一种光影游戏教学盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种光影游戏教学盒，包括盒身一和盒身二，所述盒身一与所述盒身二之间通过铰链活动连接，所述盒身一和所述盒身二两侧内壁均开设有滑槽，所述盒身一和所述盒身二内分别滑动设有散光板和画板。有益效果：在玩法方面体现了功能多样性，儿童可以在画板上画画，通过光影效果观察自己画作的另一个样子；或者在散光板上放置不同的材料，光影盒内LED灯所发出的光会透过散光板，让儿童得以观察光对不同物体所产生的不同光影效果；通过移动散光板上材料的位置，让儿童得以感知影子大小、远近等变化，初步了解影子形成的条件及变化规律。

【技术实现步骤摘要】
一种光影游戏教学盒
本技术涉及教学玩具领域，具体来说，涉及一种光影游戏教学盒。
技术介绍
儿童认识世界首先是从各式各样的教玩具中开始的，市场上的教玩具总是层出不穷，涉及到的儿童生活领域也是五花八门，而其中有关光、影等自然现象的教玩具却寥寥无几，真正能达到教学目的产品更是少之又少。现有的光影玩具结构功能普遍简单，只能提供简单的平面图案以及单一的承载物(如亚克力片、纸张、光影棒等)让儿童去观察光影关系，在材料、图案等方面均不具备灵活性与多样性，使用寿命也较短，对于儿童来说无疑是单一枯燥的。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种光影游戏教学盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种光影游戏教学盒包括盒身一和盒身二，所述盒身一与所述盒身二之间通过铰链活动连接，所述盒身一和所述盒身二两侧内壁均开设有滑槽，所述盒身一和所述盒身二内分别滑动设有散光板和画板，所述盒身一和所述盒身二底端内壁均设有灯光组件，所述盒身一的一侧外壁固定嵌设有开关，所述开关与所述灯光组件电性连接。进一步的，所述散光板和所述画板外端均固定设有限位板。进一步的，所述散光板和所述盒身一底端之间以及所述画板与所述盒身二之间均设有间隙。进一步的，所述光影盒的数量为两个且分别固定在所述盒身一和所述盒身二底端内壁，所述光影盒内均固定设有LED灯和锂电池，所述LED灯、所述锂电池与所述开关之间控制连接。进一步的，所述光影盒一侧外壁固定嵌设有充电接口，所述充电接口与对应的所述锂电池电性连接。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：在玩法方面体现了功能多样性，儿童可以在画板上画画，通过光影效果观察自己画作的另一个样子；或者在散光板上放置不同的材料，光影盒内LED灯所发出的光会透过散光板，让儿童得以观察光对不同物体所产生的不同光影效果；通过移动散光板上材料的位置，让儿童得以感知影子大小、远近等变化，初步了解影子形成的条件及变化规律。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒的结构示意图；图2是根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒闭合后的结构示意图；图3是根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒打开90°的结构示意图；图4是根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒打开180°的结构示意图；图5是根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒中光影盒的截面图。附图标记：1、盒身一；2、盒身二；3、滑槽；4、散光板；5、画板；6、光影盒；7、开关；8、限位板；9、LED灯；10、锂电池；11、充电接口；12、铰链。具体实施方式下面，结合附图以及具体实施方式，对技术做出进一步的描述：实施例一：请参阅图1-4，根据本技术实施例的一种光影游戏教学盒，包括盒身一1和盒身二2，所述盒身一1与所述盒身二2之间通过铰链12活动连接，所述盒身一1和所述盒身二2两侧内壁均开设有滑槽3，所述盒身一1和所述盒身二2内分别滑动设有散光板4和画板5，所述盒身一1和所述盒身二2底端内壁均设有灯光组件，所述盒身一1的一侧外壁固定嵌设有开关7，所述开关7与对应的所述灯光组件电性连接。通过本技术的上述方案，在玩法方面体现了功能多样性，儿童可以在画板5上画画，通过光影效果观察自己画作的另一个样子；或者在散光板4上放置不同的材料，光影盒6内LED灯9所发出的光会透过散光板4，让儿童得以观察光对不同物体所产生的不同光影效果；通过移动散光板4上材料的位置，让儿童得以感知影子大小、远近等变化，初步了解影子形成的条件及变化规律。实施例二：请参阅图1和5，对于散光板4和画板5来说，所述散光板4和所述画板5外端均固定设有限位板8；对于散光板4和画板5来说，所述散光板4和所述盒身一1底端之间以及所述画板5与所述盒身二2之间均设有间隙；对于灯光组件来说，所述灯光组件包括光影盒6，所述光影盒6的数量为两个且分别固定在所述盒身一1和所述盒身二2底端内壁，所述光影盒6内均固定设有LED灯9和锂电池10，所述LED灯9、所述锂电池10与所述开关7之间控制连接；对于光影盒6来说，所述光影盒6一侧外壁固定嵌设有充电接口11，所述充电接口11与对应的所述锂电池10电性连接。通过本技术的上述方案，限位板8能够对散光板4和画板5滑入盒身一1或盒身二2滑入的长度进行限位，锂电池10能够为LED灯9提供电能，通过充电接口11能够为锂电池10充电。为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。在实际应用时，散光板4和画板5的两侧均与滑槽3滑动连接，散光板4和画板5均可从滑槽3内拆卸下来，而且散光板4和画板5的数量均设置为两个，并且散光板4和画板5尺寸大小相同且可以替换安装使用，从而能够在玩法方面体现了功能多样性，儿童可以在画板5上画画，通过光影效果观察自己画作的另一个样子；或者在散光板4上放置不同的材料，光影盒6内LED灯9所发出的光会透过散光板4，让儿童得以观察光对不同物体所产生的不同光影效果；通过移动散光板4上材料的位置，让儿童得以感知影子大小、远近等变化，初步了解影子形成的条件及变化规律。在教学方面为儿童提供了光影源头，让儿童可以在直接产生光的物体中去进行探索，在实践中操作，有助于激发儿童的探究欲望，提高儿童的主动思考、解决问题的意识和能力。在材料方面为儿童提供了灵活的选择，儿童可以在散光板4上放置树叶、纱布等单个材料，以及少量石子、积木等分散材料……让儿童自由探究不同数量的不同物体在光下的不同状态。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种光影游戏教学盒，其特征在于，包括盒身一(1)和盒身二(2)，所述盒身一(1)与所述盒身二(2)之间通过铰链(12)活动连接，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)两侧内壁均开设有滑槽(3)，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)内分别滑动设有散光板(4)和画板(5)，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)底端内壁均设有灯光组件，所述盒身一(1)的一侧外壁固定嵌设有开关(7)，所述开关(7)与对应的所述灯光组件电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种光影游戏教学盒，其特征在于，包括盒身一(1)和盒身二(2)，所述盒身一(1)与所述盒身二(2)之间通过铰链(12)活动连接，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)两侧内壁均开设有滑槽(3)，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)内分别滑动设有散光板(4)和画板(5)，所述盒身一(1)和所述盒身二(2)底端内壁均设有灯光组件，所述盒身一(1)的一侧外壁固定嵌设有开关(7)，所述开关(7)与对应的所述灯光组件电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种光影游戏教学盒，其特征在于，所述散光板(4)和所述画板(5)外端均固定设有限位板(8)。


3.根据权利要求1所述的一种光影游戏教...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈哈利，张勇，钭源凯，潘雪梅，
申请(专利权)人：杭州哈灵教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33