一种思想教育教学资料收纳装置，有效的解决了现有的思想教育教学资料收纳装置取用不便的问题；包括左右两端开口的箱体，箱体内左右两侧分别滑动连接有前后两端开口的矩形盒，每个矩形盒的上端面均不与箱体接触，两个矩形盒内的上下两侧分别设有水平的支撑板，每个矩形盒上端均铰接有左右方向的连杆，两个连杆相互平行，箱体上侧壁上开设有上下贯通的通孔，通孔内同轴转动连接有转盘，转盘的前后两端分别与其对应侧的连杆自由端铰接连接；便于老师放置和取用内部的教学资料，便于将教学资料分类放置，此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。性强。性强。
【技术实现步骤摘要】
一种思想教育教学资料收纳装置
[0001]本技术涉及政治教学器具
，特别是一种思想教育教学资料收纳装置。
技术介绍
[0002]思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。
[0003]思想政治教学中需要使用和阅读大量的资料和文献，这些资料和文献一般存放在普通的书柜中，而普通书柜的高度较高，对于一些身材矮小的教师，如果想要拿取书柜中高处的资料，就必须借助辅助支撑装置，如椅子、矮凳等，这种方式不仅不便于取用，很容易使人体从高处摔落，造成伤害，而且这些书柜无法进行移动。
技术实现思路
[0004]针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术之目的就是提供一种思想教育教学资料收纳装置，有效的解决了现有的思想教育教学资料收纳装置取用不便的问题。
[0005]其解决的技术方案是，本技术包括左右两端开口的箱体，箱体内左右两侧分别滑动连接有前后两端开口的矩形盒，每个矩形盒的上端面均不与箱体接触，两个矩形盒内的上下两侧分别设有水平的支撑板，每个矩形盒上端均铰接有左右方向的连杆，两个连杆相互平行，箱体上侧壁上开设有上下贯通的通孔，通孔内同轴转动连接有转盘，转盘的前后两端分别与其对应侧的连杆自由端铰接连接。
[0006]与现有技术相比，本技术的有益效果是：设有的两个连杆和转盘，便于将两个矩形盒从箱体内移出，便于老师放置和取用内部的教学资料，设有的蜗轮和蜗杆，便于转动转盘，减小老师的使用难度，设有的多个支撑板，可将两个矩形盒分为多个放置空间，便于将教学资料分类放置，设有的多个万向轮，便于本装置的移动，此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。
附图说明
[0007]图1是本技术的轴测图。
[0008]图2是本技术的全剖主视轴测图。
[0009]图3是本技术的主视剖切轴测图。
[0010]图4是本技术的全剖俯视轴测图。
[0011]图5是本技术的全剖左视轴测图。
具体实施方式
[0012]以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细说明。
[0013]由图1至图5给出，包括左右两端开口的箱体1，箱体1内左右两侧分别滑动连接有前后两端开口的矩形盒2，每个矩形盒2的上端面均不与箱体1接触，两个矩形盒2内的上下两侧分别设有水平的支撑板3，每个矩形盒2上端均铰接有左右方向的连杆4，两个连杆4相互平行，箱体1上侧壁上开设有上下贯通的通孔5，通孔5内同轴转动连接有转盘6，转盘6的前后两端分别与其对应侧的连杆4自由端铰接连接。
[0014]为了便于带动转盘6转动，所述的箱体1上端设有开口朝下的保护盒7，转盘6上端同轴设有转轴8，转轴8上侧同轴设有位于保护盒7内的蜗轮9，保护盒7内转动连接有前后轴向且与蜗轮9啮合的蜗杆10。
[0015]为了便于两个矩形盒2的滑动，所述的箱体1前后两侧壁的内端分别开设有左右方向的滑槽11，两个滑槽11的左右两端分别转动连接有前后轴向的转轮12，两个上侧的支撑板3的下端面分别与其对应侧的转轮12接触。
[0016]为了防止两个矩形盒2与箱体1分离，所述的每个上侧的支撑板3前后两端分别设有挡板13，每个挡板13均可与其对应侧的转轮12接触。
[0017]为了便于转动蜗杆10，所述的蜗杆10右端贯穿保护盒7且设有摇把14。
[0018]为了便于移动本装置，所述的箱体1下端设有多个呈矩形分布的万向轮15。
[0019]本技术在使用时，首先设置本装置中的两个矩形盒2均处于箱体1内的初始状态，顺时针转动摇把14，摇把14带动蜗杆10在保护盒7内顺时针转动，蜗杆10带动蜗轮9逆时针转动，涡轮带动转轴8逆时针转动，转轴8带动转盘6在通孔5内逆时针转动，转盘6带动左侧的连杆4向左移动，左侧的连杆4带动左侧的矩形盒2在箱体1内向左滑动，转盘6带动右侧的连杆4向右移动，右侧的连杆4带动右侧的矩形盒2在箱体1内向右滑动，多个转轮12可使两个矩形盒2滑动更顺畅；
[0020]直到每个挡板13均与其对应侧的转轮12接触，此时两个矩形盒2分别滑动至最外端，多个支撑板3将矩形盒2分为多个放置空间，将思想教育的教学资料分类放置在不同的空间内；
[0021]然后逆时针转动摇把14，摇把14带动蜗杆10逆时针转动，蜗杆10带动蜗轮9顺时针转动，蜗轮9通过转轴8带动转盘6顺时针转动，转盘6带动左侧的连杆4向右移动，左侧的连杆4带动左侧的矩形盒2向右滑动，同时转盘6带动右侧的连杆4向左移动，右侧的连杆4带动右侧的矩形盒2向左滑动，两个矩形盒2之间的距离逐渐减小，直到两个矩形盒2的像对面接触，每个矩形盒2均处于箱体1内，由于蜗轮9和蜗杆10结构的自锁性，本装置将保持在当前状态。
[0022]本技术中设有的多个万向轮15，便于老师轮将本装置推动至不同的地方。
[0023]与现有技术相比，本技术的有益效果是：设有的两个连杆和转盘，便于将两个矩形盒从箱体内移出，便于老师放置和取用内部的教学资料，设有的蜗轮和蜗杆，便于转动转盘，减小老师的使用难度，设有的多个支撑板，可将两个矩形盒分为多个放置空间，便于将教学资料分类放置，设有的多个万向轮，便于本装置的移动，此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思想教育教学资料收纳装置，包括左右两端开口的箱体(1)，其特征在于，箱体(1)内左右两侧分别滑动连接有前后两端开口的矩形盒(2)，每个矩形盒(2)的上端面均不与箱体(1)接触，两个矩形盒(2)内的上下两侧分别设有水平的支撑板(3)，每个矩形盒(2)上端均铰接有左右方向的连杆(4)，两个连杆(4)相互平行，箱体(1)上侧壁上开设有上下贯通的通孔(5)，通孔(5)内同轴转动连接有转盘(6)，转盘(6)的前后两端分别与其对应侧的连杆(4)自由端铰接连接。2.根据权利要求1所述的一种思想教育教学资料收纳装置，其特征在于，所述的箱体(1)上端设有开口朝下的保护盒(7)，转盘(6)上端同轴设有转轴(8)，转轴(8)上侧同轴设有位于保护盒(7)内的蜗轮(9)，保护盒(7)内转动连接有前后轴向且与蜗轮(9)啮...
【专利技术属性】
技术研发人员：李兰英，王静雅，杨漾，
申请(专利权)人：河南应用技术职业学院，
类型：新型
国别省市：
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