一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备制造技术

一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备，外壳包括横向的第一壳体和竖向的第二壳体，第一壳体和第二壳体呈一体的空心倒L型，第二壳体下面装有横向的与第一壳体平行的底板，底板上装有向上的金字塔型全息半透明屏幕，第二壳体内装有可充电电池，并在对应的第二壳体外侧面设有与可充电电池相连的插口，第二壳体内侧面装有第二显示屏，第一壳体下底面上装有第一显示屏，第一壳体内装有控制器及与控制器相连的存储器，第一壳体上面外开有IC卡卡槽和与控制器相连的控制面板，IC卡置于IC卡卡槽内；结构简单，生产成本低，操作简单，利用3D全息投影技术，根据相应卡片内容识别，投射反映出相应的内容介绍，有良好的社会和经济效益。和经济效益。和经济效益。

【技术实现步骤摘要】
一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备


[0001]本技术涉及学习辅助设备，特别是一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备。

技术介绍

[0002]大数据时代的来临，使我国文化发展面临着许多的机遇，将会促使文化的传播方式、生成路径和影响效应等发生巨大变革。在文化全球化过程中，我们应坚持和发扬我国的优秀文化传统，同时吸收和借鉴西方文化中的有益成分。
[0003]中药是中医药文化的重要组成部分。以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理，指导临床应用的药物，统称为中药。中药主要来源于天然药及其加工品，包括植物药、动物药、矿物药及部分化学、生物制品类药物，是主要用于预防、治疗、诊断疾病并具有康复与保健作用的物质。由于中药以植物药居多，故有“诸药以草为本”的说法。在各种中药材的背后，也有很多有趣的故事可以供我们学习和宣传。
[0004]目前，我国中医药文化的宣传还有诸多不足，还有许多可以发展的地方。中医药文化经过几千年的发展，已经发展出许多不同的表现形式，因此可以演变出不同种类的产品。但如今，中医药文化产品在市场中的占比仍微乎其微。
[0005]3D全息投影技术也称幻影成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实三维图像的技术。其最大的优势就是无需佩戴3D全息眼镜，便可多角度的浏览三维的立体影像。全息投影设备不是利用数码技术实现的，而是投影设备将不同角度的影像内容投影拼接至全息膜上，让你看不到不属于你自身角度的其它图像，因而实现了真正的3D全息立体影像。
>[0006]其原理是：（1）首先利用干涉原理记录物体光波信息，此步骤为拍摄过程。被摄物体在激光辐照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作为参考光束射到全息底片上，和物光束叠加产生干涉，把物体光波上各点的位相和振幅转换成在空间上变化的强度，从而利用干涉条纹间的反差和间隔将物体光波的全部信息记录下来。记录着干涉条纹的底片经过显影、定影等处理程序后，便成为一张全息图，或称全息照片；
[0007]（2）利用衍射原理再现物体光波信息，为成象过程。全息图犹如一个复杂的光栅，在相干激光照射下，一张线性记录的正弦型全息图的衍射光波一般可给出两个象，即原始象(又称初始象)和共轭象。再现的图像立体感强，具有真实的视觉效应。全息图的每一部分都记录了物体上各点的光信息，故原则上它的每一部分都能再现原物的整个图像，通过多次曝光还可以在同一张底片上记录多个不同的图像，而且能互不干扰地分别显示出来。
[0008]卡片读卡的基本原理是：IC卡阅读器向IC卡发一组固定频率的电磁波，IC卡内有一个LC串联谐振电路，其频率与读写器发射的频率相同，这样在电磁波激励下，LC谐振电路产生共振，从而使电容内有了电荷；在这个电容的另一端，接有一个单向导通的电子泵，将电容内的电荷送到另一个电容内存储，当所积累的电荷达到2V时，此电容可作为电源为其它电路提供工作电压，将卡内数据发射出去或接受读写器的数据。IC卡里面是将一个微电
子芯片嵌入符合ISO 7816标准的卡基中，做成卡片形式。线圈卡片与读写器之间的通讯方式是接触式，它是通过集成在卡内的芯片通过卡上的电感线圈作用（电感线圈也就是由铜线绕成的线圈）在线圈的两端通过各种电路的作用使感应电流变为直流，再从直流两端并入一个相对较大的电容，可以使两端电压保持稳定，在线圈两端再引出两条线到芯片，作为信号传输线。
[0009]那么能否利用3D全息投影技术及可读卡结合将中药知识以3D的形式展现出来，但市面上并未见到3D中药学习设备，学习中医药有且仅能通过绘本，书籍，或者标本见到，要通过看到3D的全真的中形象较难，又由于其抽象，极易影响到学生学习中药时的兴趣，也给中医药文化的推广带来较大的难题，而且，现有学习设备主要以头戴式、可穿戴式为主，价格高昂，操作复杂，且开发费时费力，因此，如何将3D投影技术与中药知识学习结合起来，更利于推广、学习中药知识是亟需解决的技术问题。

技术实现思路

[0010]针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术之目的就是提供一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备，可有效解决中药展示设备空缺，设备操作复杂、开发成本大及价格昂贵的问题。
[0011]为实现上述目的，本技术解决的技术方案是，一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备，包括显示屏、控制器和外壳，所述的外壳包括横向的第一壳体和竖向的第二壳体，第一壳体和第二壳体呈一体的空心倒L型，第二壳体下面装有横向的与第一壳体平行的底板，底板上装有向上的金字塔型全息半透明屏幕，第二壳体内装有可充电电池，并在对应的第二壳体外侧面设有与可充电电池相连的插口，第二壳体内侧面装有第二显示屏，第一壳体下底面上装有第一显示屏，第一壳体内装有控制器及与控制器相连的存储器，第一壳体上面外开有IC卡卡槽和与控制器相连的控制面板，IC卡置于IC卡卡槽内，控制面板上设有IC卡阅读器、总开关、扬声器、音量按钮、播放开关按钮和控制第二显示屏亮度的亮度调节旋钮；
[0012]可充电电池和总开关经导线与控制器的电源端1脚相连，金字塔型全息半透明屏幕经导线与控制器的信号输出2脚相连，播放开关按钮经导线与金字塔型全息半透明屏幕相连，扬声器经导线与控制器的声音信号输出3脚相连，音量按钮经导线与扬声器相连，第一显示屏经导线与控制器的图像信号输出4脚相连，IC卡阅读器经导线与控制器的阅读器插口5脚相连，第二显示屏经导线与控制器的图像信号输出6脚相连，亮度调节旋钮经导线与第二显示屏相连，存储器经导线与控制器的存储器接脚7相连，插口经导线与控制器的8脚相连，并经导线与可充电电池相连。
[0013]本技术结构简单，生产成本低，操作简单，利用3D全息投影技术，解决学习中药药材时的枯燥抽象问题，根据相应卡片内容识别，投射反映出相应的内容介绍，有良好的社会和经济效益。
附图说明
[0014]图1是本技术结构示意图。
[0015]图2是本技术结构侧视剖视图（左视图）。
[0016]图3是本技术控制面板示意图。
[0017]图4是本技术控制器连接电路图。
具体实施方式
[0018]以下结合附图和具体情况对本技术的具体实施方式作详细说明。
[0019]结合附图给出，一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备，包括显示屏、控制器和外壳，所述的外壳包括横向的第一壳体（16-1）和竖向的第二壳体（16-2），第一壳体（16-1）和第二壳体（16-2）呈一体的空心倒L型，第二壳体（16-2）下面装有横向的与第一壳体（16-1）平行的底板，底板上装有向上的金字塔型全息半透明屏幕（12），第二壳体（16-2）内装有可充电电池（14），并在对应的第二壳体（16-2）外侧面设有与可充电电池（14）相连的插口（13），第二壳体（16-2）内侧面装有第二显示屏（10），第一壳体（16-1）下底面上装有第一显示屏（9），第一壳体（16-1）内装有控制器（本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于可读卡3D全息投影技术的中药知识学习辅助设备，包括显示屏、控制器和外壳，其特征在于，所述的外壳包括横向的第一壳体（16-1）和竖向的第二壳体（16-2），第一壳体（16-1）和第二壳体（16-2）呈一体的空心倒L型，第二壳体（16-2）下面装有横向的与第一壳体（16-1）平行的底板，底板上装有向上的金字塔型全息半透明屏幕（12），第二壳体（16-2）内装有可充电电池（14），并在对应的第二壳体（16-2）外侧面设有与可充电电池（14）相连的插口（13），第二壳体（16-2）内侧面装有第二显示屏（10），第一壳体（16-1）下底面上装有第一显示屏（9），第一壳体（16-1）内装有控制器（3）及与控制器（3）相连的存储器（4），第一壳体（16-1）上面外开有IC卡卡槽（1）和与控制器（3）相连的控制面板，IC卡置于IC卡卡槽（1）内，控制面板上设有IC卡阅读器（2）、总开关（8）、扬声器（5）、音量按钮（6）、播放开关按钮（7）和控制第二显示屏（10）亮度的亮度调节旋钮（11）；可充电电池（14）和总开关（8）经导线与控制器（3）的电源端1脚相连，金字塔型全息半透明屏幕（12）经导线与控制器（3）的信号输出2脚相连，播放开关按钮（7）经导线与金字塔型全息半透明屏幕（12）相连，扬声器（5）经导线与控制器（3）的声音信号输出3脚相连，音量按钮（6）经导线与扬声器（5）相连，第一显示屏（9）经导线与控制器（3）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李承恩，洪鸿，赵雪飞，窦晗齐，徐澳，李梦阳，李家耀，焦婉滢，李星意，宋诗雨，
申请(专利权)人：河南中医药大学，
类型：新型
国别省市：