本实用新型专利技术公开了一种垃圾分类学习装置，包括壳体、IC卡片、触摸显示屏、读卡器及电路板，所述触摸显示屏安装于壳体外表面，所述电路板安装于壳体内壁上，所述壳体上开设有多个用于投入IC卡片的卡片投放口，所述壳体内壁位于卡片投放口下方的部位安装有滑道，滑道的底侧设有识别区，所述读卡器安装于识别区中；所述电路板上设有电源及控制器，所述电源为控制器、读卡器及触摸显示屏供电，所述读卡器、触摸显示屏均与控制器电连接，所述读卡器识别通过识别区的IC卡片后发送相应的电信号给控制器，控制器根据所述的电信号发送相应的控制指令给触摸显示屏和语音播放电路。本实用新型专利技术兼备互动性和趣味性，能够帮助人们增长垃圾分类的相关知识。相关知识。相关知识。
【技术实现步骤摘要】
一种垃圾分类学习装置
[0001]本技术涉及教学设备
，特别是涉及一种垃圾分类学习装置。
技术介绍
[0002]随着人口的增加，人们物质需求的提升，人类消费产生的垃圾数量庞大，由于废弃垃圾造成的环境污染日益严重，给人们的生活带来了很大的影响，也给国家和社会的可持续发展造成了不利的影响。而垃圾分类处理能够有效的提升垃圾回收和利用率，降低人类对环境资源的消耗，降低对环境的损害。
[0003]垃圾分类的具体实施需要居民首先掌握垃圾分类知识，有效地提升垃圾分类知识的普及和推广效果，同时实现垃圾分类知识推广的结果评价和统计对政府部门垃圾分类政策的有效实施至关重要。
[0004]现今，在人们的生活中垃圾分类知识基本上时通过电视、报纸、广播等媒体进行宣传，这些宣传方式形式较为单一，缺乏互动性和趣味性，其效果并不是很理想。因此，如今市场亟需一种兼备互动性和趣味性的垃圾分类学习装置来帮助人们增长垃圾分类的相关知识。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种垃圾分类学习装置，本技术兼备互动性和趣味性，能够帮助人们增长垃圾分类的相关知识。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种垃圾分类学习装置，包括壳体、IC卡片、触摸显示屏、读卡器及电路板，所述触摸显示屏安装于壳体外表面，所述电路板安装于壳体内壁上，所述壳体上开设有多个用于投入IC卡片的卡片投放口，所述壳体内壁位于卡片投放口下方的部位安装有滑道，滑道的底侧设有识别区，所述读卡器安装于识别区中；所述电路板上设有电源及控制器，所述电源为控制器、读卡器及触摸显示屏供电，所述读卡器、触摸显示屏均与控制器电连接，所述读卡器识别通过识别区的IC卡片后发送相应的电信号给控制器，控制器根据所述的电信号发送相应的控制指令给触摸显示屏。
[0007]通过采用上述技术方案，可将垃圾分类进行卡片化学习，先将垃圾图案印刷在IC卡片上，并对IC卡写入相应垃圾的类型和编号数据，该IC卡片通过相应的读卡器进行识别，同时在各个卡片投放口处粘贴相应垃圾类型的标签。用户随机拿取一个IC卡片将其投入其中一个卡片投放口中，该IC卡片通过滑道上的识别区时，识别区的读卡器识别该IC卡片，IC卡片将相应的识别结果通过电信号发送给控制器，控制器根据该电信号发送相应的控制指令给触摸显示屏，触摸显示屏根据该控制指令输出相应的数据告知用户垃圾分类为正确的还是错误的。另外，该装置具备学习、训练和测试功能，可通过触摸显示屏进行数据显示和模式的选择。因此，该装置兼备互动性和趣味性，能够帮助人们增长垃圾分类的相关知识，具备广阔的市场前景。
[0008]本技术进一步设置为，还包括卡片储存箱，所述壳体侧部开设有将壳体内腔
与外界相连通的进出口，所述卡片储存箱滑动设置于进出口上，所述滑道的内端设置于卡片储存箱的上方，所述IC卡片通过滑道滑至卡片储存箱靠近壳体进出口的位置内；所述卡片储存箱位于壳体内部的部位设有作用于壳体内壁的限位部。
[0009]通过采用上述技术方案，能够对投入壳体内的IC卡片进行收集，同时需要取出IC卡片时只需拉出卡片储存箱，再拿取卡片储存箱内的IC卡片即可，操作十分方便，滑道的位置设计能够保证卡片储存箱部分拉出时IC卡片依旧能够滑落至卡片储存箱内，避免出现IC卡片落出卡片储存箱造成难以取出的情况。卡片储存箱上限位部的设计能够对卡片储存箱进行拉出后的行程限位，避免其整体被拉出导致装入时需重新对准进出口，大大方便了卡片储存箱的抽拉操作。
[0010]本技术进一步设置为，所述卡片储存箱的外侧壁上开设有方便对卡片储存箱进行抽拉的把手。
[0011]通过采用上述技术方案，方便对卡片储存箱进行抽拉操作，大大提升了用户体验。
[0012]本技术进一步设置为，所述卡片储存箱远离进出口的一侧向内倾斜并形成一个用于接住IC卡片的导向斜坡。
[0013]通过采用上述技术方案，该结构有效的解决了在卡片储存箱拉出来大半时，卡片储存箱还能接住滑落下来的IC卡片，避免出现IC卡片落到卡片储存箱外部造成难以取出的情况。
[0014]本技术进一步设置为，所述滑道包括一体设置的安装部和导向部，所述安装部固定在壳体内壁上，所述导向部设置于卡片投放口下方并且朝向所述进出口方向倾斜，所述导向部的上端朝向卡片投放口内延伸并与卡片投放口的内壁相抵触。
[0015]通过采用上述技术方案，不仅使滑道的安装更加牢固和稳定，避免了装置运行时滑道产生振动，而且滑道的设计使得加工十分方便，降低了生产成本。
[0016]本技术进一步设置为，所述导向部的底侧开设有作为所述识别区的定位槽。
[0017]通过采用上述技术方案，不仅方便读卡器的定位安装，而且能够起到隐藏读卡器的作用，避免了人为意外接触导致读卡器损坏或线路接触不良的情况发生。
[0018]本技术进一步设置为，所述壳体的内顶壁贴附有铜箔。
[0019]通过采用上述技术方案，能够起到隔绝电磁信号的作用，防止IC卡片置于壳体外部的面板上被位于壳体内部的读卡器感应到。
[0020]本技术进一步设置为，多个卡片投放口沿横向均匀设置在壳体上，并且每个滑道底端的水平投影均落在卡片储存箱内。
[0021]通过采用上述技术方案，不仅能使整体的外观结构更加美观，而且能够保证投入卡片投放口内的IC卡片能够准确落到卡片储存箱内，顺利完成IC卡片的收集。
[0022]本技术进一步设置为，所述壳体的顶部设有显示屏安装座，所述显示屏安装座包括一体设置的竖板和斜板，所述竖板垂直设置于壳体表面，所述斜板的顶端与竖板的顶端相连，斜板的底端固定于壳体表面，斜板与竖板之间的夹角为45
°
，并且斜板与竖板之间形成一个截面为三角形的电缆容纳通道，所述触摸显示屏固定于斜板上。
[0023]通过采用上述技术方案，不仅使显示屏安装座具有较高的安装强度，而且斜板斜度的设计使得触摸显示屏安装在斜板后，提供用户更加舒适直观的观察和操作视角，提升用户体验。另外，显示屏安装座上的电缆容纳通道能够对电缆进行收纳，进而避免出现线缆
杂乱的现象。
[0024]本技术进一步设置为，还包括设置于壳体内部的语音播放电路和扬声器，所述电源为语音播放电路和扬声器供电，并且语音播放电路和扬声器均与所述控制器相连接；所述壳体上设有连通壳体内腔与外界的放声孔。
[0025]通过采用上述技术方案，能够配合触摸显示屏进行实时的语音播报，不仅能更加清楚得了解投放IC卡片（即垃圾分类）的准确与否，而且能提高垃圾分类学习的趣味性和生动性，进而激发用户对垃圾分类的学习兴趣。壳体上放声孔的设计能够使扬声器外放的声音更加清晰响亮，保证用户能够清晰得听到语音播报。
附图说明
[0026]图1为本技术整体的结构示意图；
[0027]图2为本技术壳体内部的结构示意图；
[0028]图3为本技术滑道的结构示意图；
...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种垃圾分类学习装置，其特征在于：包括壳体(1)、IC卡片(2)、触摸显示屏(3)、读卡器(20)及电路板(15)，所述触摸显示屏(3)安装于壳体(1)外表面，所述电路板(15)安装于壳体(1)内壁上，所述壳体(1)上开设有多个用于投入IC卡片(2)的卡片投放口(4)，所述壳体(1)内壁位于卡片投放口(4)下方的部位安装有滑道(5)，滑道(5)的底侧设有识别区(14)，所述读卡器(20)安装于识别区(14)中；所述电路板(15)上设有电源(22)及控制器(21)，所述电源(22)为控制器(21)、读卡器(20)及触摸显示屏(3)供电，所述读卡器(20)、触摸显示屏(3)均与控制器(21)电连接，所述读卡器(20)识别通过识别区(14)的IC卡片(2)后发送相应的电信号给控制器(21)，控制器(21)根据所述的电信号发送相应的控制指令给触摸显示屏(3)。2.根据权利要求1所述的一种垃圾分类学习装置，其特征在于：还包括卡片储存箱(6)，所述壳体(1)侧部开设有将壳体(1)内腔与外界相连通的进出口(7)，所述卡片储存箱(6)滑动设置于进出口(7)上，所述滑道(5)的内端设置于卡片储存箱(6)的上方，所述IC卡片(2)通过滑道(5)滑至卡片储存箱(6)靠近壳体(1)进出口(7)的位置内；所述卡片储存箱(6)位于壳体(1)内部的部位设有作用于壳体(1)内壁的限位部(16)。3.根据权利要求2所述的一种垃圾分类学习装置，其特征在于：所述卡片储存箱(6)的外侧壁上开设有方便对卡片储存箱(6)进行抽拉的把手(8)。4.根据权利要求2所述的一种垃圾分类学习装置，其特征在于：所述卡片储存箱(6)远离进出口(7)的一侧向内倾斜并形成一个用于接住IC卡片(2)的导向斜坡(25)。5.根据权利要求2所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员：余威明，季桂军，梅成才，管伟伟，谢浩扬，
申请(专利权)人：温州电子信息研究院，
类型：新型
国别省市：
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