一种思想政治教育用组合教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种思想政治教育用组合教具，属于教育用教具技术领域，该思想政治教育用组合教具包括固定箱，所述固定箱上表面的中部固定连接有固定管，所述固定管的内部插接有限位柱，所述限位柱的正面固定连接有安装座，所述安装座的内部螺纹连接有螺纹柱；通过支撑杆、滑槽、滑块、定位管、挂钩和固定螺栓之间的配合设置，当教师需要对挂图进行展示时，可先根据挂图的尺寸，拧动固定螺栓使滑块在滑槽内部进行滑动，从而改变挂钩与挂钩之间的距离，使该教具可以适用于不同尺寸大小的挂图使用，操作简单方便，通过固定管、限位柱和定位螺栓的设置，教师可拧动定位螺栓，来调节支撑杆的高度，从而有效提高挂图的展示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教育用组合教具
本技术属于教育用教具
，具体涉及一种思想政治教育用组合教具。
技术介绍
教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具是以传播科技，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。目前在对大学生进行思想政治教育教学过程中，经常需要使用辅助教具挂图来帮助学生学习，记忆，增加生动性，但是由于挂图尺寸大小不一，则教师在进行展示时，比较费时费力，影响展示效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种思想政治教育用组合教具，旨在解决现有技术中挂图尺寸大小不一，不易展示的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思想政治教育用组合教具，包括固定箱，所述固定箱上表面的中部固定连接有固定管，所述固定管的内部插接有限位柱，所述限位柱的正面固定连接有安装座，所述安装座的内部螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的一端固定连接有支撑杆，所述支撑杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块。为了使得挂钩便于拆卸与安装，作为本技术一种优选的，所述滑块的正面固定连接有定位管，所述定位管的内部螺纹连接有挂钩。为了使得物品便于收集与储存，作为本技术一种优选的，所述固定箱的正面开设有固定槽，所述固定槽的内部滑动连接有储物盒，所述储物盒正面的中部固定连接有拉手。为了使得挂钩间距调节更加方便，作为本技术一种优选的，所述固定管与限位柱通过定位螺栓进行固定连接，所述滑块与支撑杆通过固定螺栓进行固定连接。为了使得教具放置更加平稳，作为本技术一种优选的，所述固定箱底部的四角均固定连接有支撑座，所述支撑座的数量为四个。为了使得教具携带更加方便，作为本技术一种优选的，所述限位柱的一端固定连接有提手，所述提手的材质为聚氯乙烯。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过支撑杆、滑槽、滑块、定位管、挂钩和固定螺栓之间的配合设置，当教师需要对挂图进行展示时，可先根据挂图的尺寸，拧动固定螺栓使滑块在滑槽内部进行滑动，从而改变挂钩与挂钩之间的距离，使该教具可以适用于不同尺寸大小的挂图使用，操作简单方便，通过固定管、限位柱和定位螺栓的设置，教师可拧动定位螺栓，来调节支撑杆的高度，从而有效提高挂图的展示效果。2、通过固定箱、固定槽、储物盒和拉手之间的设置，教师可将所需的挂图放入储物盒内部，便于对挂图的收集与携带，教师在更换挂图时，更加方便省力，提高教学效率。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术后视结构示意图；图3为本技术剖面结构示意图；图4为本技术图3中A处放大结构示意图。图中：1、固定箱；2、固定管；3、限位柱；4、安装座；5、螺纹柱；6、支撑杆；7、滑槽；8、滑块；9、定位管；10、挂钩；11、固定槽；12、储物盒；13、拉手；14、定位螺栓；15、固定螺栓；16、支撑座；17、提手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例1请参阅图1-4，本技术提供以下技术方案：一种思想政治教育用组合教具，包括固定箱1，固定箱1上表面的中部固定连接有固定管2，固定管2的内部插接有限位柱3，限位柱3的正面固定连接有安装座4，安装座4的内部螺纹连接有螺纹柱5，螺纹柱5的一端固定连接有支撑杆6，支撑杆6的内部开设有滑槽7，滑槽7的内部滑动连接有滑块8。在本技术的具体实施例中，当教师需要对挂图进行展示时，可先根据挂图的尺寸，拧动固定螺栓15使滑块8在滑槽7内部进行滑动，从而改变挂钩10与挂钩10之间的距离，使该教具可以适用于不同尺寸大小的挂图使用，操作简单方便，通过固定管2、限位柱3和定位螺栓14的设置，教师可拧动定位螺栓14，来调节支撑杆6的高度，从而有效提高挂图的展示效果，通过固定箱1、固定槽11、储物盒12和拉手13之间的设置，教师可将所需的挂图放入储物盒12内部，便于对挂图的收集与携带，教师在更换挂图时，更加方便省力，提高教学效率。具体的，滑块8的正面固定连接有定位管9，定位管9的内部螺纹连接有挂钩10。本实施例中：通过定位管9与挂钩10的设置，可以更加方便的将挂钩10进行拆除维修和更换。具体的，固定箱1的正面开设有固定槽11，固定槽11的内部滑动连接有储物盒12，储物盒12正面的中部固定连接有拉手13。本实施例中：通过储物盒12的设置，便于对物品的收集与储存。具体的，固定管2与限位柱3通过定位螺栓14进行固定连接，滑块8与支撑杆6通过固定螺栓15进行固定连接。本实施例中：通过固定螺栓15的设置，可以使滑块8与支撑杆6固定更加牢固。具体的，固定箱1底部的四角均固定连接有支撑座16，支撑座16的数量为四个。本实施例中：通过支撑座16的设置，可以使该教具放置更加平稳，牢固性更好。具体的，限位柱3的一端固定连接有提手17，提手17的材质为聚氯乙烯。本实施例中：通过提手17的设置，教师可用手提着提手17，对该教具进行携带，更方便省力。本技术的工作原理及使用流程：当教师需要对挂图进行展示时，可先根据挂图的尺寸，拧动固定螺栓15使滑块8在滑槽7内部进行滑动，从而改变挂钩10与挂钩10之间的距离，使该教具可以适用于不同尺寸大小的挂图使用，操作简单方便，通过固定管2、限位柱3和定位螺栓14的设置，教师可拧动定位螺栓14，来调节支撑杆6的高度，从而有效提高挂图的展示效果，通过固定箱1、固定槽11、储物盒12和拉手13之间的设置，教师可将所需的挂图放入储物盒12内部，便于对挂图的收集与携带，教师在更换挂图时，更加方便省力，提高教学效率。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思想政治教育用组合教具，包括固定箱(1)，其特征在于：所述固定箱(1)上表面的中部固定连接有固定管(2)，所述固定管(2)的内部插接有限位柱(3)，所述限位柱(3)的正面固定连接有安装座(4)，所述安装座(4)的内部螺纹连接有螺纹柱(5)，所述螺纹柱(5)的一端固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的内部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教育用组合教具，包括固定箱(1)，其特征在于：所述固定箱(1)上表面的中部固定连接有固定管(2)，所述固定管(2)的内部插接有限位柱(3)，所述限位柱(3)的正面固定连接有安装座(4)，所述安装座(4)的内部螺纹连接有螺纹柱(5)，所述螺纹柱(5)的一端固定连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的内部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)。


2.根据权利要求1所述的思想政治教育用组合教具，其特征在于：所述滑块(8)的正面固定连接有定位管(9)，所述定位管(9)的内部螺纹连接有挂钩(10)。


3.根据权利要求1所述的思想政治教育用组合教具，其特征在于：所述固定箱(1)的正面开设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：张娟娟，
申请(专利权)人：燕山大学，
类型：新型
国别省市：河北;13