控制装置7，所述课桌1包括桌体11和桌脚12，所述座椅2包括底座21和座板22；所述收纳装置3设置在桌体11上，包括第一收纳区31和第二收纳区32，所述第一收纳区31位于第二收纳区32的前端，所述第一收纳区31的顶部设置有可活动打开的桌板33，所述第一收纳区31用于收纳学习资料；所述定位装置4设置于第一收纳区31内，所述定位装置4包括定位板41、移动装置42、感应装置43，所述定位板41用于对学习资料进行固定，所述移动装置42用于驱动定位板41左右活动以固定学习资料，所述感应装置43用于感应定位板41是否固定好学习资料；所述垫脚装置5设置在桌脚12上，用于供学生垫脚；所述调高装置6包括第一升降装置61和第二升降装置62，所述第一升降装置61用于驱动座板22上下活动，所述第二升降装置62用于驱动垫脚装置5上下活动；所述控制装置7分别与定位装置4、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能课桌椅，其特征在于：包括课桌(1)、座椅(2)、收纳装置(3)、定位装置(4)、垫脚装置(5)、调高装置(6)、控制装置(7)，/n所述课桌(1)包括桌体(11)和桌脚(12)，所述座椅(2)包括底座(21)和座板(22)；/n所述收纳装置(3)设置在桌体(11)上，包括第一收纳区(31)和第二收纳区(32)，所述第一收纳区(31)位于第二收纳区(32)的前端，所述第一收纳区(31)的顶部设置有可活动打开的桌板(33)，所述第一收纳区(31)用于收纳学习资料；/n所述定位装置(4)设置于第一收纳区(31)内，所述定位装置(4)包括定位板(41)、移动装置(42)、感应装置(43)，所述定位板(41)用于对学习资料进行固定，所述移动装置(42)用于驱动定位板(41)左右活动以固定学习资料，所述感应装置(43)用于感应定位板(41)是否固定好学习资料；/n所述垫脚装置(5)设置在桌脚(12)上，用于供学生垫脚；/n所述调高装置(6)包括第一升降装置(61)和第二升降装置(62)，所述第一升降装置(61)用于驱动座板(22)上下活动，所述第二升降装置(62)用于驱动垫脚装置(5)上下活动；/n所述控制装置(7)分别与定位装置(4)、调高装置(6)连接并对定位装置(4)、调高装置(6)进行控制。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌椅，其特征在于：包括课桌(1)、座椅(2)、收纳装置(3)、定位装置(4)、垫脚装置(5)、调高装置(6)、控制装置(7)，
所述课桌(1)包括桌体(11)和桌脚(12)，所述座椅(2)包括底座(21)和座板(22)；
所述收纳装置(3)设置在桌体(11)上，包括第一收纳区(31)和第二收纳区(32)，所述第一收纳区(31)位于第二收纳区(32)的前端，所述第一收纳区(31)的顶部设置有可活动打开的桌板(33)，所述第一收纳区(31)用于收纳学习资料；
所述定位装置(4)设置于第一收纳区(31)内，所述定位装置(4)包括定位板(41)、移动装置(42)、感应装置(43)，所述定位板(41)用于对学习资料进行固定，所述移动装置(42)用于驱动定位板(41)左右活动以固定学习资料，所述感应装置(43)用于感应定位板(41)是否固定好学习资料；
所述垫脚装置(5)设置在桌脚(12)上，用于供学生垫脚；
所述调高装置(6)包括第一升降装置(61)和第二升降装置(62)，所述第一升降装置(61)用于驱动座板(22)上下活动，所述第二升降装置(62)用于驱动垫脚装置(5)上下活动；
所述控制装置(7)分别与定位装置(4)、调高装置(6)连接并对定位装置(4)、调高装置(6)进行控制。


2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌椅，其特征在于：所述第二收纳区(32)的底部高于第一收纳区(31)的底部。


3.根据权利要求1所述的一种多功能课桌椅，其特征在于：所述桌板(33)的前端铰接在桌体(11)上，所述桌板(33)上设置有用于开闭桌板(33)的第一电子...

【专利技术属性】
技术研发人员：熊志林，梅建设，
申请(专利权)人：江西宏达保安器材集团有限公司，
类型：发明
国别省市：江西;36