一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器制造技术

本实用新型专利技术涉及服务器设备技术领域，具体为一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器，包括数据服务器以及讲桌,所述数据服务器前端设有存储单元，所述存储单元内端储存有表情数据库，所述数据服务器顶端设有无线传输单元，所述数据服务器一端连接有摄像机、定位单元以及终端，所述摄像机内端设有人脸检测模块和图像采集模块，所述讲桌顶端设有显示单元，所述显示单元内端设有输入模块，所述显示单元一端设有报警单元，所述报警单元一端设有指纹识别单元，所述报警单元前端设有语音识别单元，所述语音识别单元内端设有语音输入模块以及声纹识别模块，通过设置的摄像机，提高了教学时的效率性，使得设备使用时更加的高效。使得设备使用时更加的高效。使得设备使用时更加的高效。

【技术实现步骤摘要】
一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器


[0001]本技术涉及服务器设备
，具体为一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器。

技术介绍

[0002]现如今国家对于中小学的教育问题十分的重视，而随着智慧校园建设的蓬勃发展，高校信息化和网络化建设己经从数字化迈向智能化，在教学过程中，学生的课堂行为对教学活动的展开与教学策略的调整具有重要的借鉴意义，尤其体现在学生的面部表情上，不同的面部表情可以表现出学生的实际学习状态。
[0003]现如今的教学中，对于学生的面部表情识别主要通过人工观察实现，但该方法不仅繁琐且耗时，显然无法满足教育大数据时代的需求，且无法针对每个学生，难免会出现遗漏的情况发生，因此需要一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器来改变现状。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器,包括数据服务器以及讲桌,所述数据服务器前端设有存储单元，所述存储单元内端储存有表情数据库，所述数据服务器内端设有信息登陆确认模块、视频编码模块、音频编码模块以及图片处理模块，所述数据服务器顶端设有无线传输单元，所述数据服务器一端连接有摄像机、定位单元以及终端，所述摄像机内端设有人脸检测模块和图像采集模块，所述讲桌顶端设有显示单元，所述显示单元内端设有输入模块，所述显示单元一端设有报警单元，所述报警单元一端设有指纹识别单元，所述报警单元前端设有语音识别单元，所述语音识别单元内端设有语音输入模块以及声纹识别模块。
[0007]优选的，所述数据服务器具体为AI数据服务器。
[0008]优选的，所述存储单元包括云端存储和本地存储，所述本地存储包括多组存储硬盘，所述表情数据库存储在云端存储上。
[0009]优选的，所述定位单元具体为GPS定位器或者北斗定位器，所述定位单元固定于学生课桌底部。
[0010]优选的，所述摄像机依据实际情况，可以选择安装于教室顶棚四个角落，或者直接安装于学生课桌顶端，所述摄像机通过视频连接线连接数据服务器，具体和视频编码模块进行连接，所述语音识别单元通过音频连接线连接数据服务器，具体和音频编码模块进行连接。
[0011]优选的，所述显示单元具体为触屏式显示器，所述显示单元内端设有触屏控制面板。
1顶端设有无线传输单元8，数据服务器1一端连接有摄像机9、定位单元10以及终端11，摄像机9内端设有人脸检测模块9
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1和图像采集模块9
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2，讲桌2顶端设有显示单元12，显示单元12内端设有输入模块12
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1，显示单元12一端设有报警单元13，通过设置的摄像机9，使用时，摄像机9通过内部的人脸检测模块9
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1对学生的人脸进行检测和识别，通过图像采集模块9
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2对学生面部表情进行采集，随后将采集的数据传输给数据服务器1，数据服务器1收到数据后通过内部的图片处理模块7进行图片的进一步处理，处理之后将其和表情数据库3
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1进行对比和分类，对比之后根据相应的表情通过报警单元13的灯光报警器进行相应颜色的显示，进而达到对学习课堂面部表情进行识别，而通过定位单元10可以对每个学生的位置进行定位，从而使教学人员可以轻易的分辨出具体学生的位置，提高了教学时的效率性，使得设备使用时更加的高效，报警单元13一端设有指纹识别单元14，通过设置的数据服务器1，使用时，教学人员首先通过显示单元12的触屏控制面板登陆数据服务器1进而对数据服务器1的查看，信息登陆确认模块4对于教学人员的登陆信息进行确认，确认匹配之后，进入服务器系统对服务器进行查看和操作，确保不匹配后，通过报警单元13的蜂鸣器进行报警提示，从而提高了数据服务器1 的安全性，而通过指纹识别单元14可以对学生的信息进行录入，学生可以在上课前通过指纹识别单元14进行打卡工作，避免了现如今需要人工进行点名统计的麻烦，使得设备使用时更加的安全和方便，报警单元13前端设有语音识别单元15，语音识别单元15内端设有语音输入模块15
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1以及声纹识别模块15
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2，通过设置的无线传输单元8，教学人员可以通过终端利用无线传输单元8和数据服务器1进行连接，从而远程对学生的上课情况进行查看，而通过语音识别单元15教学人员可以对学生进行讲话，语音识别单元15内端设有语音输入模块15
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1以及声纹识别模块15
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2，通过声纹识别模块15
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2可以识别单个教学人员的声音，从而进行专门的音频解析，而当声纹不匹配时，无法对其音频进行解析，则无法输出声音，使得设备使用时更加的便利，具有一定的推广价值。
[0023]本技术工作流程：使用时，教学人员首先通过显示单元12 的触屏控制面板登陆数据服务器1进而对数据服务器1的查看，信息登陆确认模块4对于教学人员的登陆信息进行确认，确认匹配之后，进入服务器系统对服务器进行查看和操作，确保不匹配后，通过报警单元13的蜂鸣器进行报警提示，从而提高了数据服务器1的安全性，而通过指纹识别单元14可以对学生的信息进行录入，学生可以在上课前通过指纹识别单元14进行打卡工作，避免了现如今需要人工进行点名统计的麻烦，摄像机9通过内部的人脸检测模块9
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1对学生的人脸进行检测和识别，通过图像采集模块9
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2对学生面部表情进行采集，随后将采集的数据传输给数据服务器1，数据服务器1收到数据后通过内部的图片处理模块7进行图片的进一步处理，处理之后将其和表情数据库3
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1进行对比和分类，对比之后根据相应的表情通过报警单元13的灯光报警器进行相应颜色的显示，进而达到对学习课堂面部表情进行识别，而通过定位单元10可以对每个学生的位置进行定位，从而使教学人员可以轻易的分辨出具体学生的位置，提高了教学时的效率性，教学人员可以通过终端利用无线传输单元8和数据服务器1进行连接，从而远程对学生的上课情况进行查看，而通过语音识别单元15教学人员可以对学生进行讲话，语音识别单元15内端设有语音输入模块15
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1以及声纹识别模块15
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2，通过声纹识别模块 15
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2可以识别单个教学人员的声音，从而进行专门的音频解析，而当声纹不匹配时，无法对其音频进行解析，则无法输出声音，使得设备使用时更加的便利，有一定的推广价值。
[0024]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种能识别学生课堂面部表情的数据采集服务器,包括数据服务器(1)以及讲桌(2),其特征在于：所述数据服务器(1)前端设有存储单元(3)，所述存储单元(3)内端储存有表情数据库(3
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1)，所述数据服务器(1)内端设有信息登陆确认模块(4)、视频编码模块(5)、音频编码模块(6)以及图片处理模块(7)，所述数据服务器(1)顶端设有无线传输单元(8)，所述数据服务器(1)一端连接有摄像机(9)、定位单元(10)以及终端(11)，所述摄像机(9)内端设有人脸检测模块(9
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1)和图像采集模块(9
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2)，所述讲桌(2)顶端设有显示单元(12)，所述显示单元(12)内端设有输入模块(12
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1)，所述显示单元(12)一端设有报警单元(13)，所述报警单元(13)一端设有指纹识别单元(14)，所述报警单元(13)前端设有语音识别单元(15)，所述语音识别单元(15)内端设有语音输入模块(15
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1)以及声纹识别模块(15
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2)。2.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄嘉婧，吴韬，
申请(专利权)人：江西外语外贸职业学院，
类型：新型
国别省市：