本实用新型专利技术涉及辅助训练设备技术领域,具体涉及一种儿科侧走训练辅助装置,包括支撑扶板,所述的支撑扶板的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组,两个限制伸缩杆组对设粘接在支撑扶板的两侧,两个限制伸缩杆组之间竖直粘接连接板,连接板的一侧设有支撑伸缩杆组,支撑伸缩杆组的顶端铰接在连接板的侧壁中部上。本实用新型专利技术提供一种使用方便,舒适度高,稳定性强,便于调节支撑高度,便于多个辅助装置进行插接,患儿锻炼效果高的儿科侧走训练辅助装置,用于克服现有技术中缺陷。
【技术实现步骤摘要】
一种儿科侧走训练辅助装置
本技术涉及辅助训练设备
,具体涉及一种儿科侧走训练辅助装置。
技术介绍
目前,由于儿童发育不良、肌肉痉挛、脑瘫等原因,导致儿童的平衡能力较差,使得儿童难以进行正常的步行,为了提高患儿的平衡能力,往往需要患儿进行侧走训练,从而训练患儿的三角肌和臀部肌群肌力,加强患儿的髋、踝关节灵活性,提高患儿平衡能力。但是,由于患者的平衡能力较差,患儿进行侧走训练往往需要扶着墙体进行,然而墙体上没有抓扶物,难免会因墙体的作用力,导致儿童摔倒,为此往往让患儿扶着扶梯进行侧走训练,但是扶梯往往安装在楼梯、窗户边等部位,导视患者难以扶着扶梯进行训练,且建筑物内安装的扶梯难以根据患儿的身高进行高度调节,导致患儿难以握住扶梯,从而影响患儿的训练效果;另外,患儿的耐性较差,难以长时间坚持进行侧走训练,导致患儿的训练效果往往不够理想。因此,生产一种使用方便,舒适度高,稳定性强,便于调节支撑高度,便于多个辅助装置进行插接,患儿锻炼效果高的儿科侧走训练辅助装置,具有广泛的市场前景。
技术实现思路
针对现有技术的不足,本技术提供一种使用方便,舒适度高,稳定性强,便于调节支撑高度,便于多个辅助装置进行插接,患儿锻炼效果高的儿科侧走训练辅助装置,用于克服现有技术中缺陷。本技术采用的技术方案为:一种儿科侧走训练辅助装置,包括支撑扶板,所述的支撑扶板的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组,两个限制伸缩杆组对设粘接在支撑扶板的两侧,两个限制伸缩杆组之间竖直粘接连接板,连接板的一侧设有支撑伸缩杆组,支撑伸缩杆组的顶端铰接在连接板的侧壁中部上。所述的支撑扶板的一端粘接有连接块,支撑扶板的另一端粘接有插接块,插接块采用T字型块状结构,插接块的底面粘接在支撑扶板,连接块的外侧相应插接块开设有连接槽,连接槽的内形与插接块的形状相吻合,连接槽沿着连接块的顶面开设至连接块的底面。所述的限制伸缩杆组包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端粘接在支撑扶板的底面上,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端粘接有固定吸盘,该固定管的底部以及伸缩杆上分别相应该夹紧螺栓开设有螺栓孔,该夹紧螺栓套装在该螺栓孔内,该夹紧螺栓的直径与该螺栓孔的孔径相吻合,该夹紧螺栓与该固定管之间采用螺纹连接,该伸缩杆通过该夹紧螺栓夹紧固定在该固定管上。所述的支撑伸缩杆组包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端铰接在支撑扶板的侧壁上,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端铰接有调节吸盘,该固定管的底部以及伸缩杆上分别相应该夹紧螺栓开设有螺栓孔,该夹紧螺栓套装在该螺栓孔内,该夹紧螺栓的直径与该螺栓孔的孔径相吻合,该夹紧螺栓与该固定管之间采用螺纹连接,该伸缩杆通过该夹紧螺栓夹紧固定在该固定管上。所述的连接板的两端分别粘接在限制伸缩杆组的固定管上,连接板上开设有若干个操作孔,若干个操作孔等间距纵横交错开设在连接板上。所述的连接板的一侧水平设有辅助支撑板,辅助支撑板的侧壁上粘接有两个固定螺杆,两个固定螺杆对称设在辅助支撑板的两侧,两个固定螺杆分别套装在操作孔内,辅助支撑板的侧壁与连接板相接触,连接板的另一侧设有支撑螺母,支撑螺母套装固定螺杆上,固定螺杆的直径分别与支撑螺母以及操作孔的孔径相吻合,固定螺杆与支撑螺母之间采用螺纹连接,辅助支撑板通过支撑螺母夹紧固定在连接板上。所述的连接板上设有挂物螺栓,挂物螺栓的套装在操作孔内,挂物螺栓的伸出侧设有固定螺母,挂物螺栓的直径分别与固定螺母以及操作孔的孔径相吻合,挂物螺栓与固定螺母之间采用螺纹连接,挂物螺栓通过固定螺母夹紧固定在连接板上。所述的支撑扶板上设有防护垫,防护垫采用弹性橡胶制成的层状结构,防护垫粘接在支撑扶板的顶面上。本技术有益效果是:首先,本技术包括支撑扶板,所述的支撑扶板的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组,两个限制伸缩杆组对设粘接在支撑扶板的两侧,两个限制伸缩杆组之间竖直粘接连接板,连接板的一侧设有支撑伸缩杆组,支撑伸缩杆组的顶端铰接在连接板的侧壁中部上,本技术通过设有的支撑扶板,便于患儿扶着本技术进行侧走训练,并通过设有的限制伸缩杆组,便于调节支撑扶板的所在高度,使得不同身高的患儿都能够扶着本技术进行侧走训练;其次,本技术通过设有的支撑伸缩杆组、固定吸盘以及调节吸盘,便于对本技术进行固定支撑,使得本技术固定牢固,从而增强本技术的稳定性,并且通过设有的连接块以及插接块,便于多个辅助装置进行插接固定,从而便于根据环境的不同,便于本技术进行锻炼;再次,本技术通过在连接板上开设若干个操作孔,便于将训练使用的物品固定在连接板上,通过设有的辅助支撑板,便于辅助患儿进行辅助支撑,并通过设有的挂物螺栓,便于将玩具等引导患儿兴趣的物品挂在挂物螺栓上,从而提高患儿训练的兴趣,即提高患儿的训练效果;另外,本技术通过设有的防护垫,能够使患儿在手扶支撑扶板的时进行防滑保护,且提高患儿训练的舒服度,具有很好的社会和经济效益,是易于推广使用的产品。附图说明图1为本技术的主视结构示意图。图2为本技术的右视结构示意图。图3为本技术未安装辅助支撑板以及挂物螺栓的主视结构示意图。图4为本技术中限制伸缩杆组以及支撑伸缩杆组伸长状态示意图。图5为本技术中连接块和插接块的安装示意图。具体实施方式如图1、2、3、4、5所示,一种儿科侧走训练辅助装置,包括支撑扶板1,所述的支撑扶板1的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组2,两个限制伸缩杆组2对设粘接在支撑扶板1的两侧,两个限制伸缩杆组2之间竖直粘接连接板3,连接板3的一侧设有支撑伸缩杆组4,支撑伸缩杆组4的顶端铰接在连接板3的侧壁中部上。所述的支撑扶板1的一端粘接有连接块5,支撑扶板1的另一端粘接有插接块6,插接块6采用T字型块状结构,插接块6的底面粘接在支撑扶板1,连接块5的外侧相应插接块6开设有连接槽7,连接槽7的内形与插接块6的形状相吻合,连接槽7沿着连接块5的顶面开设至连接块5的底面,从而便于若干个支撑扶板1进行插接,使得本技术满足多种环境进行使用,从而便于多种环境下使用本技术;所述的限制伸缩杆组2包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端粘接在支撑扶板1的底面上,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端粘接有固定吸盘8,从而便于将限制伸缩杆组2吸附固定在地面上,该固定管的底部以及伸缩杆上分别相应该夹紧螺栓开设有螺栓孔,该夹紧螺栓套装在该螺栓孔内,该夹紧螺栓的直径与该螺栓孔的孔径相吻合,该夹紧螺栓与该固定管之间采用螺纹连接,该伸缩杆通过该夹紧螺栓夹紧固定在该固定管上,从而便于通过控制限制伸缩杆组2进行伸长或缩短,调节支撑扶板1的所在高度;所述的支撑伸缩杆组4包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端铰接在支撑扶板1的侧壁上,使得支撑伸缩杆组4能够以支撑扶板1的侧壁进行旋转,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端铰接有调节吸盘9,从而便于将支撑伸缩杆组本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种儿科侧走训练辅助装置,包括支撑扶板(1),其特征在于:所述的支撑扶板(1)的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组(2),两个限制伸缩杆组(2)对设粘接在支撑扶板(1)的两侧,两个限制伸缩杆组(2)之间竖直粘接连接板(3),连接板(3)的一侧设有支撑伸缩杆组(4),支撑伸缩杆组(4)的顶端铰接在连接板(3)的侧壁中部上。/n
【技术特征摘要】
1.一种儿科侧走训练辅助装置,包括支撑扶板(1),其特征在于:所述的支撑扶板(1)的下方分别竖直设有两个限制伸缩杆组(2),两个限制伸缩杆组(2)对设粘接在支撑扶板(1)的两侧,两个限制伸缩杆组(2)之间竖直粘接连接板(3),连接板(3)的一侧设有支撑伸缩杆组(4),支撑伸缩杆组(4)的顶端铰接在连接板(3)的侧壁中部上。
2.根据权利要求1所述的儿科侧走训练辅助装置,其特征在于:所述的支撑扶板(1)的一端粘接有连接块(5),支撑扶板(1)的另一端粘接有插接块(6),插接块(6)采用T字型块状结构,插接块(6)的底面粘接在支撑扶板(1),连接块(5)的外侧相应插接块(6)开设有连接槽(7),连接槽(7)的内形与插接块(6)的形状相吻合,连接槽(7)沿着连接块(5)的顶面开设至连接块(5)的底面。
3.根据权利要求1所述的儿科侧走训练辅助装置,其特征在于:所述的限制伸缩杆组(2)包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端粘接在支撑扶板(1)的底面上,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端粘接有固定吸盘(8),该固定管的底部以及伸缩杆上分别相应该夹紧螺栓开设有螺栓孔,该夹紧螺栓套装在该螺栓孔内,该夹紧螺栓的直径与该螺栓孔的孔径相吻合,该夹紧螺栓与该固定管之间采用螺纹连接,该伸缩杆通过该夹紧螺栓夹紧固定在该固定管上。
4.根据权利要求1所述的儿科侧走训练辅助装置,其特征在于:所述的支撑伸缩杆组(4)包括固定管、伸缩杆以及夹紧螺栓,该固定管的顶端铰接在支撑扶板(1)的侧壁上,该伸缩杆套装在该固定管内,该伸缩杆的伸出端铰接有调节吸盘(9),该固定管的底部以及伸缩杆上分别相应该夹紧螺栓开设有螺栓孔,该夹紧螺栓套装在该螺栓孔内,该夹紧螺栓的直径与该螺栓孔的孔径相吻合...
【专利技术属性】
技术研发人员:张满英,
申请(专利权)人:河南省儿童医院郑州儿童医院,
类型:新型
国别省市:河南;41
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