一种电动汽车高压安全教学实训台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电动汽车高压安全教学实训台，包括支撑底座，所述支撑底座的内侧活动连接有四个支撑套，四个所述支撑套通过同步带连接，其中两个所述支撑套上端的外表面固定安装有传动锥齿轮，所述传动锥齿轮的一侧啮合连接有锥齿轮柱，所述锥齿轮柱的一侧啮合连接有连接锥齿轮，所述连接锥齿轮的一端固定安装有旋柱，所述支撑套的内侧活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端设置有滑槽，所述滑槽的内侧滑动连接有滑块，所述螺纹杆的上端活动连接有放置台，所述放置台与螺纹杆通过连接装置连接，所述支撑底座一端的上端固定安装有接线板，所述接线板一端的内侧滑动连接有黑板。本实用新型专利技术方便进行使用，方便学习者观察学习。方便学习者观察学习。方便学习者观察学习。

【技术实现步骤摘要】
一种电动汽车高压安全教学实训台


[0001]本技术涉及教学实训台
，具体为一种电动汽车高压安全教学实训台。

技术介绍

[0002]随着人们日益快速发展的生活需求和科技进步,实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的，其中电动汽车高压的教学实训需要使用教学实训台进行演练。
[0003]但是，现有的电动汽车高压安全教学实训台不方便使用，不方便学习者观察学习；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种电动汽车高压安全教学实训台。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种电动汽车高压安全教学实训台，以解决上述
技术介绍
中提出的电动汽车高压安全教学实训台不方便使用，不方便学习者观察学习等问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电动汽车高压安全教学实训台，包括支撑底座，所述支撑底座的内侧活动连接有四个支撑套，四个所述支撑套通过同步带连接，其中两个所述支撑套上端的外表面固定安装有传动锥齿轮，所述传动锥齿轮的一侧啮合连接有锥齿轮柱，所述锥齿轮柱的一侧啮合连接有连接锥齿轮，所述连接锥齿轮的一端固定安装有旋柱，所述支撑套的内侧活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端设置有滑槽，所述滑槽的内侧滑动连接有滑块，所述螺纹杆的上端活动连接有放置台，所述放置台与螺纹杆通过连接装置连接，所述支撑底座一端的上端固定安装有接线板，所述接线板一端的内侧滑动连接有黑板，所述黑板与接线板通过第一伸缩柱连接，所述接线板内侧的上端与下端均固定安装有第二伸缩柱，所述第二伸缩柱的一端固定安装有限位块，所述第二伸缩柱的内侧活动安装有钢索，所述钢索的一侧固定安装有拉板。
[0006]优选的，所述限位块包括固定条和粉笔擦，所述固定条与粉笔擦通过滑槽连接。
[0007]优选的，所述限位块包括固定条和粉笔擦，所述固定条与粉笔擦通过滑槽连接。
[0008]优选的，所述螺纹杆的一端与支撑底座的内侧通过焊接固定。
[0009]优选的，所述锥齿轮柱包括传动杆和活动锥齿轮，所述传动杆的两侧均固定安装有活动锥齿轮。
[0010]优选的，所述连接装置包括连接架、连接短轴和连接短套，所述连接架的内侧通过连接短轴连接连接短套。
[0011]优选的，所述旋柱一端的外表面与支撑底座的内侧通过轴承连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过将电器元件摆放在放置台的上端面，利用螺钉进行固定，将电
器元件的导线与接线板连接，通过拉动拉板,拉板拉动钢索，钢索拉动第二伸缩柱，由于第二伸缩柱包括连接套、调节轴和弹簧，利用钢索拉动调节轴，调节轴拉动限位块，使其限位块贴合到接线板的内侧，使其黑板使其限位，通过第一伸缩柱带动黑板弹出，使其利用黑板进行书写教学，使得该装置方便使用；
[0014]2、本技术通过转动旋柱，旋柱带动连接锥齿轮转动，连接锥齿轮带动锥齿轮柱转动，锥齿轮柱带动传动锥齿轮转动，传动锥齿轮带动其中两个支撑套转动，其中两个支撑套通过同步带带动另外两个支撑套转动，通过支撑套的转动带动螺纹杆转动，但是螺纹杆被滑块限位，使其支撑套推动滑槽升降，滑槽推动放置台抬起，放置台带动电器元件抬起升高，方便学习者观察。
附图说明
[0015]图1为本技术整体的结构示意图；
[0016]图2为本技术接线板的局部结构示意图；
[0017]图3为本技术支撑底座的局部结构示意图；
[0018]图4为本技术第二伸缩柱的局部结构示意图。
[0019]图中：1、接线板；2、黑板；3、第一伸缩柱；4、放置台；5、螺纹杆；6、滑槽；7、支撑底座；8、旋柱；9、限位块；10、拉板；11、连接装置；12、滑块；13、连接锥齿轮；14、锥齿轮柱；15、传动锥齿轮；16、支撑套；17、同步带；18、第二伸缩柱；19、钢索。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]请参阅图1至图4，本技术提供的一种实施例：一种电动汽车高压安全教学实训台，包括支撑底座7，支撑底座7的内侧活动连接有四个支撑套16，四个支撑套16通过同步带17连接，其中两个支撑套16上端的外表面固定安装有传动锥齿轮15，传动锥齿轮15的一侧啮合连接有锥齿轮柱14，锥齿轮柱14的一侧啮合连接有连接锥齿轮13，连接锥齿轮13的一端固定安装有旋柱8，支撑套16的内侧活动连接有螺纹杆5，螺纹杆5的一端设置有滑槽6，滑槽6的内侧滑动连接有滑块12，螺纹杆5的上端活动连接有放置台4，放置台4与螺纹杆5通过连接装置11连接，通过转动旋柱8，旋柱8带动连接锥齿轮13转动，连接锥齿轮13带动锥齿轮柱14转动，锥齿轮柱14带动传动锥齿轮15转动，传动锥齿轮15带动其中两个支撑套16转动，其中两个支撑套16通过同步带17带动另外两个支撑套16转动，通过支撑套16的转动带动螺纹杆5转动，但是螺纹杆5被滑块12限位，使其支撑套16推动滑槽6升降，滑槽6推动放置台4抬起，放置台4带动电器元件抬起升高，方便学习者观察，支撑底座7一端的上端固定安装有接线板1，接线板1一端的内侧滑动连接有黑板2，黑板2与接线板1通过第一伸缩柱3连接，接线板1内侧的上端与下端均固定安装有第二伸缩柱18，第二伸缩柱18的一端固定安装有限位块9，第二伸缩柱18的内侧活动安装有钢索19，钢索19的一侧固定安装有拉板10，通过将电器元件摆放在放置台4的上端面，利用螺钉进行固定，将电器元件的导线与接线板1连接，通过拉动拉板10,拉板10拉动钢索19，钢索19拉动第二伸缩柱18，由于第二伸缩柱18
包括连接套、调节轴和弹簧，使,钢索19拉动调节轴，调节轴拉动限位块9，使其限位块9贴合到接线板1的内侧，使其黑板2使其限位，通过第一伸缩柱3带动黑板2弹出，使其利用黑板2进行书写教学，使得该装置方便使用。
[0022]进一步的，限位块9包括固定条和粉笔擦，固定条与粉笔擦通过滑槽连接。
[0023]通过采用上述技术方案，该装置通过安装限位块9与黑板2的配合，拉动一半的拉板10，使其粉笔擦与黑板2的贴合，通过推动黑板2，使其进行清理，使得该装置方便使用。
[0024]进一步的，第二伸缩柱18与第一伸缩柱3均包括连接套、调节轴和弹簧，连接套的内侧通过弹簧连接调节轴。
[0025]通过采用上述技术方案，该装置通过安装第二伸缩柱18与第一伸缩柱3的配合，使得该装置方便使用。
[0026]进一步的，螺纹杆5的一端与支撑底座7的内侧通过焊接固定。
[0027]通过本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电动汽车高压安全教学实训台，包括支撑底座，其特征在于：所述支撑底座的内侧活动连接有四个支撑套，四个所述支撑套通过同步带连接，其中两个所述支撑套上端的外表面固定安装有传动锥齿轮，所述传动锥齿轮的一侧啮合连接有锥齿轮柱，所述锥齿轮柱的一侧啮合连接有连接锥齿轮，所述连接锥齿轮的一端固定安装有旋柱，所述支撑套的内侧活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端设置有滑槽，所述滑槽的内侧滑动连接有滑块，所述螺纹杆的上端活动连接有放置台，所述放置台与螺纹杆通过连接装置连接，所述支撑底座一端的上端固定安装有接线板，所述接线板一端的内侧滑动连接有黑板，所述黑板与接线板通过第一伸缩柱连接，所述接线板内侧的上端与下端均固定安装有第二伸缩柱，所述第二伸缩柱的一端固定安装有限位块，所述第二伸缩柱的内侧活动安装有钢索，所述钢索的一侧固定安装有拉板。2.根据权利要求1所述的一种电动汽车高压安全教学实训台...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵雄明，朱健，靳忠，邓海培，侯迎春，
申请(专利权)人：广东博悦教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：