一种中职学生用计算机防尘散热机箱制造技术

本实用新型专利技术提供一种中职学生用计算机防尘散热机箱，涉及机箱技术领域，包括箱体和连接结构，所述箱体的表面滑动连接有机盖，所述箱体的内部固定连接有机架，所述箱体的表面连通有通风孔，所述机盖的表面设有连接结构，所述连接结构包括圆柱，所述圆柱插设在机盖的内部。本实用新型专利技术，当需要卸掉机盖时，转动圆条，圆条将带动缠绕在表面的绳子移动，此时绳子的另一端借助转条滑动，从而拉动滑块，使滑块从长杆内部移出来，此时连接杆将不再被滑块限制，可以从长杆内转动出来，此时机盖可以被卸出来，以解决传统的机箱是用螺栓进行安装，机箱经常需要拆卸的时候显得太过麻烦，若不拧紧螺栓，盖子容易松动被碰倒，导致机箱内部配件造成损伤的问题。造成损伤的问题。造成损伤的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种中职学生用计算机防尘散热机箱


[0001]本技术涉及机箱
，尤其涉及一种中职学生用计算机防尘散热机箱。

技术介绍

[0002]机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，由于机箱不像CPU、显卡、主板等配件能迅速提高整机性能，所以在DIY中一直不被列为重点考虑对象。
[0003]现如今在中职学校大部分学生都需要对计算机有所了解，而学生上课不仅仅需要学习书本上的知识，还需要对电脑内部的配件有深刻的认识，因此经常需要让学生们拆卸机箱，从而方便了解机箱内部的电脑配件，传统的机箱是用螺栓进行安装，机箱经常需要拆卸的时候显得太过麻烦，若不拧紧螺栓，盖子容易松动被碰倒，导致机箱内部配件造成损伤。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种中职学生用计算机防尘散热机箱。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种中职学生用计算机防尘散热机箱，包括箱体和连接结构，所述箱体的表面滑动连接有机盖，所述箱体的内部固定连接有机架，所述箱体的表面连通有通风孔，所述机盖的表面设有连接结构，所述连接结构包括圆柱，所述圆柱插设在机盖的内部，且圆柱的表面和机盖转动连接，所述圆柱的内部插设有圆条，所述圆条的表面和圆柱转动连接，所述圆柱的表面固定连接有连接杆，所述连接杆远离圆柱的一端固定连接有连接架，所述连接架的内壁转动连接有转条，所述连接杆的内部插设有滑块，所述滑块的表面和连接杆滑动连接，所述箱体的内部固定连接有长杆，所述长杆的内壁滑动连接有滑板，所述滑板的表面固定连接有弹簧，弹簧的另一端和长杆固定连接。
[0006]优选的，所述连接杆和连接架的形状均呈字母“L”形，且“L”形连接杆相对于滑块的位置开设有滑孔，所述滑块借助滑孔和连接杆滑动连接，所述连接架的表面开设有方孔，所述转条借助方孔和连接架转动连接，且方孔位于滑孔的正上方。
[0007]优选的，所述滑块远离连接架的一端开设有斜边，所述滑块远离斜边的一端固定连接有弹簧，弹簧的另一端和连接架固定连接。
[0008]优选的，所述转条的表面缠绕有绳子，且绳子的两端分别和滑块、圆条固定连接。
[0009]优选的，所述箱体的表面设有倾斜结构，所述倾斜结构包括框体，所述框体的表面和箱体活动连接，所述框体的内壁转动连接有长板，所述框体的内壁滑动连接有矩形块，所述矩形块远离长板的一端固定连接有插条，所述框体远离长板的一端滑动连接有卡块。
[0010]优选的，所述插条插设在框体的内部，且插条的表面和框体滑动连接，所述插条的表面开设有凹槽，且凹槽的形状和卡块的形状相适配。
[0011]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，
[0012]1、本技术中，通过设置连接结构，当学生需要安装机盖至机箱上时，先将机盖和机箱对齐，此时转动圆柱，圆柱将带动连接杆转动，连接杆将带动滑块转动，当滑块和长杆接触后，由于滑块表面的斜边正对着长杆，此时长杆将借助斜边挤压滑块，将滑块挤压上升，此时连接杆将带动滑块移动至长杆内部，此时连接杆靠近滑块伸出的一端将推动滑板移动，当滑块完全移动至长杆内部后，滑块将被弹簧推动，此时滑块将卡在长杆内部，同时长杆伸出的一截将勾住滑块，以借助滑块防止连接杆反方向转动移出，且滑板将被弹簧推动，从而挤压连接杆伸出的一端，以限制滑块在长杆内部的移动，此时滑块将限制住连接杆的移动，从而使机盖和箱体连接在一起，当需要卸掉机盖时，转动圆条，圆条将带动缠绕在表面的绳子移动，此时绳子的另一端借助转条滑动，从而拉动滑块，使滑块从长杆内部移出来，此时连接杆将不再被滑块限制，可以从长杆内转动出来，此时机盖可以被卸出来，以解决传统的机箱是用螺栓进行安装，机箱经常需要拆卸的时候显得太过麻烦，若不拧紧螺栓，盖子容易松动被碰倒，导致机箱内部配件造成损伤的问题。
[0013]2、本技术中，通过设置倾斜结构，当学生上课的时候，机箱通常是放在桌子上操作，而学生的身高各不相同，若机箱竖直放置，则个子较高的学生需要半蹲着操作，而若是机箱平放，则个子矮的同学对机箱内部的操作将不便，此时将箱体放在框体内部，先滑动卡块，此时卡块将不再限制插条的移动，通过滑动插条对矩形块的位置进行调节，当矩形块远离长板的时候，长板向后的倾斜角度将变大，此时将卡块再次卡在插条表面的凹槽内，插条将被限制移动，此时转动长板，长板将靠在矩形块上，此时将箱体放在长板上，箱体将一直保持倾斜状态，以方便不同身高的同学进行操作。
附图说明
[0014]图1为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱的立体结构示意图；
[0015]图2为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中箱体内的部分示意图；
[0016]图3为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中机盖的部分结构示意图；
[0017]图4为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中图2的A处结构示意图；
[0018]图5为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中图3的B处结构示意图；
[0019]图6为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中倾斜结构的部分示意图；
[0020]图7为本技术提出一种中职学生用计算机防尘散热机箱中连接结构的部分示意图。
[0021]图例说明：1、箱体；2、机盖；3、通风孔；4、机架；5、连接结构；51、圆柱；52、圆条；53、连接杆；54、连接架；55、转条；56、滑块；57、长杆；58、滑板；6、倾斜结构；61、框体；62、长板；63、矩形块；64、插条；65、卡块。
具体实施方式
[0022]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0023]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
[0024]实施例1，如图1
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7所示，本技术提供了一种中职学生用计算机防尘散热机箱，包括箱体1和连接结构5，箱体1的表面滑动连接有机盖2，箱体1的内部固定连接有机架4，箱体1的表面连通有通风孔3，机盖2的表面设有连接结构5。
[0025]下面具体说一下其连接结构5和倾斜结构6的具体设置和作用。
[0026]如图1和图3所示，连接结构5包括圆柱51，圆柱51插设在机盖2的内部，且圆柱51的表面和机盖2转动连接，圆柱51的内部插设有圆条52，圆条52的表面和圆柱51转动连接，圆柱51的表面固定连接有连接杆53，连接杆53远离圆柱51的一端固定连接有连接架54，连接架54的内壁转动连接有转条55，连接杆53的内部插设有滑块5本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中职学生用计算机防尘散热机箱，包括箱体(1)和连接结构(5)，其特征在于：所述箱体(1)的表面滑动连接有机盖(2)，所述箱体(1)的内部固定连接有机架(4)，所述箱体(1)的表面连通有通风孔(3)，所述机盖(2)的表面设有连接结构(5)，所述连接结构(5)包括圆柱(51)，所述圆柱(51)插设在机盖(2)的内部，且圆柱(51)的表面和机盖(2)转动连接，所述圆柱(51)的内部插设有圆条(52)，所述圆条(52)的表面和圆柱(51)转动连接，所述圆柱(51)的表面固定连接有连接杆(53)，所述连接杆(53)远离圆柱(51)的一端固定连接有连接架(54)，所述连接架(54)的内壁转动连接有转条(55)，所述连接杆(53)的内部插设有滑块(56)，所述滑块(56)的表面和连接杆(53)滑动连接，所述箱体(1)的内部固定连接有长杆(57)，所述长杆(57)的内壁滑动连接有滑板(58)，所述滑板(58)的表面固定连接有弹簧，弹簧的另一端和长杆(57)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种中职学生用计算机防尘散热机箱，其特征在于：所述连接杆(53)和连接架(54)的形状均呈字母“L”形，且“L”形连接杆(53)相对于滑块(56)的位置开设有滑孔，所述滑块(56)借助滑孔和连接杆(53)滑动连接，所述连接架...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘建学，
申请(专利权)人：潘建学，
类型：新型
国别省市：