辅助学习方法和辅助学习装置制造方法及图纸

本申请实施例提供了一种辅助学习方法，解决了对于没有语言学习基础的幼儿阶段的用户来说，无法读懂文本内容，也无法听懂声音内容，导致用户学习积极性低的问题。该辅助学习方法包括：展示至少两张图片和预设信息，其中，所述至少两张图片中的一张所述图片所表征的内容与所述预设信息对应；接收用户根据所述预设信息对所述至少两张图片中的一张所述图片进行操作的用户指令信息；以及比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果。价结果。价结果。

【技术实现步骤摘要】
辅助学习方法和辅助学习装置


[0001]本申请涉及语言学习
，具体涉及一种辅助学习方法、辅助学习装置，以及电子设备和计算机可读存储介质。

技术介绍

[0002]随着电子产品的应用越来越广泛，电子书、听书等辅助学习的应用程序也越来越多。目前提供辅助学习功能的产品大多只是提供文本内容供用户阅读，或者只是提供声音内容供用户听读。然而，对于没有语言基础的幼儿阶段的用户来说，无法读懂文本内容，也无法听懂声音内容，导致用户学习积极性低。

技术实现思路

[0003]有鉴于此，本申请实施例提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置，以及电子设备和计算机可读存储介质，解决了对于没有语言学习基础的幼儿阶段的用户来说，无法读懂文本内容，也无法听懂声音内容，导致用户学习积极性低的问题。
[0004]根据本申请的一个方面，本申请一实施例提供的一种辅助学习方法包括：展示至少两张图片和预设信息，其中，所述至少两张图片中的一张所述图片所表征的内容与所述预设信息对应；接收用户根据所述预设信息对所述至少两张图片中的一张所述图片进行操作的用户指令信息；以及比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果。
[0005]根据本申请的另一个方面，本申请一实施例提供的一种辅助学习装置包括：展示信息模块，配置为展示至少两张图片和预设信息，其中，所述至少两张图片中的一张所述图片所表征的内容与所述预设信息对应；接收模块，配置为接收用户根据所述预设信息对所述至少两张图片中的一张所述图片进行操作的用户指令信息；以及比对模块，配置为比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果。
[0006]根据本申请的另一个方面，本申请一实施例提供的一种电子设备，包括：处理器；以及存储器，在所述存储器中存储有计算机程序指令，所述计算机程序指令在被所述处理器运行时使得所述处理器执行如上述实施例中任一所述的辅助学习方法。
[0007]根据本申请的另一个方面，本申请一实施例提供的一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序指令，所述计算机程序指令在被处理器运行时使得所述处理器执行如上述实施例中任一所述的辅助学习方法。
[0008]本申请实施例提供的一种辅助学习方法、辅助学习装置，以及电子设备和计算机可读存储介质，通过展示至少两张图片和预设信息，接收用户根据所述预设信息对所述至少两张图片中的一张所述图片进行操作的用户指令信息，以及比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果，可以使用户根据预设信息对图片进行操作，即将对文字或声音等的直接学习转化为对图像的认知，降低对没有语言学习基础的幼儿阶段的用户的认知难度，同时，得到的对用户指令信息的评价结果可以使用户了解到用
户操作的用户指令信息是否正确，即实现了与用户的交互。降低用户的认知难度和实现与用户的交互都可以提高用户学习的积极性，增加用户学习的成就感。
附图说明
[0009]图1所示为本申请一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0010]图2所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0011]图3所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0012]图4所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0013]图5所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0014]图6所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0015]图7所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0016]图8所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0017]图9所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0018]图10所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0019]图11所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。
[0020]图12所示为本申请一实施例提供的一种辅助学习装置的结构示意图。
[0021]图13所示为本申请另一实施例提供的一种辅助学习装置的结构示意图。
[0022]图14所示为本申请一实施例提供的电子设备的结构示意图。
具体实施方式
[0023]下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0024]此外，在示例性实施例中，因为相同的参考标记表示具有相同结构的相同部件或相同方法的相同步骤，如果示例性地描述了一实施例，则在其他示例性实施例中仅描述与已描述实施例不同的结构或方法。
[0025]图1所示为本申请一实施例提供的一种辅助学习方法的流程图。如图1所示，该辅助学习方法包括如下步骤：
[0026]步骤101：展示至少两张图片和预设信息，其中，至少两张图片中的一张图片所表征的内容与预设信息对应。
[0027]展示至少两张图片可以是将至少两张图片同时显示出来，例如，将至少两张图片同时显示在手机、平板、电脑、电视等终端。预设信息可以是预设语音，也可以是预设文字，展示预设信息可以是将预设语音播放出来，也可以是将预设文字显示出来，例如，将预设文字显示在手机、平板、电脑、电视等终端。展示至少两张图片，可以是展示两张图片、可以是展示三张图片，也可以是展示更多数量的图片，本申请对展示的图片的数量不做具体限定。
[0028]至少两张图片中的一张图片所表征的内容与预设信息对应，例如，两张图片中有一张图片画的图像是“苹果”，另一种图片画的图像是“梨”，预设信息是“apple”，即画的图像是“苹果”的图片和预设信息“apple”对应。
[0029]在一实施例中至少两张图片和预设信息可以同时展示出来，也可以先展示至少两张图片，再展示预设信息，也可以先展示预设信息，再展示至少两张图片，本申请对至少两张图片和预设信息展示的时机不做具体限定。
[0030]步骤102：接收用户根据预设信息对至少两张图片中的一张图片进行操作的用户指令信息。
[0031]至少两张图片和预设信息展示给用户后，用户可以根据对预设信息的理解对至少两张图片中的一张图片进行操作，发出用户指令信息。用户指令信息可以是一种选择指令，例如，两张图片中有一张图片画的图像是“苹果”，另一种图片画的图像是“梨”，预设信息是“apple”，用户可以根据对“apple”的理解，选择画的图像是“苹果”的图片或者画的图像是“梨”的图片。用户指令信息是一种选择指令时，执行指令的方式可以是点击，也可以是滑动或其他选择方式。用户指令信息也可以是一种书写指令，例如，用户可以在至少两张图片中的一张图片上书写对勾或叉，或者书写其他文字或图形。
[0032]步骤103：比对用户本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种辅助学习方法，其特征在于，包括：展示至少两张图片和预设信息，其中，所述至少两张图片中的一张所述图片所表征的内容与所述预设信息对应；接收用户根据所述预设信息对所述至少两张图片中的一张所述图片进行操作的用户指令信息；以及比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果。2.根据权利要求1所述的辅助学习方法，其特征在于，所述至少两张图片和所述预设信息组成一个信息内容组，一组学习内容包括多个所述信息内容组；其中，所述比对所述用户指令信息与预设答案，以得到对所述用户指令信息的评价结果包括：比对所述用户指令信息与所述预设答案是否一致；以及当所述用户指令信息与所述预设答案不一致时，判定所述评价结果为不通过；其中，所述方法进一步包括：当所述评价结果为不通过时，记录与不通过的所述评价结果对应的所述信息内容组；其中，所述展示至少两张图片和预设信息包括：展示所述一组学习内容中，记录的与不通过的所述评价结果对应的一个所述信息内容组的所述至少两张图片和所述预设信息。3.根据权利要求2所述的辅助学习方法，其特征在于，所述方法进一步包括：当所述评价结果为通过时，记录与通过的所述评价结果对应的所述信息内容组；其中，所述方法进一步包括：当所述一组学习内容中的每个所述信息内容组对应的所述评价结果都为通过时，生成并展示对该所述一组学习内容的辅助学习的结算结果。4.根据权利要求3所述的辅助学习方法，其特征在于，所述方法进一步包括：计算对该所述一组学习内容的进行辅助学习的辅助学习时间；以及当对该所述一组学习内容进行辅助学习的辅助学习时间大于或等于第一预设时间时，生成并展示对该所述一组学习内容的辅助学习的结算结果。5.根据权利要求3所述的辅助学习方法，其特征在于，所述生成并展示对该所述一组学习内容的辅助学习的结算结果包括：当所述评价结果为不通过时，不通过的所述评价结果对应的所述信息内容组的数量增加一个；当所述评价结果为通过时，通过的所述评价结果对应的所述信息内容组的数量增加一个；以及根据对所述一组学习内容进行辅助学习中与不通过的所述评价结果对应的所述信息内容组的数量和与通过的所述评价结果对应的所述信息内容组的数量，生成并展示对该所述一组学习内容的辅助学习的所述结算结果。6.根据权利要求3所述的辅助学习方法，其特征在于，所述展示至少两张图片和预设信息之前还包括：展示讲解信息；所述方法还包括：
当所述结算结果为不通过时，展示重新对该所述一组学习内容的辅助学习的提示内容和返回讲解内容；其中，所述展示重新对该所述一组学习内容的辅助学习的提示内容和返回讲解内容之后，所述方法还包括：接收所述用户对所述重新对该所述一组学习内容的辅助学习的提示内容的第一操作指令；以及根据所述第一操作指令，展示该所述一组学习内容中的第一个所述信息内容组的所述至少两张图片和所述预设信息；其中，所述展示重新对该所述一组学习内容的辅助学习的提示内容和返回讲解内容之后，还包括：接收所述用户对所述返回讲解内容的第二操作指令，以及根据所述第二操作指令，展示所述讲解内容。7.根据权利要求3所述的辅助学习方法，其特征在于，所述方法还包括：提取用户的年龄；判断所述用户的所述年龄是否大于预设年龄；以及当所述用户的所述年龄大于所述预设年龄，且所述结算结果为通过时，展示听读提示内容；其中，所述展示听读提示内容之后，所述方法还包括：接收所述用户对所述听读提示内容的第三操作指令；以及根据所述第三操作指令，展示与该所述一组学习内容对应的书籍内容。8.根据权利要求4所述的辅助学习方法，其特征在于，一组学习内容包括多个所述信息内容组，多个所述一组学习内容中的所述信息内容组包括的所述图片的数量依次增加；其中，所述展示至少两张图片和对应的预设信息包括：展示所述一组学习内容中的所述信息内容组的所述图片和所述预设信息；其中，所述展示至少两张图片和对应的预设信息还包括：展示比该所述一组学习内容中的所述信息内容组的所述图片的数量多的所述一组学习内容中的所述信息内容组的所述图片和所述预设信息。9.根据权利要求8所述的辅助学习方法，其特征在于，一个等级学习内容包括多个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐利民，张峰，陈泽汉，
申请(专利权)人：托普爱英北京科技有限公司，
类型：发明
国别省市：