本实用新型专利技术公开了一种教育管理用资料存储装置，包括存放箱、取放杆、滑杆、第一L型块、吸风机、过滤网、支架、隔板、电热丝、吹风机、螺旋杆、电机、第二L型块、支撑块、轴杆、夹板、电磁铁、弹簧和气缸。本实用新型专利技术设计合理，通过通风防霉结构，提高了存放箱内空气的流动性，同时对吹入的空气进行加热，增加空气的干燥度，达到了通风防霉的效果，避免了资料存放时间较长，会出现潮湿发霉等情况，提高了资料存放的质量，通过便于取放结构，使第二L型块进行上下左右移动，达到轻松取放的效果，避免了资料放置位置较高或者较低不便于取放的效果，提高了安全性，增强了实用性。增强了实用性。增强了实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种教育管理用资料存储装置
[0001]本技术涉及一种资料存放装置，具体是一种教育管理用资料存储装置，属于教育管理应用
技术介绍
[0002]教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。
[0003]在教育管理中，所需将资料存放起来，但是资料存放时间较长时，潮湿的天气会使得它们发霉、长斑，甚至还会吸引了小虫子进来，且资料放置位置较高或者较低不便于取放的效果。因此，针对上述问题提出一种教育管理用资料存储装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教育管理用资料存储装置。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种教育管理用资料存储装置，包括存放箱、通风防霉结构和便于取放结构，所述存放箱的内腔等距安装有若干个隔板，所述隔板和存放箱内腔底部上均等距安装有若干个支架；
[0006]所述通风防霉结构包括吸风机、过滤网、电热丝和吹风机，所述存放箱的两侧上分别安装有吸风机和吹风机，所述吸风机和吹风机的一侧均安装有过滤网，且所述吹风机的另一侧安装有电热丝；
[0007]所述便于取放结构包括滑杆、取放杆、螺旋杆和夹板，所述存放箱内腔的上端安装有滑杆，所述滑杆的环形面与取放杆上端的内侧壁滑动连接，所述取放杆上安装有电机，所述电机的输出端与螺旋杆的一端固定连接，所述螺旋杆的环形面与第一L型块的内侧壁螺纹连接，所述第一L型块的一侧壁与气缸的一端固定连接，所述气缸的另一端与第二L型块的一侧壁固定连接，所述第二L型块的一端与支撑块连接，所述支撑块上安装有轴杆，所述轴杆是哪个套接有两个夹板，两个所述夹板上均安装有电磁铁。
[0008]优选的，两个所述夹板上安装的电磁铁极性相反，且两个所述夹板之间安装有弹簧，所述弹簧套接在轴杆的环形面上，所述轴杆的两端分别与滑槽的两内侧壁固定连接，且滑槽开设在支撑块上。
[0009]优选的，所述存放箱的一侧通过铰链安装有箱门，且箱门上设置有锁孔和手柄。
[0010]优选的，两个所述过滤网的环形面分别与两个圆形孔的内侧壁固定连接，且两个圆形孔分别开设有存放箱的两侧壁上，且两个圆形孔内分别安装有吹风机和吸风机。
[0011]优选的，所述电机的一端通过螺栓与圆形槽的一内侧壁固定连接，且圆形槽开设
在取放杆上，且所述取放杆上开设有凹槽，且凹槽内安装有第一L型块。
[0012]优选的，所述存放箱内腔的顶部开设有矩形槽，且矩形槽的两内侧壁分别与滑杆的两端固定连接。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]1、该种教育管理用资料存储装置设计合理，通过通风防霉结构，提高了存放箱内空气的流动性，同时对吹入的空气进行加热，增加空气的干燥度，达到了通风防霉的效果，避免了资料存放时间较长，会出现潮湿发霉等情况，提高了资料存放的质量。
[0015]该种教育管理用资料存储装置设计合理，通过便于取放结构，使第二L型块进行上下左右移动，达到轻松取放的效果，避免了资料放置位置较高或者较低不便于取放的效果，提高了安全性，增强了实用性。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0017]图1为本技术整体结构示意图；
[0018]图2为本技术第二L型块和气缸连接结构示意图；
[0019]图3为本技术单槽轮和U型板连接结构示意图；
[0020]图4为本技术图3的A处局部结构放大示意图。
[0021]图中：1、存放箱，2、取放杆，3、滑杆，4、第一L型块，5、吸风机，6、过滤网，7、支架，8、支架，9、电热丝，10、吹风机， 11、螺旋杆，12、电机，13、第二L型块，14、支撑块，15、轴杆， 16、夹板，17、电磁铁，18、弹簧，19、气缸。
具体实施方式
[0022]为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。
[0024]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0025]请参阅图1-4所示，一种教育管理用资料存储装置，包括存放箱 1、通风防霉结构和便于取放结构，所述存放箱1的内腔等距安装有若干个隔板8，所述隔板8和存放箱1内腔底部上均等距安装有若干个支架7，便于资料的放置；
[0026]所述通风防霉结构包括吸风机5、过滤网6、电热丝9和吹风机 10，所述存放箱1的
两侧上分别安装有吸风机5和吹风机10，所述吸风机5和吹风机10的一侧均安装有过滤网6，且所述吹风机10的另一侧安装有电热丝9，达到通风防霉的效果；
[0027]所述便于取放结构包括滑杆3、取放杆2、螺旋杆11和夹板16，所述存放箱1内腔的上端安装有滑杆3，所述滑杆3的环形面与取放杆2上端的内侧壁滑动连接，所述取放杆2上安装有电机12，所述电机12的输出端与螺旋杆11的一端固定连接，所述螺旋杆11的环形面与第一L型块4的内侧壁螺纹连接，所述第一L型块4的一侧壁与气缸19的一端固定连接，所述气缸19的另一端与第二L型块13 的一侧壁固定连接，所述第二L型块13的一端与支撑块14连接，所述支撑块14上安装有轴杆15，所述轴杆15是哪个套接有两个夹板 16，两个所述夹板16上均安装有电磁铁17，达到便于取放的效果。
[0028]两个所述夹板16上安装的电磁铁17极性相反，且两个所述夹板 16之间安装有弹簧18，所述弹簧18套接在轴杆15的环形面上，所述轴杆15的两端分别与滑槽的两内侧壁固定连接，且滑槽开设在支撑块14上，合理利用空间；所述存放箱1的一侧通过铰链安装有箱门，且箱门上设置有锁孔和手柄，便于使用；两个所述过滤网6的环形面分别本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教育管理用资料存储装置，其特征在于：包括存放箱(1)、通风防霉结构和便于取放结构，所述存放箱(1)的内腔等距安装有若干个隔板(8)，所述隔板(8)和存放箱(1)内腔底部上均等距安装有若干个支架(7)；所述通风防霉结构包括吸风机(5)、过滤网(6)、电热丝(9)和吹风机(10)，所述存放箱(1)的两侧上分别安装有吸风机(5)和吹风机(10)，所述吸风机(5)和吹风机(10)的一侧均安装有过滤网(6)，且所述吹风机(10)的另一侧安装有电热丝(9)；所述便于取放结构包括滑杆(3)、取放杆(2)、螺旋杆(11)和夹板(16)，所述存放箱(1)内腔的上端安装有滑杆(3)，所述滑杆(3)的环形面与取放杆(2)上端的内侧壁滑动连接，所述取放杆(2)上安装有电机(12)，所述电机(12)的输出端与螺旋杆(11)的一端固定连接，所述螺旋杆(11)的环形面与第一L型块(4)的内侧壁螺纹连接，所述第一L型块(4)的一侧壁与气缸(19)的一端固定连接，所述气缸(19)的另一端与第二L型块(13)的一侧壁固定连接，所述第二L型块(13)的一端与支撑块(14)连接，所述支撑块(14)上安装有轴杆(15)，所述轴杆(15)是哪个套接有两个夹板(16)，两个所述夹板(...
【专利技术属性】
技术研发人员：牛艳，党珍珠，郑金霞，盛祺祺，
申请(专利权)人：济源职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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