一种电子商务的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电子商务的教学装置，包括框体，展示腔体，框体通过升降装置安装有组合翻转板，以及指示架，组合翻转板包括固定轴和多个功能板，功能板通过设置在其两端的变形连接件安装在固定轴上，位于变形连接件外侧的固定轴上设置有螺纹端，螺纹段上螺旋连接有锁紧转动盘，框体顶部设置有与功能板厚度相同的开槽；变形连接件包括套装在固定轴上的转动环，转动环一体连接有滑动座，滑动座上通过弹簧滑动连接有多节板，滑动座的外侧设置有固定钮，变形连接件能够提供功能板在固定轴上的各种角度和位置的调节，从而提高教学内容的多维度性，并通过设置框体两侧的展示腔体进行纸质教学的多功能拓展，从而极大的丰富了电子商务教学目的。务教学目的。务教学目的。

【技术实现步骤摘要】
一种电子商务的教学装置


[0001]本技术涉及电子商务
，具体为一种电子商务的教学装置。

技术介绍

[0002]众所周知，电子商务教学装置是一种用于电子教学的设备，广泛应用于学校、公司等场所；现有的电子商务教学装置包括主体，主体的顶部设置有放置板，并在放置板上设置有显示器，主体的内部设置有主机，主机和显示器电连接；这种电子商务教学装置使用中发现，现有的教学装置要么使用显示器，要么使用白板，在电子商务产品的多元多维度的情况下，只使用显示器显然无法很好的完成对电子商务的教学，并且由于显示器为固定角度设置，在使用中给教学人员带来无法角度调节的不便；而且其纵向整体不能调节，也导致其给教学人员无法纵向高度调节的不便，最终导致其适应能力非常差，现有的技术手段还没有将多种教学模式进行整合的设备。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种电子商务的教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电子商务的教学装置，包括框体，所述框体的两侧设置有展示腔体，所述框体通过升降装置安装有组合翻转板，以及通过滑槽安装在所述框体上的指示架，所述指示架位于所述组合翻转板前端；
[0005]所述组合翻转板包括固定轴和多个功能板，所述功能板通过设置在其两端的变形连接件安装在所述固定轴上，所述固定轴的两端螺纹连接升降装置上，位于所述变形连接件外侧的所述固定轴上设置有螺纹段，所述螺纹段上螺旋连接有锁紧转动盘，所述框体顶部设置有与所述功能板厚度相同的开槽；/>[0006]所述变形连接件包括套装在所述固定轴上的转动环，所述转动环连接有滑动座，所述滑动座上通过弹簧滑动连接有多节板，所述滑动座上设置有沿长度方向上安装所述弹簧的嵌装槽，所述滑动座的外侧设置有固定钮。
[0007]作为本技术的优选技术方案：所述展示腔体包括透明外壳体，以及与所述透明外壳体通过多级滑轨滑动连接的侧盖，所述侧盖的内侧壁上设置有卷收架，所述卷收架的两端通过开口钳座安装在所述侧盖的内壁上。
[0008]作为本技术的优选技术方案：位于所述开口钳座底部的所述侧盖上设置有球铰座，所述球铰座转动连接在所述侧盖上，位于所述侧盖底部的所述开口钳座通过半圆槽安装在所述侧盖上。
[0009]作为本技术的优选技术方案：所述指示架包括横向杆，所述横向杆的中间设置有几何架，所述几何架的某个端点连接设置在所述横向杆上。
[0010]作为本技术的优选技术方案：所述框体两侧的侧壁上设置连通所述展示腔体的竖条槽，且所述竖条槽位于所述指示架和所述升降装置在所述框体上的安装位置之间。
[0011]作为本技术的优选技术方案：所述升降装置为丝杠螺母副传动机构，且所述升降装置的螺母副连接在所述固定轴的端部。
[0012]采用上述技术方案，本技术的有益效果是：本技术通过在一个固定轴上设置多个功能板，每个功能板通过变形连接件连接在固定轴上，多个功能板可以是白板、显示器以及其他教学板的组合，变形连接件能够提供功能板在固定轴上的各种角度和位置的调节，从而提高教学内容的多维度性，并通过设置框体两侧的展示腔体进行纸质教学的多功能拓展，从而极大的丰富了电子商务教学目的。
附图说明
[0013]图1为本技术的主体结构示意图；
[0014]图2为本技术变形连接件结构示意图；
[0015]图3为本技术框体的侧视局部放大图。
[0016]图中：1、框体；2、展示腔体；3、升降装置；4、组合翻转板； 5、滑槽；6、变形连接件；7、指示架；201、透明外壳体；202、多级滑轨；203、侧盖；204、卷收架；205、开口钳座；206、球铰座； 401、固定轴；402、功能板；403、螺纹段；404、锁紧转动盘；405、开槽；601、转动环；602、滑动座；603、弹簧；604、多节板；605、固定钮；701、横向杆；702、几何架。
具体实施方式
[0017]下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“正面”、“上表面”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接或可以互相通讯；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0018]请参阅图1
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3，本技术提供的一种实施例：一种电子商务的教学装置，包括框体1，所述框体1的两侧设置有展示腔体2，所述框体1通过升降装置3安装有组合翻转板4，以及通过滑槽5安装在所述框体1上的指示架7，所述指示架7位于所述组合翻转板4前端；
[0019]所述组合翻转板4包括固定轴401和多个功能板402，所述功能板402通过设置在其两端的变形连接件6安装在所述固定轴401上，所述固定轴401的两端螺纹连接升降装置3上，位于所述变形连接件 6外侧的所述固定轴401上设置有螺纹段403，所述螺纹段403上螺旋连接有锁紧转动盘404，所述框体1顶部设置有与所述功能板402 厚度相同的开槽405。
[0020]本技术通过在一个固定轴上设置多个功能板402，每个功能板通过变形连接件连接在固定轴401上，多个功能板402可以是白板、显示器以及其他教学板的组合，变形连
接件6能够提供功能板402在固定轴401上的各种角度和位置的调节，从而提高教学内容的多维度性，并通过设置框体两侧的展示腔体进行纸质教学的多功能拓展，从而极大的丰富了电子商务教学目的。
[0021]本技术所述的变形连接件6与所述功能板402的顶部滑动连接，所述变形连接件6包括套装在所述固定轴401上的转动环601，所述转动环601连接有滑动座602，所述滑动座602上通过弹簧603 滑动连接有多节板604，所述多节板604具体由多个矩形板体以此铰接连接形成，使得多节板604的能够进行一定的方向和角度的调节，所述滑动座602上设置有沿长度方向上安装所述弹簧603的嵌装槽，所述滑动座602的外侧设置有固定钮605。
[0022]为了提高功能板402的多维和多角度显示功能，将其中一个变形连接件6拉动至固定轴401的一侧，继续拉动多节板604，由于多节板64具有一定角度本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子商务的教学装置，其特征在于：包括框体(1)，所述框体(1)的两侧设置有展示腔体(2)，所述框体(1)通过升降装置(3)安装有组合翻转板(4)，以及通过滑槽(5)安装在所述框体(1)上的指示架(7)，所述指示架(7)位于所述组合翻转板(4)前端；所述组合翻转板(4)包括固定轴(401)和多个功能板(402)，所述功能板(402)通过设置在其两端的变形连接件(6)安装在所述固定轴(401)上，所述固定轴(401)的两端螺纹连接升降装置(3)上，位于所述变形连接件(6)外侧的所述固定轴(401)上设置有螺纹段(403)，所述螺纹段(403)上螺旋连接有锁紧转动盘(404)，所述框体(1)顶部设置有与所述功能板(402)厚度相同的开槽(405)；所述变形连接件(6)包括套装在所述固定轴(401)上的转动环(601)，所述转动环(601)连接有滑动座(602)，所述滑动座(602)上通过弹簧(603)滑动连接有多节板(604)，所述滑动座(602)上设置有沿长度方向上安装所述弹簧(603)的嵌装槽，所述滑动座(602)的外侧设置有固定钮(605)。2.根据权利要求1所述的一种电子商务的教学装置，其特征在于：所述展示腔体(2)包括透明外壳体(201)，以及...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭丽，
申请(专利权)人：湖南应用技术学院，
类型：新型
国别省市：