一种护眼教室灯防眩光格栅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种护眼教室灯防眩光格栅，包括若干条薄板，所述薄板纵横相交形成格栅,所述格栅一体注塑成型，所述格栅内部形成若干个正方格，所述格栅内中间位置的正方格较格栅内边缘位置的正方格的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构；教室内的灯具正对格栅的中间位置，当教室内的灯光经过灯具的深度散射降低了眩光值之后，其中绝大部分的散射光线穿过格栅内中间位置的正方格，由于格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构，格栅内中间位置的正方格较格栅内边缘位置的正方格的深度更深，光线在更深的正方格内会经过更多次的漫反射，能够进一步降低眩光值，缓解眼疲劳，有效保护学生的视力。

【技术实现步骤摘要】
一种护眼教室灯防眩光格栅
本技术涉及一种灯光格栅，具体是一种护眼教室灯防眩光格栅。
技术介绍
眩光(Dazzle)是指视野中由于不适宜亮度分布，或在空间或时间上存在极端的亮度对比，以致引起视觉不舒适和降低物体可见度的视觉条件，视野内产生人眼无法适应之光亮感觉，可能引起厌恶、不舒服甚或丧失明视度，在视野中某一局部地方出现过高的亮度或前后发生过大的亮度变化，眩光是引起视觉疲劳的重要原因之一；眩光主要是由于光源位置与视点的夹角造成的，亮度极高的光源，经过反射而产生的高度极高的光或者强烈的亮度对比，就会让观众产生眩光。展览环境中的眩光有一次发射眩光还有经过二次反射产生的眩光，眩光不但会造成视觉上的不适应感，而且强烈的眩光还会损害视觉甚至引起失明，因此，对于展示光环境来说，控制眩光很重要；随着led照明灯具的普及，人们对灯具的眩光要求也越来越高，特别是针对教室照明环境，眩光值(UGR)需小于16，而降低眩光值的一般方法是在灯具下面设置格栅，光线通过格栅后可降低眩光值。随着现代社会的进步，科技的发展，LED投光灯作为建筑泛光照明应用越来越多，由于其优良的性能，如照度高、灯具角度选择范围宽、节能、寿命长、美观、环保等特点，被广泛应用在室内照明领域；在应用于室内照明领域时，会出现LED投光灯眩光现象，现如今LED投光灯防眩光处理基本都是在灯具工厂内才可完成操作；目前在学校、写字楼办公区、商场、超市等大型照明环境中，未做防眩光处理的荧光管、LED灯管或普通的格栅灯具被大量运用，特别是应用于教学场合，这些灯具产生的眩光会加速教师及学生的眼部疲劳，长时间在眩光值较高的教学场所教学或学习，会增加师生的近视率。为此，专利技术人综合各类因素提出了一种护眼教室灯防眩光格栅。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种护眼教室灯防眩光格栅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种护眼教室灯防眩光格栅，包括若干条薄板，所述薄板纵横相交形成格栅，所述格栅内部形成若干个正方格，所述格栅内中间位置的正方格较格栅内边缘位置的正方格的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构，便于反射教室灯光，使得教室灯光经过格栅内的正方格数次反射后出光角度更大，能够大幅度降低眩光值，缓解眼疲劳。工作时：教室内的灯具正对格栅的中间位置，当教室内的灯光经过灯具的深度散射降低了眩光值之后，其中绝大部分的散射光线穿过格栅内中间位置的正方格，由于格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构，格栅内中间位置的正方格较格栅内边缘位置的正方格的深度更深，光线在更深的正方格内会经过更多次的漫反射，能够进一步降低了眩光值，缓解眼疲劳，有效保护教室内学生的视力。作为本技术的进一步方案：所述格栅内正方格的内壁具有一定的凸起，便于增加漫反射，有效增加光线在正方格内的反射次数，便于增加光线的散射，能够降低眩光值。作为本技术的再进一步方案：所述格栅中组成正方格的薄板的厚度为2-5mm，不仅能保证牢固性，而且保证了格栅整体的重量在一个可控的范围内，又不影响灯光的防眩效果。作为本技术的再进一步方案：所述格栅内正方格的深度尺寸不小于13mm，便于使得光线在较深的正方格内经过更多次的漫反射，增加光线的散射，能够进一步降低了眩光值，如果正方格的深度尺寸过小，则会使得光线直接穿过正方格而无法增加光线的散射。作为本技术的再进一步方案：所述格栅内正方格的边长尺寸不大于15mm，正方格边长尺寸较小便于使得光线在正方格的内壁上产生有效的漫反射，进而增加光线的散射，进一步降低了眩光值，如果正方格边长尺寸较大，则绝大部分光线会直接穿过正方格而无法增加光线的散射。作为本技术的再进一步方案：所述薄板采用ABS材料制成，ABS材料具有强度高、韧性好、易于加工成型的热塑型高分子结构材料，便于加工成型。作为本技术的再进一步方案：所述格栅采用真空镀膜一体成型，便于防止产生生产接头，影响灯光反射效果。与现有技术相比，本技术具有以下几个方面的有益效果：1、本技术提供一种护眼教室灯防眩光格栅，结构设置巧妙且布置合理，本技术中包括若干条薄板，所述薄板纵横相交形成格栅，所述格栅内部形成若干个正方格，所述格栅内中间位置的正方格较格栅内边缘位置的正方格的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构，便于反射教室灯光，使得教室灯光经过格栅内的正方格数次反射后出光角度更大，能够大幅度降低眩光值，缓解眼疲劳；具有保护教室内灯光下学生视力的有益效果。2、本技术进一步设计的格栅内正方格的内壁具有一定的凸起，便于增加漫反射，有效增加光线在正方格内的反射次数，便于增加光线的散射，能够降低眩光值。3、本技术进一步设计的格栅内正方格的深度尺寸不小于13mm，便于使得光线在较深的正方格内经过更多次的漫反射，增加光线的散射，能够进一步降低了眩光值，如果正方格的深度尺寸过小，则会使得光线直接穿过正方格而无法增加光线的散射。4、本技术进一步设计的格栅内正方格的边长尺寸不大于15mm，正方格边长尺寸较小便于使得光线在正方格的内壁上产生有效的漫反射，进而增加光线的散射，进一步降低了眩光值，如果正方格边长尺寸较大，则绝大部分光线会直接穿过正方格而无法增加光线的散射。附图说明图1为一种护眼教室灯防眩光格栅的结构示意图。图2为一种护眼教室灯防眩光格栅的侧面双弧剖物面结构示意图。图3为一种护眼教室灯防眩光格栅图1中A处正方格的局部放大结构示意图。图中：1、薄板；2、正方格。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-3，一种护眼教室灯防眩光格栅，包括若干条薄板1，所述薄板1纵横相交形成格栅，所述格栅内部形成若干个正方格2，所述格栅内中间位置的正方格2较格栅内边缘位置的正方格2的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构，便于反射教室灯光，使得教室灯光经过格栅内的正方格2数次反射后出光角度更大，能够大幅度降低眩光值，缓解眼疲劳；所述格栅内正方格2的内壁具有一定的凸起，便于增加漫反射，有效增加光线在正方格2内的反射次数，便于增加光线的散射，能够降低眩光值；所述格栅中组成正方格2的薄板1中间厚度为5mm，所述格栅中组成正方格2的薄板1两侧厚度为2mm，不仅能保证格栅的牢固性，而且保证了格栅整体的重量在一个可控的范围内，又不影响灯光的防眩效果；所述格栅内正方格2的深度尺寸为13mm，便于使得光线在较深的正方格2内经过更多次的漫反射，增加光线的散射，能够进一步降低了眩光值，如果正方格2的深度尺寸过小，则会使得光线直接穿过正方格2而无法增加光线的散射；所述格栅内正方格2的边长尺寸为15mm，正方格2边长尺寸较小便于使得光线在正方格2的内壁上产生有效的漫反射，进而增加光线的散射，进一步降低了眩光值，如果正方格2边长尺寸本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种护眼教室灯防眩光格栅，包括若干条薄板（1），其特征在于，所述薄板（1）纵横相交形成格栅，所述格栅内部形成若干个正方格（2），所述格栅内中间位置的正方格（2）较格栅内边缘位置的正方格（2）的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构。/n

【技术特征摘要】
1.一种护眼教室灯防眩光格栅，包括若干条薄板（1），其特征在于，所述薄板（1）纵横相交形成格栅，所述格栅内部形成若干个正方格（2），所述格栅内中间位置的正方格（2）较格栅内边缘位置的正方格（2）的深度更深，所述格栅整体呈中间位置凸起边缘位置缓降的双弧剖物面结构。


2.根据权利要求1所述的一种护眼教室灯防眩光格栅，其特征在于，所述正方格（2）的内壁具有一定的凸起。


3.根据权利要求1所述的一种护眼教室灯防眩光格栅，其特征在于，所述薄板（1）的厚度为2-5mm。...

【专利技术属性】
技术研发人员：赖顺辉，
申请(专利权)人：中山市视佳乐照明科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44