一种多功能物理教学用实验设备制造技术

本发明专利技术属于物理教学技术领域，尤其是一种多功能物理教学用实验设备，针对现有的物理教学用实验设备功能单一，并且不能精准的对曲线运动轨迹进行描绘的问题，现提出以下方案，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有安装框，所述安装框的内壁开有安装槽，所述安装槽的内壁插接有透明教学板，所述透明教学板的一边外壁磁性连接有等距离分布的磁铁块，所述底板顶部外壁的两侧外壁均通过螺栓固定有电动伸缩杆。本发明专利技术人们可以在透明白纸上描绘出平抛运动的轨迹，通过储水筒可以让水流分别作出平抛运动的轨迹和自由落体的运动轨迹，由于水流是持续的，人们可以持续对平抛运动和自由落体运动进行观察。落体运动进行观察。落体运动进行观察。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能物理教学用实验设备


[0001]本专利技术涉及物理教学
，尤其涉及一种多功能物理教学用实验设备。

技术介绍

[0002]物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。
[0003]物理学科是一门以实验为基础的教育学科，物理学中的实验多种多样，特别是研究物体的曲线运动和自由落体运动过程中，实验的做法多种多样，目前没有一种实验设备可以同时可以研究曲线运动和自由落体运动。
[0004]但是在实际使用过程中，现有的物理教学用实验设备功能单一，并且不能精准的对曲线运动轨迹进行描绘，结构简单，实用性较差。

技术实现思路

[0005]基于现有的物理教学用实验设备功能单一，并且不能精准的对曲线运动轨迹进行描绘的技术问题，本专利技术提出了一种多功能物理教学用实验设备。
[0006]本专利技术提出的一种多功能物理教学用实验设备，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有安装框，所述安装框的内壁开有安装槽，所述安装槽的内壁插接有透明教学板，所述透明教学板的一边外壁磁性连接有等距离分布的磁铁块，所述底板顶部外壁的两侧外壁均通过螺栓固定有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆活塞杆的一端通过螺栓固定有顶板，所述顶板的一边外壁通过螺栓固定有第一安装板，所述第一安装板的顶部外壁通过螺栓固定有加速板，所述加速板的内壁设置有滑球，所述顶板的一边外壁通过螺栓固定有第二安装板，所述第二安装板的顶部外壁开有安装孔，所述安装孔的内壁通过螺栓固定有储水筒，所述储水筒的底部外壁开有第一安装孔，所述第一安装孔的内壁插接有下落管，所述储水筒的外壁开有第二安装孔，所述第二安装孔的内壁插接有水平管。
[0007]优选地，所述第一安装板顶部外壁开有螺纹槽，且螺纹槽的内壁通过螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的一端通过轴承连接有支撑环，支撑环和加速板配合使用。
[0008]优选地，所述加速板的材质设置为橡胶材质，且加速板的高度可调节。
[0009]优选地，所述顶板的顶部外壁通过螺栓固定有储水箱，且储水箱的顶部外壁通过螺栓固定有增压泵，增压泵的输出端套接有出水管，出水管和储水筒配合使用。
[0010]优选地，所述安装框一边外壁的四角处均开有连接槽，且连接槽的内壁通过螺纹连接有紧固螺栓。
[0011]优选地，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有伸缩架，且顶板的底部外壁开有滑槽，滑槽的内壁通过螺栓固定有滑轨，伸缩架的顶部外壁与滑轨的内壁形成滑动配合。
[0012]优选地，所述伸缩架的一边外壁通过螺栓固定有伸缩板，且伸缩板的一边外壁通过螺栓固定有白炽灯。
[0013]优选地，所述底板的顶部外壁通过螺栓固定有教具箱，且底板底部外壁的四角处均通过螺栓固定有万向轮。
[0014]本专利技术中的有益效果为：
[0015]1、本专利技术通过设置有安装框、透明教学板、磁铁块、加速板、滑球、储水筒、下落管和水平管，通过在安装框中设置有透明教学板，通过在加速板中的滑球可以对平抛运动进行实验，通过磁铁块可以将透明白纸固定在透明教学板上，当滑球做出平抛运动时，人们可以在透明白纸上描绘出平抛运动的轨迹，通过储水筒可以让水流分别作出平抛运动的轨迹和自由落体的运动轨迹，由于水流是持续的，人们可以持续对平抛运动和自由落体运动进行观察，结构合理，实用性较强。
[0016]2、本专利技术通过设置有螺纹杆、支撑环、储水箱、增压泵和出水管，通过螺纹杆可以带动支撑环上下移动，当支撑环上下移动的同时可以调节加速板的高度，从而可以调节滑球的高度，进而可以改变滑球平抛运动的初始速度，从而可以得到不同的平抛运动轨迹，当使用储水筒研究曲线运动时，可以启动增压泵将储水箱中的水吸入到储水筒中，从而可以保持持续的运动轨迹，方便人们对物理实验进行研究。
[0017]3、本专利技术通过设置有白炽灯、伸缩架和电动伸缩杆，通过电动电动伸缩杆可以改变顶板的高度，进而可以调节自由落体或者是曲线运动的高度，通过伸缩架可以增强顶板的稳定性，通过白炽灯可以让滑球的运动轨迹更加清晰。
[0018]4、本专利技术通过设置有教具箱和万向轮，在对装置进行使用前，可以先通过万向轮将装置移动到工作区域，人们可以在教具箱中放置一些教具，然后通过这些教具在透明教学板上面对学生进行教学。
附图说明
[0019]图1为本专利技术提出的一种多功能物理教学用实验设备的整体结构示意图；
[0020]图2为本专利技术提出的一种多功能物理教学用实验设备的加速板立体结构图；
[0021]图3为本专利技术提出的一种多功能物理教学用实验设备的储水筒立体结构图；
[0022]图4为本专利技术提出的一种多功能物理教学用实验设备的立体结构图。
[0023]图中：1增压泵、2储水箱、3安装框、4磁铁块、5教具箱、6万向轮、7底板、8电动伸缩杆、9透明教学板、10紧固螺栓、11支撑环、12螺纹杆、13第一安装板、14加速板、15滑球、16出水管、17储水筒、18下落管、19水平管、20顶板、21伸缩架、22白炽灯、23伸缩板。
具体实施方式
[0024]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0025]参照图1-4，一种多功能物理教学用实验设备，包括底板7，底板7的顶部外壁通过螺栓固定有安装框3，安装框3的内壁开有安装槽，安装槽的内壁插接有透明教学板9，透明教学板9的一边外壁磁性连接有等距离分布的磁铁块4，底板7顶部外壁的两侧外壁均通过螺栓固定有电动伸缩杆8，电动伸缩杆8活塞杆的一端通过螺栓固定有顶板20，顶板20的一
边外壁通过螺栓固定有第一安装板13，第一安装板13的顶部外壁通过螺栓固定有加速板14，加速板14的内壁设置有滑球15，顶板20的一边外壁通过螺栓固定有第二安装板，第二安装板的顶部外壁开有安装孔，安装孔的内壁通过螺栓固定有储水筒17，储水筒17的底部外壁开有第一安装孔，第一安装孔的内壁插接有下落管18，储水筒17的外壁开有第二安装孔，第二安装孔的内壁插接有水平管19，通过在安装框3中设置有透明教学板9，通过在加速板14中的滑球15可以对平抛运动进行实验，通过磁铁块4可以将透明白纸固定在透明教学板9上，当滑球15做出平抛运动时，人们可以在透明白纸上描绘出平抛运动的轨迹，通过储水筒17可以让水流分别作出平抛运动的轨迹和自由落体的运动轨迹，由于水流是持续的，人们可以持续对平抛运动和自由落体运动进行观察。
[0026]本专利技术中第一安装板13顶部外壁开有螺纹槽，且螺纹槽的内壁通过螺纹连接有螺纹杆12，螺纹杆12的一端通过轴承连本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能物理教学用实验设备，包括底板(7)，其特征在于，所述底板(7)的顶部外壁通过螺栓固定有安装框(3)，所述安装框(3)的内壁开有安装槽，所述安装槽的内壁插接有透明教学板(9)，所述透明教学板(9)的一边外壁磁性连接有等距离分布的磁铁块(4)，所述底板(7)顶部外壁的两侧外壁均通过螺栓固定有电动伸缩杆(8)，所述电动伸缩杆(8)活塞杆的一端通过螺栓固定有顶板(20)，所述顶板(20)的一边外壁通过螺栓固定有第一安装板(13)，所述第一安装板(13)的顶部外壁通过螺栓固定有加速板(14)，所述加速板(14)的内壁设置有滑球(15)，所述顶板(20)的一边外壁通过螺栓固定有第二安装板，所述第二安装板的顶部外壁开有安装孔，所述安装孔的内壁通过螺栓固定有储水筒(17)，所述储水筒(17)的底部外壁开有第一安装孔，所述第一安装孔的内壁插接有下落管(18)，所述储水筒(17)的外壁开有第二安装孔，所述第二安装孔的内壁插接有水平管(19)。2.根据权利要求1所述的一种多功能物理教学用实验设备，其特征在于，所述第一安装板(13)顶部外壁开有螺纹槽，且螺纹槽的内壁通过螺纹连接有螺纹杆(12)，螺纹杆(12)的一端通过轴承连接有支撑环(11)，支撑环(11)和加速板(14)配合使用。3.根据权利要求2所述的一种多...

【专利技术属性】
技术研发人员：权利要求书一页说明书四页附图三页，
申请(专利权)人：黄攀，
类型：发明
国别省市：