一种会计教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种会计教学用具，涉及会计教学装置技术领域，主要为了解决现有的会计教学用具中的教学展示板不能够便捷地进行清理的目的；该会计教学用具包括展示板和书写板，所述展示板前侧的左右两端分别固定安装有第一滑轨，两个所述第一滑轨中分别滑动设置有第一滑块，两个所述第一滑块分别通过第一连杆固定连接有连接块，两个所述连接块之间固定连接有清洁板；所述清洁板上侧固定安装有安装板，所述安装板上侧固定安装有活动杆，所述活动杆上端后侧通过支杆固定连接有往复杆，所述往复杆一侧固定安装有直排齿；所述展示板后侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴远离电机的一端固定连接有不完全齿轮。

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学用具
本技术涉及一种会计教学装置，具体是一种会计教学用具。
技术介绍
会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。会计工作部门是一个公司必不可少的流程部门，会计专业是专门培养会计从业人员的专业。在进行会计教学的过程中，需要用到展示板，会计教学过程中常常涉及到大篇幅的公式和文字，所以需要及时将展示板上的内容清理干净以进行进一步地教学，但是现有的会计教学用展示板不具备快速清理的功能，需要教学者手动清除，给教学者带来了不便，同时影响了教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种会计教学用具，以解决上述问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种会计教学用具，包括展示板和书写板，所述书写板固定安装在展示板前侧；所述展示板前侧的左右两端分别固定安装有第一滑轨，两个所述第一滑轨中分别滑动设置有第一滑块，两个所述第一滑块分别通过第一连杆固定连接有连接块，两个所述连接块之间固定连接有清洁板；所述清洁板上侧固定安装有安装板，所述安装板上侧固定安装有活动杆，所述活动杆上端后侧通过支杆固定连接有往复杆，所述往复杆一侧固定安装有直排齿；所述展示板后侧固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴远离电机的一端固定连接有不完全齿轮，所述不完全齿轮上的尖齿与往复杆上的直排齿相啮合。在进一步的方案中：所述展示板下测测固定安装有支架，所述支架底部固定安装有滚轮。在进一步的方案中：所述滚轮为万向轮，所述滚轮上设置有用以将滚轮制动的制动杆。在进一步的方案中：所述往复杆下端固定连接有固定杆，所述固定杆下端固定连接有用以增加往复杆重力的圆形铁板在进一步的方案中：所述往复杆远离直排齿的一侧通过第二连杆固定连接有一个第二滑块，所述展示板后侧固定安装有第二滑轨，所述第二滑块滑动设置于第二滑轨中。相较于现有技术，本技术的有益效果如下：本技术的会计教学用具通过不完全齿轮与直排齿的间歇式配合带动了清洁板对书写板进行上下往复擦拭，操作便捷，无需教学者手动清除，可以提高教学效率。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术中部分结构的侧视图。图3为本技术中展示板的后侧结构示意图。图4为本技术中第一连杆和第一滑块的结构示意图。附图标记注释：1-展示板、2-书写板、3-第一滑轨、4-连接块、5-第一连杆、6-第一滑块、7-清洁板、8-安装板、9-活动杆、10-支架、11-滚轮、12-支杆、13-往复杆、14-电机、15-转轴、16-不完全齿轮、17-第二滑轨、18-第二滑块、19-第二连杆、20-直排齿、21-固定杆、22-圆形铁板。具体实施方式以下实施例会结合附图对本技术进行详述，在附图或说明中，相似或相同的部分使用相同的标号，并且在实际应用中，各部件的形状、厚度或高度可扩大或缩小。本技术所列举的各实施例仅用以说明本技术，并非用以限制本技术的范围。对本技术所作的任何显而易知的修饰或变更都不脱离本技术的精神与范围。实施例1请参阅图1～4，本技术实施例中，一种会计教学用具，包括展示板1和书写板2，所述书写板2固定安装在展示板1前侧；所述展示板1前侧的左右两端分别固定安装有第一滑轨3，两个所述第一滑轨3中分别滑动设置有第一滑块6，两个所述第一滑块6分别通过第一连杆5固定连接有连接块4，两个所述连接块4之间固定连接有清洁板7；所述清洁板7上侧固定安装有安装板8，所述安装板8上侧固定安装有活动杆9，所述活动杆9上端后侧通过支杆12固定连接有往复杆13，所述往复杆13一侧固定安装有直排齿20；所述展示板1后侧固定安装有电机14，所述电机14的输出端固定连接有转轴15，所述转轴15远离电机14的一端固定连接有不完全齿轮16，所述不完全齿轮16上的尖齿与往复杆13上的直排齿20相啮合。进一步的，所述展示板1下测测固定安装有支架10，所述支架10底部固定安装有滚轮11。进一步的，所述滚轮11为万向轮，所述滚轮11上设置有用以将滚轮11制动的制动杆。进一步的，所述往复杆13下端固定连接有固定杆21，所述固定杆21下端固定连接有用以增加往复杆13重力的圆形铁板22实施例2请参阅图3，为了使本技术的会计教学用具中的往复杆13可以运动地更加稳定，本实施例在实施例1的基础上做了进一步改进，改进之处是：所述往复杆13远离直排齿20的一侧通过第二连杆19固定连接有一个第二滑块18，所述展示板1后侧固定安装有第二滑轨17，所述第二滑块18滑动设置于第二滑轨17中。本技术的工作原理是：在使用本技术的会计教学用具时，若需要对书写板2上的内容进行清除，只需要启动电机14,电机14带动转轴15转动，转轴15带动不完全齿轮16转动，当不完全齿轮16不带有尖齿的外圈运动至靠近直排齿20的一侧时，由于不完全齿轮16不能够与直排齿20相配合，所以往复杆13在圆形铁板22的重力作用下自上而下运动，从而通过支杆12带动活动杆9向下运动，活动杆9再通过安装板8带动清洁板7向下运动，使得清洁板7对书写板2自上而下进行擦拭；当不完全齿轮16带有尖齿的半圈运动至靠近直排齿20的一侧时，由于不完全齿轮16上的尖齿与直排齿20相啮合，所以不完全齿轮16会通过直排齿20带动往复杆13向上运动，从而带动7向上运动，使得清洁板7对书写板2进行自下而上的擦拭，不完全齿轮16处于转动状态，从而使得清洁板7在书写板2上做上下往复的擦拭运动，当书写板2被擦拭干净后，停止电机14的工作即可；操作便捷，无需教学者手动清除，可以提高教学效率。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种会计教学用具，包括展示板(1)和书写板(2)，所述书写板(2)固定安装在展示板(1)前侧；其特征在于，所述展示板(1)前侧的左右两端分别固定安装有第一滑轨(3)，两个所述第一滑轨(3)中分别滑动设置有第一滑块(6)，两个所述第一滑块(6)分别通过第一连杆(5)固定连接有连接块(4)，两个所述连接块(4)之间固定连接有清洁板(7)；所述清洁板(7)上侧固定安装有安装板(8)，所述安装板(8)上侧固定安装有活动杆(9)，所述活动杆(9)上端后侧通过支杆(12)固定连接有往复杆(13)，所述往复杆(13)一侧固定安装有直排齿(20)；所述展示板(1)后侧固定安装有电机(14)，所述电机(14)的输出端固定连接有转轴(15)，所述转轴(15)远离电机(14)的一端固定连接有不完全齿轮(16)，所述不完全齿轮(16)上的尖齿与往复杆(13)上的直排齿(20)相啮合。/n

【技术特征摘要】
1.一种会计教学用具，包括展示板(1)和书写板(2)，所述书写板(2)固定安装在展示板(1)前侧；其特征在于，所述展示板(1)前侧的左右两端分别固定安装有第一滑轨(3)，两个所述第一滑轨(3)中分别滑动设置有第一滑块(6)，两个所述第一滑块(6)分别通过第一连杆(5)固定连接有连接块(4)，两个所述连接块(4)之间固定连接有清洁板(7)；所述清洁板(7)上侧固定安装有安装板(8)，所述安装板(8)上侧固定安装有活动杆(9)，所述活动杆(9)上端后侧通过支杆(12)固定连接有往复杆(13)，所述往复杆(13)一侧固定安装有直排齿(20)；所述展示板(1)后侧固定安装有电机(14)，所述电机(14)的输出端固定连接有转轴(15)，所述转轴(15)远离电机(14)的一端固定连接有不完全齿轮(16)，所述不完全齿轮(16)上的尖齿与往复杆(13)上的直排齿(20)相啮合。

【专利技术属性】
技术研发人员：郭振营，
申请(专利权)人：鲁账房山东财税服务集团有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37