一种教育用可重复书写宣传栏制造技术

本发明专利技术属于教育技术领域，尤其为一种教育用可重复书写宣传栏，包括一号宣传板，以及一号宣传板下方设置的支撑底座，所述一号宣传板外表面两侧均粘接有固定杆，所述固定杆内部通过卡块卡合连接有若干个二号排版杆，所述二号排版杆内部卡合连接有若干个一号排版杆，所述固定杆内部一侧末端贯穿连接有限位支杆，通过设置可用记号笔进行书写的一号宣传板，实现了可重复书写，通过移动二号排版杆和一号排版杆位置，改变二号排版杆与一号排版杆相交叉的位置，从而可以根据宣传人的排版要求快速的将一号宣传板分隔成不同排版区域，为宣传人员提供了便捷性，同时效率也大大提高。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用可重复书写宣传栏
本专利技术属于教育
，具体涉及一种教育用可重复书写宣传栏。
技术介绍
思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在我国教育的宣传是必不可少的，大多数教育的内容会通过宣传栏进行宣传，但现有宣传栏在宣传前，一般都是在宣传板进行书写，但在书写之前往往需要对宣传板进行排版，进行分区域，过程比较麻烦耗时，给宣传人员带来了一定的不便，而且往往现有的宣传板基本为固定结构，在使用时，会有一定的局限性。
技术实现思路
为解决现有技术中存在的上述问题，本专利技术提供了一种教育用可重复书写宣传栏，具有便于排版且在宣传内容过多时，可适当扩大宣传的面积的特点。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教育用可重复书写宣传栏，包括一号宣传板，以及一号宣传板下方设置的支撑底座，所述一号宣传板外表面两侧均粘接有固定杆，所述固定杆内部通过卡块卡合连接有若干个二号排版杆，所述二号排版杆内部卡合连接有若干个一号排版杆，所述固定杆内部一侧末端贯穿连接有限位支杆。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述一号宣传板内部下方卡合连接有二号宣传板，所述二号宣传板下表面两拐角位置处均粘接有固定扣。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述支撑底座上表面两侧末端均焊接有一号支撑杆，所述一号支撑杆外表面一侧通过若干个铰链转动连接有玻璃防护板。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述一号支撑杆外表面一侧末端焊接有遮雨顶。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述一号宣传板下表面两侧末端均粘接有二号支撑杆。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述支撑底座下表面四个拐角位置处均设置有万向轮。作为本专利技术的一种教育用可重复书写宣传栏优选技术方案，所述支撑底座和一号支撑杆均为金属构件。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：通过设置可用记号笔进行书写的一号宣传板，实现了可重复书写，通过移动二号排版杆和一号排版杆位置，改变二号排版杆与一号排版杆相交叉的位置，从而可以根据宣传人的排版要求快速的将一号宣传板分隔成不同排版区域，为宣传人员提供了便捷性，同时效率也大大提高；通过限位支杆可以很好对卡块进行限位，避免一号排版杆移出固定杆的内部，同时在不需要排版时，可以将限位支杆拔出，从而可以将二号排版杆与一号排版杆拆下，使得本装置的实用性更佳；当需要进行宣传的内容过多时，可以将一号宣传板内部卡合的二号宣传板抽出，从而扩大一号宣传板的整体的宣传面积，使得本装置的适应性更佳；本装置设置有二号支撑杆，且二号支撑杆由两个部分卡合连接而成，连接处由螺栓进行固定连接，可以通过松动螺栓的方式，改变二号支撑杆两部分的连接的位置，从而可以对二号支撑杆的高低度进行调节，便于适应不同身高差异的工作人员。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1为本专利技术的结构示意图；图2为本专利技术中一号支撑杆与玻璃防护板细节连接的结构示意图；图3为本专利技术中侧视外观的结构示意图；图4为本专利技术中一号宣传板与二号宣传板剖面细节连接的结构示意图；图5为本专利技术中二号排版杆剖面的结构示意图；图中：1、支撑底座；2、一号支撑杆；3、限位支杆；4、一号宣传板；5、卡块；6、遮雨顶；7、一号排版杆；8、固定杆；9、二号支撑杆；10、万向轮；11、铰链；12、玻璃防护板；13、二号宣传板；14、二号排版杆。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例请参阅图1-5，本专利技术提供以下技术方案：一种教育用可重复书写宣传栏，包括一号宣传板4，以及一号宣传板4下方设置的支撑底座1，一号宣传板4外表面两侧均粘接有固定杆8，固定杆8内部通过卡块5卡合连接有若干个二号排版杆14，二号排版杆14内部卡合连接有若干个一号排版杆7，固定杆8内部一侧末端贯穿连接有限位支杆3，本实施例中，通过设置有一号宣传板4，提供宣传人员利用记号笔进行书写教育相关内容，同时也便于利用一号宣传板4进行重复书写，同时若干个二号排版杆14和若干个一号排版杆7在一号宣传板4外表面一侧互相交错连接，同时在二号排版杆14通过卡块5卡合连接于固定杆8一侧，另外一号排版杆7通过二号排版杆14内部开设的凹槽进行卡合连接，从而便于二号排版杆14和一号排版杆7在一号宣传板4一侧的移动，通过移动二号排版杆14和一号排版杆7位置，改变二号排版杆14与一号排版杆7相交叉的位置，从而可以根据宣传人员的排版要求快速将一号宣传板4分隔成不同排版区域，为宣传人员提供了便捷性，同时效率也大大提高，同时在固定杆8外表面一侧末端开设有槽口，且槽口处贯穿有一体成型的“T”字型的限位支杆3，通过限位支杆3可以很好对卡块5进行限位，避免一号排版杆7移出固定杆8的内部，在不需要排版时，可以将限位支杆3拔出，从而可以将二号排版杆14与一号排版杆7拆下，使得本装置的实用性更佳。具体的，一号宣传板4内部下方卡合连接有二号宣传板13，二号宣传板13下表面两拐角位置处均粘接有固定扣，本实施例中，当需要进行宣传的内容过多时，可以将一号宣传板4内部卡合的二号宣传板13抽出，从而可以扩大一号宣传板4的整体的宣传面积，使得本装置的适应性更佳，同时在二号宣传板13下表面设置有固定扣，且一号宣传板4下表面与固定扣对应的位置处设置有挂钩，避免二号宣传板13卡合与一号宣传板4内部时，发生滑落。具体的，支撑底座1上表面两侧末端均焊接有一号支撑杆2，一号支撑杆2外表面一侧通过若干个铰链11转动连接有玻璃防护板12，本实施例中，本装置在一号支撑杆2外表面通过铰链11连接有玻璃防护板12，且玻璃防护板12由两个对称部分连接而成，另外在连接处设置有安全锁，通过玻璃防护板12不仅可以对一号宣传板4的宣传内容进行防护，避免人为损坏，而且可以进一步防止雨水浸湿一号宣传板4。具体的，一号支撑杆2外表面一侧末端焊接有遮雨顶6，本实施例中，通过一号支撑杆2保证了遮雨顶6的支撑性和稳定性，同时通过遮雨顶6，便于对雨水的遮挡。具体的，一号宣传板4下表面两侧末端均粘接有二号支撑杆9，本实施例中，本装置设置有二号支撑杆9，且二号支撑杆9由两个部分卡合连接而成，连接处由螺栓进行固定连接，可以通过松动螺栓的方式，改变二号支撑杆9两部分的连接的位置，从而可以对二号支撑杆9的高低度进行调节，便于适应不同身高差异的工作人员。具体的，支撑底座1下表面四个拐角位置处均设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用可重复书写宣传栏，包括一号宣传板（4），以及一号宣传板（4）下方设置的支撑底座（1），其特征在于：所述一号宣传板（4）外表面两侧均粘接有固定杆（8），所述固定杆（8）内部通过卡块（5）卡合连接有若干个二号排版杆（14），所述二号排版杆（14）内部卡合连接有若干个一号排版杆（7），所述固定杆（8）内部一侧末端贯穿连接有限位支杆（3）。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育用可重复书写宣传栏，包括一号宣传板（4），以及一号宣传板（4）下方设置的支撑底座（1），其特征在于：所述一号宣传板（4）外表面两侧均粘接有固定杆（8），所述固定杆（8）内部通过卡块（5）卡合连接有若干个二号排版杆（14），所述二号排版杆（14）内部卡合连接有若干个一号排版杆（7），所述固定杆（8）内部一侧末端贯穿连接有限位支杆（3）。


2.根据权利要求1所述的一种教育用可重复书写宣传栏，其特征在于：所述一号宣传板（4）内部下方卡合连接有二号宣传板（13），所述二号宣传板（13）下表面两拐角位置处均粘接有固定扣。


3.根据权利要求1所述的一种教育用可重复书写宣传栏，其特征在于：所述支撑底座（1）上表面两侧末端均焊接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：马学锋，赵兴高，刘雪娟，陈卫东，秦军，
申请(专利权)人：马学锋，
类型：发明
国别省市：甘肃;62