教师端智能控制教学界面系统技术方案

本发明专利技术涉及教师端智能控制教学界面系统，包括智能控制屏系统、瘦终端、云服务器，连接所述智能控制屏系统的实训电源智能控制系统，连接所述实训电源智能控制系统的实训工具柜智能控制系统，连接所述智能控制屏系统的WIFI模块，连接所述WIFI模块且用于控制所述智能控制屏系统，瘦终端与云服务器运行的虚拟操作系统的对接；云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝；本发明专利技术利用云服务器本地存储的整个教学系统的课时分配表，以及由其管理的各教师的瘦终端，实现了各瘦终端根据课时分配有效的提前启动，为教师在该教师进行相应教学活动提供了便利，解决了不利于师生在课堂上开展教学互动、实训台的通电断电不能远程控制而降低老师的工作效率以及工具是否正确摆放及不能允许多人同时存取工具的技术问题。

【技术实现步骤摘要】
教师端智能控制教学界面系统
：本专利技术涉及互联网应用
，尤其涉及一种教师端智能控制教学界面系统。
技术介绍
：随着职业教育的发展，实践教学环节越来越受到重视，但针对实践教学的管理还是一片空白或还是停留在最原始的状态。有的学校的实训成绩理论化，有的虽然采取过程考核，但教师的主观性、随意性较强，实训成绩难以服众；实训过程管理更是无章可循，特别是一些强电的实训项目，安全用电管理尤为重要，安全事故时有发生；对于教学内容的展示，原始的方法是使用黑板，现在更多的是使用多媒体投影，但是对于同时展示不同的教学内容就比较困难了；对于实训室的“7S”管理一般都停留在形式上，特别是实训工具的管理，没有具体的落实措施。近年来，随着自动控制技术和物联网技术的日益发展和广泛应用，我们在实践教学的过程中自行开发了一种用于实践教学的智能管理系统，较好地解决了实训电源的安全管理、实训工具的规范化管理、教学内容的多维度展示以及实训成绩的公平公正性的技术问题。针对上述本地式的主机电脑实现数据化教学过程中存在的问题，现有技术进一步提出了一种基于云计算的互联网教学系统，其中，教师可以将其课件存储在云服务器中，并通过登录云服务器的虚拟操作系统，然后通过本地的投影仪等显示设备完成课件内容的呈现，但是，这种方式仍然存在操作方式上的呆板，例如：教师必须在每次去服务器上拷贝课件到本地启动的虚拟机上，才能进行正常的数字教学；另外，教师每次都需要通过标准的瘦终端登录到服务器，才能进行课件的修改和替换，这样也给没有充足时间准备的教师，调整课件带来了不便。专利
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是现有的教学系统存在容易发生课件没有有效准备或者因为病毒原因无法打开课件的问题，并且学生都需要到讲台教师所使用的个人电脑上下载课件和教师在黑板上重复板书而浪费时间、教师在上课时活动局限于三尺讲台和不利于师生在课堂上开展教学互动、实训台的通电断电不能远程控制而降低工作效率以及工具是否正确摆放及不能允许多人同时存取工具的技术问题。另外，现有技术还存在的教师都需要到达教师启动瘦终端才能完成服务器的登录，操作效率低。为实现上述目的及其它相关目的，本专利技术提供以下技术方案：智能控制屏系统、瘦终端、云服务器，连接所述智能控制屏系统的实训电源智能控制系统，连接所述实训电源智能控制系统的实训工具柜智能控制系统，连接所述智能控制屏系统的WIFI模块，连接所述WIFI模块且用于控制所述智能控制屏系统，瘦终端与云服务器运行的虚拟操作系统的对接；云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝；云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝；所述瘦终端将所述课件内容拷贝到本地，并通过本地开放的热点，将所述瘦终端本地存储的课件，共享给教室内各学生所携带的智能终端，以便所述智能终端下载相应的课件，用于其听课使用。由当前课堂的教师通过其自身携带的智能终端共享到教室瘦终端的操作界面后，确认当前课堂所运行虚拟机中拷贝的课件内容错误，并通过其携带的智能终端生成相应的反馈消息；或者，由当前课堂的教师通过教室瘦终端，确认当前课堂所运行虚拟机中拷贝的课件内容错误，并通过所述瘦终端生成相应的反馈消息；或者，根据权利要求1所述的智能管理系统，其特征在于，所述第二转屏机构与所述第一转屏机构结构相同，所述第二转屏机构包括设置在所述固定支架一侧的第二固定架，设置在所述第二固定架上的第二正反转电机，一端连接穿过所述第二固定架的所述第二正反转电机转轴的第二减速器，一端连接所述第二减速器的另一端且贯穿所述固定支架并用于展示教学内容屏幕的第二转动轴，所述第二减速器与所述第二转动轴的连接端并设置在所述第二转动轴上的用于纠偏的第二纠偏器，所述第二转动轴的另一端上设置有用于检测所述第二转动轴转动周数的第二脉冲编码器。综上所述，本专利技术常规的教学讨论模式的基础上，提供教师端智能控制教学界面系统，不仅利用云服务器本地存储的整个教学系统的课时分配表，以及由其管理的各教师的瘦终端，实现了各瘦终端根据课时分配有效的提前启动，为教师在该教师进行相应教学活动提供了便利。并且，在本专利技术实施例中，还通过瘦终端本地的建网功能，保证了课件的快速共享，减少了云服务器中处理学生课件下载的负担，提高了整个系统的运行效率。附图说明图1是专利技术的设备结构示意图。图2是专利技术的流程示意图具体实施方式以下通过特定的具体实例说明本专利技术的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本专利技术的其它优点与功效。本专利技术还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本专利技术的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。本专利技术不局限于上述最佳实施方式，任何人在本专利技术的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本专利技术相同或相近似的技术方案，均落在专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教师端智能控制教学界面系统，包括：/n智能控制屏系统、瘦终端、云服务器，连接所述智能控制屏系统的实训电源智能控制系统，连接所述实训电源智能控制系统的实训工具柜智能控制系统，连接所述智能控制屏系统的WIFI模块，连接所述WIFI模块且用于控制所述智能控制屏系统，瘦终端与云服务器运行的虚拟操作系统的对接；云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝；/n云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成相应课件由云端服务器到相应瘦终端所连接云端虚拟操作系统的拷贝；/n所述瘦终端将所述课件内容拷贝到本地，并通过本地开放的热点，将所述瘦终端本地存储的课件，共享给教室内各学生所携带的智能终端，以便所述智能终端下载相应的课件，用于其听课使用。/n

【技术特征摘要】
1.教师端智能控制教学界面系统，包括：
智能控制屏系统、瘦终端、云服务器，连接所述智能控制屏系统的实训电源智能控制系统，连接所述实训电源智能控制系统的实训工具柜智能控制系统，连接所述智能控制屏系统的WIFI模块，连接所述WIFI模块且用于控制所述智能控制屏系统，瘦终端与云服务器运行的虚拟操作系统的对接；云服务器根据课时分配表确认各教室瘦终端所对应的授课老师和/或课件，并完成...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐立建，
申请(专利权)人：湖北盟道信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：湖北;42