一种会计教学用设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学用设备，包括主框架、调节滑动板、教学显示屏、复位弹簧、限位挂钩及收纳箱；主框架的内侧开设有调节导向槽，调节滑动板的一端滑动连接于所述调节导向槽内，调节滑动板的另一端与教学显示屏相连接，复位弹簧的上端与主框架的顶部相连接，复位弹簧的另一端与调节滑动板相连接，限位挂钩固定于主框架下端的内侧面上，调节滑动板上设置有与限位挂钩相配合的限位块，收纳箱插入于主框架内，且收纳箱的顶部开口，收纳箱位于教学显示屏的正下方，该设备能够有效避免在不使用时显示屏的损坏。用时显示屏的损坏。用时显示屏的损坏。

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用设备


[0001]本技术属于会计教学领域，涉及一种会计教学用设备。

技术介绍

[0002]现有的一种会计教学用设备在使用的时候通常采用显示屏对教学内容进行显示，在不使用时显示屏露在外面，会出现被外物碰撞而出现损坏的现象，因此，有必要提供一种会计教学用设备解决上述技术问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于克服上述现有技术的缺点，提供了一种会计教学用设备，该设备能够有效避免在不使用时显示屏的损坏。
[0004]为达到上述目的，本技术所述的会计教学用设备包括主框架、调节滑动板、教学显示屏、复位弹簧、限位挂钩及收纳箱；
[0005]主框架的内侧开设有调节导向槽，调节滑动板的一端滑动连接于所述调节导向槽内，调节滑动板的另一端与教学显示屏相连接，复位弹簧的上端与主框架的顶部相连接，复位弹簧的另一端与调节滑动板相连接，限位挂钩固定于主框架下端的内侧面上，调节滑动板上设置有与限位挂钩相配合的限位块，收纳箱插入于主框架内，且收纳箱的顶部开口，收纳箱位于教学显示屏的正下方；
[0006]在使用时，限位插销穿过主框架插入于调节滑动板内将调节滑动板与主框架固定；在闲置时，限位挂钩的上端悬挂于限位块上将限位挂钩与调节滑动板相连接，教学显示屏位于收纳箱的侧面。
[0007]限位块的顶部设置有与限位挂钩的上端形状相配合的限位槽。
[0008]主框架的底部开设有缓冲槽，其中，缓冲弹簧固定于缓冲槽内，支撑脚沿轴向插入于所述缓冲弹簧内。
[0009]支撑脚通过螺钉与缓冲弹簧相连接。
[0010]还包括支撑脚；缓冲槽的内壁上设置有辅助弹簧，辅助弹簧的端部设置有滑动块，缓冲槽的侧壁上及支撑脚的上端均设置有推环，其中，滑动块位于缓冲槽内的推环与支撑脚上的推环之间。
[0011]推环的侧面与滑动块的侧面均为斜面且相互贴合。
[0012]调节滑动板的上端设置有导向块，其中，导向块正对所述限位槽。
[0013]本技术具有以下有益效果：
[0014]本技术所述的会计教学用设备在具体操作时，主框架的内侧开设有调节导向槽，调节滑动板的一端滑动连接于所述调节导向槽内，调节滑动板的另一端与教学显示屏相连接在使用时，限位插销穿过主框架插入于调节滑动板内将调节滑动板与主框架固定；在闲置时，下压教学显示屏，当调节滑动板向下移动到一定高度后，将限位挂钩的上端悬挂于限位块上，教学显示屏位于收纳箱内，解决了在不使用时教学显示屏露在外面被外物碰
撞而出现损坏的问题。
附图说明
[0015]图1为本技术的结构示意图；
[0016]图2为本技术中主框架内的示意图；
[0017]图3为本技术中缓冲槽内的示意图。
[0018]其中，1为主框架、2为收纳箱、3为教学显示屏、4为限位插销、5为支撑脚、6为复位弹簧、7为导向块、8为调节滑动板、9为调节导向槽、10为限位块、11为缓冲槽、12为缓冲弹簧、13为推环、14为辅助弹簧、15为滑动块、16为限位挂钩。
具体实施方式
[0019]下面结合附图对本技术做进一步详细描述：
[0020]参考图1及图2，本技术所述的会计教学用设备包括主框架1、调节滑动板8、教学显示屏3、复位弹簧6、限位挂钩16及收纳箱2；主框架1的内侧开设有调节导向槽9，调节滑动板8的一端滑动连接于所述调节导向槽9内，调节滑动板8的另一端与教学显示屏3相连接，复位弹簧6的上端与主框架1的顶部相连接，复位弹簧6的另一端与调节滑动板8相连接，限位挂钩16固定于主框架1下端的内侧面上，调节滑动板8上设置有与限位挂钩16相配合的限位块10，收纳箱2插入于主框架1内，且收纳箱2的顶部开口，收纳箱2位于教学显示屏3的正下方；在使用时，限位插销4穿过主框架1插入于调节滑动板8内将调节滑动板8与主框架1固定；在闲置时，限位挂钩16的上端悬挂于限位块10上将限位挂钩16与调节滑动板8相连接，教学显示屏3位于收纳箱2的侧面，限位块10的顶部设置有与限位挂钩16的上端形状相配合的限位槽；调节滑动板8的上端设置有导向块7，其中，导向块7正对所述限位槽。
[0021]参考图3，主框架1的底部开设有缓冲槽11，其中，缓冲弹簧12固定于缓冲槽11内，支撑脚5沿轴向插入于所述缓冲弹簧12内，支撑脚5通过螺钉与缓冲弹簧12相连接；本技术还包括支撑脚5；缓冲槽11的内壁上设置有辅助弹簧14，辅助弹簧14的端部设置有滑动块15，缓冲槽11的侧壁上及支撑脚5的上端均设置有推环13，其中，滑动块15位于缓冲槽11内的推环13与支撑脚5上的推环13之间，需要说明的是，推环13的侧面与滑动块15的侧面均为斜面且相互贴合。
[0022]本技术的具体使用过程为：
[0023]在不使用教学显示屏3时，下压教学显示屏3，教学显示屏3向主框架1内收缩，并带动调节滑动板8下滑，同时通过调节导向槽9对调节滑动板8进行导向，当调节滑动板8滑动到限位挂钩16上端的位置时，通过限位挂钩16勾住限位块10上的限位槽对调节滑动板8进行限位，从而实现教学显示屏3的固定，此时，教学显示屏3位于收纳箱的侧面，避免教学显示屏3受损，当需要使用教学显示屏3时，则下压教学显示屏3，教学显示屏3带动调节滑动板8向下移动，在此过程中，当导向块7移动到限位槽的位置处，导向块7挤压限位挂钩16脱离限位槽，当限位挂钩16脱离限位槽后，在复位弹簧6的作用下，教学显示屏3向上移动并伸出主框架1，当教学显示屏3停止向上移动后，限位插销4穿过主框架1插入于调节滑动板8将主框架1与调节滑动板8固定，避免出现复位弹簧6弹性消减而固定不住的现象，另外，在使用时，当受到振动时，可以通过支撑脚5压缩缓冲弹簧12进行缓冲，并在支撑脚5压缩缓冲弹簧
12缓冲时，带动推环13推动滑动块15滑动，从而通过滑动块15压缩辅助弹簧14通过辅助弹簧14的弹力进行辅助缓冲，使缓冲弹簧12在缓冲时效果更好。
[0024]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用设备，其特征在于，包括主框架（1）、调节滑动板（8）、教学显示屏（3）、复位弹簧（6）、限位挂钩（16）及收纳箱（2）；主框架（1）的内侧开设有调节导向槽（9），调节滑动板（8）的一端滑动连接于所述调节导向槽（9）内，调节滑动板（8）的另一端与教学显示屏（3）相连接，复位弹簧（6）的上端与主框架（1）的顶部相连接，复位弹簧（6）的另一端与调节滑动板（8）相连接，限位挂钩（16）固定于主框架（1）下端的内侧面上，调节滑动板（8）上设置有与限位挂钩（16）相配合的限位块（10），收纳箱（2）插入于主框架（1）内，且收纳箱（2）的顶部开口，收纳箱（2）位于教学显示屏（3）的正下方；在使用时，限位插销（4）穿过主框架（1）插入于调节滑动板（8）内将调节滑动板（8）与主框架（1）固定；在闲置时，限位挂钩（16）的上端悬挂于限位块（10）上将限位挂钩（16）与调节滑动板（8）相连接，教学显示屏（3）位于收纳箱（2）的侧面。2.根据权利要求1所述的会计教学用设备，其特征在于，限位块（10）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王彦昊，
申请(专利权)人：西安热工研究院有限公司，
类型：新型
国别省市：