一种教育教学用具有护腰结构的座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育教学用具有护腰结构的座椅，包括主体、靠背、活动板和底座，所述主体的内部安装有软垫，且主体与软垫之间为胶水粘接，所述靠背安装于主体的右侧上方，且靠背与主体之间为螺母紧固，所述活动板安装于主体的上方，且活动板的一端衔接有活动轴，所述活动轴的内部贯穿有齿轮，且活动轴与齿轮之间为活动连接。该教育教学用具有护腰结构的座椅设置有护腰靠枕，通过移动滑块，使滑块与滑带进行滑动，从而使安装在滑块上的护腰靠枕可以根据不同身高人们人们腰部所在的位置进行调整，使护腰靠枕更好的达到对使用者腰部进行推压，防止工作人员使用座椅久坐造成腰部容易发生酸痛的现象发生。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用具有护腰结构的座椅
本技术涉及座椅
，具体为一种教育教学用具有护腰结构的座椅。
技术介绍
教师目前社会必不可少的职业之一，而教师是需要长期需要站在讲台上进行讲课，使其容易出现各种的腰部酸痛的毛病，学校里面大部分的教师座椅都没有对腰部一定的保护装置，所以教师在使用时，并且没有腰部进行保护，为此，本案设计一种教育教学用具有护腰结构的座椅。市场上的座椅使用过程中不能根据不同人群的身高对护腰结构进行调节，从而导致护腰结构使用效果不佳，作用不明显的现象发生，同时座椅高度需要人工进行调节高度的问题，为此，我们提出一种教育教学用具有护腰结构的座椅。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育教学用具有护腰结构的座椅，以解决上述
技术介绍
中提出的座椅使用过程中不能根据不同人群的身高对护腰结构进行调节，从而导致护腰结构使用效果不佳，作用不明显的现象发生，同时座椅高度需要人工进行调节高度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育教学用具有护腰结构的座椅，包括主体、靠背、活动板和底座，所述主体的内部安装有软垫，且主体与软垫之间为胶水粘接，所述靠背安装于主体的右侧上方，且靠背与主体之间为螺母紧固，所述活动板安装于主体的上方，且活动板的一端衔接有活动轴，所述活动轴的内部贯穿有齿轮，且活动轴与齿轮之间为活动连接，所述齿轮的外壁固定有调节块，所述底座安装于主体的上方。优选的，所述靠背还包括按摩球、滑带、滑块、连接带和护腰靠枕，所述靠背的内壁安装有按摩球，所述靠背的外壁衔接有滑带，且滑带的外围设置有滑块，所述滑块的一端固定有连接带，且连接带的外围安装有护腰靠枕。优选的，所述靠背与按摩球之间为胶水粘接，同时滑带通过滑块与连接带构成升降结构，且连接带与护腰靠枕构成滑动结构。优选的，所述活动板通过活动轴与主体构成旋转结构，且主体与齿轮通过调节块构成活动连接。优选的，所述底座还包括固定块、弹簧、转轴、连接杆、滑轮和滑槽，所述主体的底部外壁焊接有固定块，且固定块的下方衔接有弹簧，所述固定块的内部贯穿有转轴，且转轴的一端衔接有连接杆，所述连接杆的一端安装有滑轮，且滑轮的外围设置有滑槽。优选的，所述固定块通过弹簧与底座构成弹性结构，且固定块通过转轴与连接杆构成活动连接，并且连接杆通过滑轮与滑槽构成滑动结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该教育教学用具有护腰结构的座椅设置有护腰靠枕，通过移动滑块，使滑块与滑带进行滑动，从而使安装在滑块上的护腰靠枕可以根据不同身高人们人们腰部所在的位置进行调整，使护腰靠枕更好的达到对使用者腰部进行推压，防止工作人员使用座椅久坐造成腰部容易发生酸痛的现象发生，同时护腰靠枕可在连接带上进行左右移动，从而根据不同人们的腰部的穴位进行改变自身的距离；2、该教育教学用具有护腰结构的座椅设置有活动板，通过移动活动板，使其通过活动轴在主体上进行旋转，当旋转到人们想要的角度时，可通过转动调节块，使齿轮与活动轴贴合更加的紧密，从而达到对活动板进行固定的效果，活动板的设计使工作人员在久坐思考时，可达到放置手臂或者侧靠的效果，使座椅更加方便的方便人们进行使用；3、该教育教学用具有护腰结构的座椅设置有底座，通过安装在固定块与底座之间的弹簧，从而使人们在坐上座椅时，座椅可根据人们重量进行压缩，使座椅的高度达到合适人们进行办公的高度，从而使座椅使用更加人们性化，不需要人们调节的繁琐过程，在座椅进行下降时，安装在固定块两侧的连接杆通过滑轮与滑槽产生滑动，从而使座椅下降程度拥有一定的范围，避免过重的人们坐下，导致太低的现象发生。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术靠背结构示意图；图3为本技术图1中A处放大结构示意图。图中：1、主体；2、软垫；3、靠背；301、按摩球；302、滑带；303、滑块；304、连接带；305、护腰靠枕；4、活动板；5、活动轴；6、齿轮；7、调节块；8、底座；801、固定块；802、弹簧；803、转轴；804、连接杆；805、滑轮；806、滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教育教学用具有护腰结构的座椅，包括主体1、软垫2、靠背3、按摩球301、滑带302、滑块303、连接带304、护腰靠枕305、活动板4、活动轴5、齿轮6、调节块7、底座8、固定块801、弹簧802、转轴803、连接杆804、滑轮805和滑槽806，主体1的内部安装有软垫2，且主体1与软垫2之间为胶水粘接，靠背3安装于主体1的右侧上方，且靠背3与主体1之间为螺母紧固，靠背3还包括按摩球301、滑带302、滑块303、连接带304和护腰靠枕305，靠背3的内壁安装有按摩球301，靠背3的外壁衔接有滑带302，且滑带302的外围设置有滑块303，滑块303的一端固定有连接带304，且连接带304的外围安装有护腰靠枕305，靠背3与按摩球301之间为胶水粘接，同时滑带302通过滑块303与连接带304构成升降结构，且连接带304与护腰靠枕305构成滑动结构，通过移动滑块303，使滑块303与滑带302进行滑动，从而使安装在滑块303上的护腰靠枕305可以根据不同身高人们人们腰部所在的位置进行调整，使护腰靠枕305更好的达到对使用者腰部进行推压，防止工作人员使用座椅久坐造成腰部容易发生酸痛的现象发生，同时护腰靠枕305可在连接带304上进行左右移动，从而根据不同人们的腰部的穴位进行改变自身的距离；活动板4安装于主体1的上方，且活动板4的一端衔接有活动轴5，活动轴5的内部贯穿有齿轮6，且活动轴5与齿轮6之间为活动连接，齿轮6的外壁固定有调节块7，活动板4通过活动轴5与主体1构成旋转结构，且主体1与齿轮6通过调节块7构成活动连接，通过移动活动板4，使其通过活动轴5在主体1上进行旋转，当旋转到人们想要的角度时，可通过转动调节块7，使齿轮6与活动轴5贴合更加的紧密，从而使达到对活动板4进行固定的效果，活动板4的设计使工作人员在久坐思考时，可达到放置手臂或者侧靠的效果，使座椅更加方便的方便人们进行使用，底座8安装于主体1的上方，底座8还包括固定块801、弹簧802、转轴803、连接杆804、滑轮805和滑槽806，主体1的底部外壁焊接有固定块801，且固定块801的下方衔接有弹簧802，固定块801的内部贯穿有转轴803，且转轴803的一端衔接有连接杆804，连接杆804的一端安装有滑轮805，且滑轮805的外围设置有滑槽806，固定块801通过弹簧802与底座8构成弹性结构，且固定块801通过转轴803与连接杆804构成活动连接，并且连接杆804本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用具有护腰结构的座椅，包括主体(1)、靠背(3)、活动板(4)和底座(8)，其特征在于：所述主体(1)的内部安装有软垫(2)，且主体(1)与软垫(2)之间为胶水粘接，所述靠背(3)安装于主体(1)的右侧上方，且靠背(3)与主体(1)之间为螺母紧固，所述活动板(4)安装于主体(1)的上方，且活动板(4)的一端衔接有活动轴(5)，所述活动轴(5)的内部贯穿有齿轮(6)，且活动轴(5)与齿轮(6)之间为活动连接，所述齿轮(6)的外壁固定有调节块(7)，所述底座(8)安装于主体(1)的上方。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用具有护腰结构的座椅，包括主体(1)、靠背(3)、活动板(4)和底座(8)，其特征在于：所述主体(1)的内部安装有软垫(2)，且主体(1)与软垫(2)之间为胶水粘接，所述靠背(3)安装于主体(1)的右侧上方，且靠背(3)与主体(1)之间为螺母紧固，所述活动板(4)安装于主体(1)的上方，且活动板(4)的一端衔接有活动轴(5)，所述活动轴(5)的内部贯穿有齿轮(6)，且活动轴(5)与齿轮(6)之间为活动连接，所述齿轮(6)的外壁固定有调节块(7)，所述底座(8)安装于主体(1)的上方。


2.根据权利要求1所述的一种教育教学用具有护腰结构的座椅，其特征在于：所述靠背(3)还包括按摩球(301)、滑带(302)、滑块(303)、连接带(304)和护腰靠枕(305)，所述靠背(3)的内壁安装有按摩球(301)，所述靠背(3)的外壁衔接有滑带(302)，且滑带(302)的外围设置有滑块(303)，所述滑块(303)的一端固定有连接带(304)，且连接带(304)的外围安装有护腰靠枕(305)。


3.根据权利要求2所述的一种教育教学用具有护腰结构的座椅，其特征在于：所述靠背(3)与按摩球(301)之间为胶水粘接，同时滑带(302)...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟丽妍，
申请(专利权)人：穗企通科技广州有限责任公司，
类型：新型
国别省市：广东;44