一种学前教育用儿童玩具画板制造技术

本实用新型专利技术涉及学前教育用儿童玩具技术领域，尤其为一种学前教育用儿童玩具画板，包括画板主体、第一支撑主杆和第二支撑主杆以及调节支杆，所述画板主体的基面嵌入安装有磁性白板，所述画板主体的背面嵌入安装有教学黑板，所述画板主体的右侧安装有置书架，所述画板主体的左侧中心处通过第一旋转锁紧组件安装有第一支撑主杆，整体装置结构简单，便于调节，可以进行整体画板主体的翻转使用和实现画板主体的高度升降调节且双板面和提供双侧置书架便于区分和辅助儿童画画与学前教育使用，具有收纳功能性和音乐播放功能性，便于培养儿童的自主收纳动手能力和便于儿童画画的同时自在地聆听音乐使用，稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。有一定的推广价值。有一定的推广价值。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用儿童玩具画板


[0001]本技术涉及学前教育用儿童玩具
，具体为一种学前教育用儿童玩具画板。

技术介绍

[0002]孩子爱画画，是天性使然，相信我们每个成年人都曾经经历过涂鸦的快乐，现有的儿童玩具画板只具备单一画画功能，不便于进行画画以及学前教学的同步使用，同时单面板的统一使用，造成画画以及学前教学的使用不便，同时不便灵活调节画板的翻转使用和画板的高度升降调节，不适用不同身高的儿童使用，功能性不足，因此需要一种学前教育用儿童玩具画板对上述问题做出改善。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种学前教育用儿童玩具画板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0005]一种学前教育用儿童玩具画板，包括画板主体、第一支撑主杆和第二支撑主杆以及调节支杆，所述画板主体的基面嵌入安装有磁性白板，所述画板主体的背面嵌入安装有教学黑板，所述画板主体的右侧安装有置书架，所述画板主体的左侧中心处通过第一旋转锁紧组件安装有第一支撑主杆，所述画板主体的右侧中心处通过第二旋转锁紧组件安装有第二支撑主杆，所述第二支撑主杆的右侧安装有蓝牙音箱，所述蓝牙音箱的背面设有充电接口，所述第一支撑主杆和第二支撑主杆的底部均设有锁紧套，所述锁紧套的底端均嵌入第一支撑主杆和第二支撑主杆的内部设有调节支杆，所述锁紧套的基面通过锁紧螺栓固定连接调节支杆的内部，所述调节支杆的底部安装有底座，所述底座的底部安装有安装吸盘，所述调节支杆的内侧安装有收纳篮。
>[0006]优选的，所述第一旋转锁紧组件与第二旋转锁紧组件贴近画板主体的一侧均设有固定夹持座。
[0007]优选的，所述第一支撑主杆与第二支撑主杆均采用中空管体结构，且所述第一支撑支撑主杆与第二支撑主杆的内部孔径尺寸匹配安装调节支杆。
[0008]优选的，所述锁紧套与锁紧螺栓以及调节支杆均设有两组。
[0009]优选的，所述调节支杆上均布开设有多组调节螺孔，且调节螺孔尺寸匹配锁紧螺栓。
[0010]优选的，所述蓝牙音箱上设有音量调节旋钮、音乐切换按钮、音乐暂停按钮，且所述蓝牙音箱的两侧设有平板音响。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术中，通过设置的画板主体两面设有的磁性白板和教学黑板，通过磁性白板由儿童自主使用彩色记号笔进行畅想创作画画，同时画板主体位于磁性白板一侧的
置书架便于放置简笔画书籍供给儿童画画参考使用，通过教学黑板可在家长使用粉笔书写板书配合画板主体位于教学黑板一侧的置书架便于放置学前教学书籍，在家长的带领下进行简单的学前教学使用，画板主体的两侧分别通过第一旋转锁紧组件安装有第一支撑主杆与第二旋转锁紧组件安装有第二支撑主杆，可以进行整体画板主体的翻转使用，同时第一支撑主杆和第二支撑主杆的底部均设有锁紧套的底端均嵌入第一支撑主杆和第二支撑主杆的内部通过锁紧螺栓安装的调节支杆，便于通过调节支杆的伸缩锁紧调节，便于实现画板主体的高度升降调节，便于进行调节适用于不同身高使用，结构简单便于调节，可以进行整体画板主体的翻转使用和实现画板主体的高度升降调节且双板面和提供双侧置书架便于区分和辅助儿童画画与学前教育使用。
[0013]2、本技术中，通过设置的蓝牙音箱便于通过蓝牙连接外部移动设备，进行播放儿童音乐，同时蓝牙音箱通过充电接口进行充电后超长待机使用，避免让使用者连接线路的使用不便，设有的音量调节旋钮、音乐切换按钮、音乐暂停按钮,操作简单且方便控制，两侧的平板音响，指向性非常好、声音衰减较小和声音的保真度较高以及外形超薄，不占空间，结构简单且便于增加学前教育用儿童玩具画板的使用功能性，便于儿童画画的同时自在地聆听音乐。
[0014]3、本技术中，通过设置的收纳篮便于收纳画画以及学前教学用具进行使用，结构简单且具有收纳功能性，便于培养儿童的自主收纳动手能力。
附图说明
[0015]图1是本技术整体主视图；
[0016]图2是本技术整体后视图；
[0017]图3是本技术整体内部结构示意图；
[0018]图4是本技术整体侧视图。
[0019]图中：1-画板主体、101-磁性白板、102-教学黑板、2-第一旋转锁紧组件、3-第一支撑主杆、4-第二旋转锁紧组件、5-第二支撑主杆、6-锁紧套、7-锁紧螺栓、8-调节支杆、9-底座、10-安装吸盘、11-收纳篮、12-置书架、13-蓝牙音箱、14-充电接口。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：
[0022]一种学前教育用儿童玩具画板，包括画板主体1、第一支撑主杆3和第二支撑主杆5以及调节支杆8，画板主体1的基面嵌入安装有磁性白板101，画板主体1的背面嵌入安装有教学黑板102，画板主体1的右侧安装有置书架12，画板主体1的左侧中心处通过第一旋转锁紧组件2安装有第一支撑主杆3，画板主体1的右侧中心处通过第二旋转锁紧组件4安装有第二支撑主杆5，第一旋转锁紧组件2与第二旋转锁紧组件4贴近画板主体1的一侧均设有固定夹持座，第一支撑主杆3与第二支撑主杆5均采用中空管体结构，且第一支撑支撑主杆3与第
二支撑主杆5的内部孔径尺寸匹配安装调节支杆8，第二支撑主杆5的右侧安装有蓝牙音箱13，蓝牙音箱13上设有音量调节旋钮、音乐切换按钮、音乐暂停按钮，且蓝牙音箱13的两侧设有平板音响，蓝牙音箱13的背面设有充电接口14，通过设置的蓝牙音箱13便于通过蓝牙连接外部移动设备，进行播放儿童音乐，同时蓝牙音箱13通过充电接口14进行充电后超长待机使用，避免让使用者连接线路的使用不便，设有的音量调节旋钮、音乐切换按钮、音乐暂停按钮,操作简单且方便控制，两侧的平板音响，指向性非常好、声音衰减较小和声音的保真度较高以及外形超薄，不占空间，结构简单且便于增加学前教育用儿童玩具画板的使用功能性，便于儿童画画的同时自在地聆听音乐，第一支撑主杆3和第二支撑主杆5的底部均设有锁紧套6，锁紧套6的底端均嵌入第一支撑主杆3和第二支撑主杆5的内部设有调节支杆8，锁紧套6与锁紧螺栓7以及调节支杆8均设有两组，调节支杆8上均布开设有多组调节螺孔，且调节螺孔尺寸匹配锁紧螺栓7，锁紧套6的基面通过锁紧螺栓7固定连接调节支杆8的内部，通过设置的画板主体1两面设有的磁性白板101和教学黑板102，通过磁性白板101由儿童自主使用彩色记号笔进行畅想创作画画，同时画板主体1位于磁性白板101一侧的置书架12便于放置简笔画书籍供给儿童画画参考使用，通过教学黑板102可在家长使用粉笔书写板书配合画本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育用儿童玩具画板，包括画板主体(1)、第一支撑主杆(3)和第二支撑主杆(5)以及调节支杆(8)，其特征在于：所述画板主体(1)的基面嵌入安装有磁性白板(101)，所述画板主体(1)的背面嵌入安装有教学黑板(102)，所述画板主体(1)的右侧安装有置书架(12)，所述画板主体(1)的左侧中心处通过第一旋转锁紧组件(2)安装有第一支撑主杆(3)，所述画板主体(1)的右侧中心处通过第二旋转锁紧组件(4)安装有第二支撑主杆(5)，所述第二支撑主杆(5)的右侧安装有蓝牙音箱(13)，所述蓝牙音箱(13)的背面设有充电接口(14)，所述第一支撑主杆(3)和第二支撑主杆(5)的底部均设有锁紧套(6)，所述锁紧套(6)的底端均嵌入第一支撑主杆(3)和第二支撑主杆(5)的内部设有调节支杆(8)，所述锁紧套(6)的基面通过锁紧螺栓(7)固定连接调节支杆(8)的内部，所述调节支杆(8)的底部安装有底座(9)，所述底座(9)的底部安装有安装吸盘(10)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔淑萍，
申请(专利权)人：崔淑萍，
类型：新型
国别省市：