一种用于智能教室的可折叠智能教学板制造技术

一种用于智能教室的可折叠智能教学板，本发明专利技术涉及教学用具技术领域；一号智能板本体和二号智能板本体之间设有支撑轴，支撑轴的左右两端上均套设有连接机构，连接机构的前后两侧与一号智能板本体以及二号智能板本体连接，支撑轴的左右两端通过轴承与支撑架两侧的竖杆旋接，支撑架一侧的竖杆的外侧壁上固定有一号电机，一号电机的输出轴穿过支撑架的竖杆后，与支撑轴的一端固定连接，支撑架的横杆一侧壁的中心与旋转机构连接，旋转机构中的固定座下表面的左右两侧分别与左右两侧的支撑杆的顶端固定连接；在使用前，可进行折叠，减少体积，从而方便挪动，无需每个智能教室均安装智能教学板，降低了资金成本，本发明专利技术具有设置合理，制作成本低等优点。作成本低等优点。作成本低等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种用于智能教室的可折叠智能教学板


[0001]本专利技术涉及教学用具
，具体涉及一种用于智能教室的可折叠智能教学板。

技术介绍

[0002]随着教育水平的不断提高，进一步的促进了教学设备的不断完善，其中在现在的教学设备汇总，黑板是一种必备的设备之一，从而能够通过黑板进行写字完成教学，但粉笔的粉末容易对师生造成伤害，随着时代的发展，智能校园得到了普遍的应用，校园内采用了更多智能化的设备，如智能教室，智能教室内则使用的是智能教学板，一般的智能教学板成本较高、体积较大、不易挪动，若每个智能教室都安装一个智能教学板，无疑增加资金成本，降低了实用性。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的用于智能教室的可折叠智能教学板，在使用前，可进行折叠，减少体积，从而方便挪动，无需每个智能教室均安装智能教学板，降低了资金成本。
[0004]为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案是：它包含底板、万向轮、一号智能板本体和二号智能板本体，底板下表面的四角均固定有万向轮，底板上表面中侧的左右两侧均设有支撑杆，该支撑杆上侧的前后两侧分别设有一号智能板本体和二号智能板本体；它还包含连接机构、支撑架、支撑轴和旋转机构，一号智能板本体和二号智能板本体之间设有支撑轴，该支撑轴的左右两端上均套设有连接机构，连接机构的前后两侧分别与一号智能板本体以及二号智能板本体连接，支撑轴的左右两端分别通过轴承与支撑架两侧的竖杆旋接，支撑架呈“U”形设置，支撑架一侧的竖杆的外侧壁上固定有一号电机，一号电机与外部电源连接，一号电机的输出轴穿过支撑架的竖杆后，与支撑轴的一端固定连接，支撑架的横杆一侧壁的中心与旋转机构连接，该旋转机构中的固定座下表面的左右两侧分别与左右两侧的支撑杆的顶端固定连接；
[0005]上述的连接机构由一号连接架、二号连接架、和连接杆构成，一号智能板本体后侧壁的左右两侧均设有一号凹槽，该一号凹槽内均插设有一号连接架，该一号连接架呈“L”形设置，一号连接架前侧的上端通过转轴与一号凹槽的两侧壁旋接，一号连接架的下侧的中端套设并固定在支撑轴上，一号连接架下侧的后端穿过一号凹槽的后侧后，套设在连接杆的前端上，且通过螺栓固定，连接杆的后端套设有二号连接架，该二号连接架呈“L”形设置，二号连接架的后侧插设在二号智能板本体前侧壁上的二号凹槽内，且二号连接架后侧的上端通过转轴与二号凹槽的两侧壁旋接；
[0006]上述的旋转机构还包含二号电机、一号伞齿轮、二号伞齿轮、转杆、旋转板和固定板，二号电机固定在固定座上侧壁的中心，一号电机与外部电源连接，二号电机的输出轴穿过固定座的上侧壁后，与一号伞齿轮固定连接，一号伞齿轮的前侧啮合有二号伞齿轮，该二
号伞齿轮的中心内插设并固定有转杆，该转杆的前端穿过固定座的前侧壁后，与旋转板固定连接，旋转板的左右两侧分别通过螺栓与固定座连接，固定座的下侧设有固定板，该固定板的左右两端分别与左右两侧的支撑杆固定连接，旋转板另一侧壁的左右两侧均固定有滑块，该滑块滑动设置在支撑架的竖杆后侧壁上的滑槽内，且通过螺栓连接。
[0007]进一步地，所述的支撑架两侧的竖杆上均设有螺纹孔，该螺纹孔内均插设有定位杆，该定位杆分别穿过支撑架的竖杆后，插设在连接杆上的定位孔内，在将一号智能板本体与二号智能板本体拼接完成后，将定位杆插至定位孔内，进而对连接机构进行限位。
[0008]进一步地，所述的一号智能板本体和二号智能板本体的下侧均设有放置板，该放置板相邻于支撑杆的一侧分别与一号智能板本体和二号智能板本体的一侧壁呈同一垂直面设置，该放置板的另一侧分别露设在一号智能板本体和二号智能板本体的外侧，放置板远离与一号智能板本体和二号智能板本体一侧的上表面上均设有放置槽，当需分别使用一号智能板本体和二号智能板本体时，将需使用到的工具放置在放置槽内。
[0009]进一步地，所述的放置槽左右两侧的内壁上均设有插槽，该插槽内插设有安装架，前后两侧的安装架相对设置，该安装架呈“L”形设置，安装架的横杆插设在插槽内，且通过螺栓固定，安装架的竖杆的上端开设有安装孔，前后两个安装孔呈同一水平面设置，在需进行投屏时，将安装杆的两端分别插设在相对应的两个安装架上的安装孔内，将投屏需使用的布分别绕设固定在两个安装杆上。
[0010]进一步地，所述的支撑杆由内螺纹管和螺杆构成，螺杆的上端固定在固定座的下侧壁上，螺杆的下端均套设有内螺纹管，且通过螺纹旋接，内螺纹管的下端通过轴承与底板旋接，内螺纹管的下端均套设并固定有转动轮，左右两个转动轮之间通过传动带连接，其中一个转动轮的上侧设有蜗轮，该蜗轮套设并固定在内螺纹管上，蜗轮的一侧啮合设置有蜗杆，该蜗杆的后端通过轴承与固定罩旋接，蜗杆的前端穿过固定罩的前侧壁后，悬设在固定罩的前侧，固定罩设置于底板的上侧，且固定罩的下侧壁与底板上表面的外周壁固定连接，在使用时，根据需要转动蜗杆，该蜗杆带动蜗轮转动，蜗轮带动其内部的内螺纹管转动，该内螺纹管带动其上的转动轮转动，该转动轮通过传动带带动另一个转动轮转动，该转动轮带动另一个内螺纹管转动，此时两个内螺纹管同时带动螺杆移动，螺杆带动固定座移动，进而调节一号智能板本体以及二号智能板本体的高度，直至到达合适的位置。
[0011]进一步地，所述的蜗杆的前端固定有手拧，该手拧悬设在固定罩的前侧，通过转动手拧带动蜗杆转动。
[0012]本专利技术的工作原理：使用时，通过万向轮将本教学板推送至需使用的教室内，然后启动一号电机，一号电机带动支撑轴转动，支撑轴带动一号连接架转动，一号连接架通过连接杆带动二号连接架转动，使得一号连接架以及二号连接架均旋转90
°
，此时二号智能板本体位于一号智能板本体的上方，再将二号智能板本体转动90
°
，使得二号智能板本体与一号智能板本体呈同一垂直面，再松开一号连接架以及二号连接架上的螺栓，二号连接架向下移动，直至二号智能板本体与一号智能板本体接触，再将螺栓拧紧，然后再将滑块从支撑架一侧壁的下侧滑至支撑架一侧壁的上侧，且位于一号智能板本体与二号智能板本体接触处的后侧，且通过螺栓拧紧，然后启动二号电机，二号电机带动一号伞齿轮转动，一号伞齿轮带动二号伞齿轮转动，二号伞齿轮带动转杆转动，转杆带动旋转板转动，旋转板带动支撑架转动，支撑架通过连接机构带动一号智能板本体以及二号智能板本体转动，直至转动90
°
，
使得一号智能板本体和二号智能板本体呈同一水平面设置，最后进行使用。
[0013]采用上述结构后，本专利技术的有益效果为：
[0014]1、一号智能板本体和二号智能板本体通过连接机构连接，在需使用时，可进行拼接，不使用时，则进行折叠，方便收纳移动；
[0015]2、支撑架的一侧设有旋转机构，在使用时，将拼接好的一号智能板本体和二号智能板本体进行旋转，从而方便使用；
[0016]3、支撑杆底端的底板的下表面上固定有万向轮，可通过万向轮带动底板移动，进而方便移动本教学板。
附图说明
[00本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于智能教室的可折叠智能教学板，它包含底板(1)、万向轮(2)、一号智能板本体(3)和二号智能板本体(4)，底板(1)下表面的四角均固定有万向轮(2)，底板(1)上表面中侧的左右两侧均设有支撑杆(5)，该支撑杆(5)上侧的前后两侧分别设有一号智能板本体(3)和二号智能板本体(4)；其特征在于：它还包含连接机构(6)、支撑架(7)、支撑轴(8)和旋转机构(9)，一号智能板本体(3)和二号智能板本体(4)之间设有支撑轴(8)，该支撑轴(8)的左右两端上均套设有连接机构(6)，连接机构(6)的前后两侧分别与一号智能板本体(3)以及二号智能板本体(4)连接，支撑轴(8)的左右两端分别通过轴承与支撑架(7)两侧的竖杆旋接，支撑架(7)呈“U”形设置，支撑架(7)一侧的竖杆的外侧壁上固定有一号电机(10)，一号电机(10)与外部电源连接，一号电机(10)的输出轴穿过支撑架(7)的竖杆后，与支撑轴(8)的一端固定连接，支撑架(7)的横杆一侧壁的中心与旋转机构(9)连接，该旋转机构(9)中的固定座(9
‑
1)下表面的左右两侧分别与左右两侧的支撑杆(5)的顶端固定连接；上述的连接机构(6)由一号连接架(6
‑
1)、二号连接架(6
‑
2)和连接杆(6
‑
3)构成，一号智能板本体(3)后侧壁的左右两侧均设有一号凹槽(6
‑
4)，该一号凹槽(6
‑
4)内均插设有一号连接架(6
‑
1)，该一号连接架(6
‑
1)呈“L”形设置，一号连接架(6
‑
1)前侧的上端通过转轴与一号凹槽(6
‑
4)的两侧壁旋接，一号连接架(6
‑
1)的下侧的中端套设并固定在支撑轴(8)上，一号连接架(6
‑
1)下侧的后端穿过一号凹槽(6
‑
4)的后侧后，套设在连接杆(6
‑
3)的前端上，且通过螺栓固定，连接杆(6
‑
3)的后端套设有二号连接架(6
‑
2)，该二号连接架(6
‑
2)呈“L”形设置，二号连接架(6
‑
2)的后侧插设在二号智能板本体(4)前侧壁上的二号凹槽(6
‑
5)内，且二号连接架(6
‑
2)后侧的上端通过转轴与二号凹槽(6
‑
5)的两侧壁旋接；上述的旋转机构(9)还包含二号电机(9
‑
2)、一号伞齿轮(9
‑
3)、二号伞齿轮(9
‑
4)、转杆(9
‑
5)、旋转板(9
‑
6)和固定板(9
‑
7)，二号电机(9
‑
2)固定在固定座(9
‑
1)上侧壁的中心，一号电机(10)与外部电源连接，二号电机(9
‑
2)的输出轴穿过固定座(9
‑
1)的上侧壁后，与一号伞齿轮(9
‑
3)固定连接，一号伞齿轮(9
‑
3)的前侧啮合有二号伞齿轮(9
‑
4)，该二号伞齿轮(9
‑
4)的中心内插设并固定有转杆(9
‑
5)，该转杆(9
‑
5)的前端穿过固定座(9
‑
1)的前侧壁后，与旋转板(9
‑
6)固定连接，旋转板(9
‑
6)的左右两侧分别通过螺栓与固定座(9
‑
1)连接，固定座(9
‑
1)的下侧设有固定板(9
‑
7)，该固定板(9
‑
7)的左右两端分别与左右两侧的支撑杆(5)固定连接，旋转板(9
‑
6)另一侧壁的左右两侧均固定有滑块(9
‑
8)，该滑块(9
‑
8)滑动设置在支撑架(7)的竖杆后侧壁上的滑槽内，且通过螺栓连接。2.根据权利要求1所述的一种用于智能教室的可折叠智能教学板，其特征在于：所述的支撑架(7)两侧的竖杆上均设有螺纹孔(11)，该螺纹孔(11)内均插设有定位杆(12)，该定位杆(12)分别穿过支撑架(7)的竖杆后，插设在连接杆(6
‑
3)上的定位孔内，在将一号智能板本体(3)与二号智能板本体(4)拼接完成后，将定位杆(12)插至定位孔内，进而对连接机构(6)进行限位。3.根据权利要求1所述的一种用于智能教室的可折叠智能教学板，其特征在于：所述的一号智能板本体(3)和二号智能板本体(4)的下侧均设有放置板(13)，该放置板(13)相邻于支撑杆(5)的一侧分别与一号智能板本体(3)和二号智能板本体(4)的一侧壁呈同一垂直面设置，该放置板(13)的另一侧分别...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱成强，姚元香，闫卫华，武川，
申请(专利权)人：江苏凯乐英教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：