一种培养皿托盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种培养皿托盘，属于实验器材技术领域。所述培养皿托盘包括框体及多根支撑棍，框体包括底板及边框，底板上设有多排凹槽，边框上对应每排凹槽均开设有安装孔，且所述安装孔在边框的高度方向上设有多个，在使用时，支撑棍插置在安装孔内，从而横跨在边框上，培养皿放置在由支撑棍与对应的凹槽形成的支撑面上，由于在边框上设有不同高度的安装孔，因而可达到调节支撑棍高度的目的，进而达到调节培养皿的倾斜角度的目的，这在晾晒培养皿或者需要倾斜一定坡度进行培养时尤为方便。

【技术实现步骤摘要】
一种培养皿托盘
本技术涉及实验器材
，尤其涉及一种培养皿托盘。
技术介绍
实验室中，尤其是生物类的实验室中，培养皿的使用以及快速晾干以便于循环使用尤为重要。托盘作为放置培养基的最主要的工具，在实验室中大量的使用。实验室中常用的托盘，下部为米字型的镂空，用于漏水和减轻其重量，四周由塑料板围起来，方便放置。然而，现有技术中的托盘不便于使放置在其上的培养皿保持倾斜状态，因此不利于培养皿的晾干以及各种倾斜角度的控制，以便控制苗木生长情况。在培养实验过程中，时常需要将培养基倾斜放置于托盘，以便实验者从不同的倾斜角度来进行实验。有鉴于此，急需一种新的技术方案来解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述现有技术中的问题，提供一种培养皿托盘，可以对培养皿的倾斜角度进行调整。为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：一种培养皿托盘，包括框体及多根支撑棍；所述框体包括底板及设置于所述底板周缘的边框，所述底板上沿一方向间隔设有多排凹槽，所述边框上对应每排所述凹槽均开设有数个用于固定所述支撑棍的连接结构；所述支撑棍与所述凹槽一一平行对应，且每根所述支撑棍的两端分别插置在对应的所述连接结构内；所述支撑棍在沿所述边框的高度方向上可调节位置，以使所述支撑棍与对应的凹槽形成不同坡度的支撑面，所述支撑面用于支撑培养皿。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述框体呈矩形，所述边框共有四个，相对的两个所述边框上开设有所述连接结构。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述连接结构包括若干个分离的安装孔，所述安装孔分布于圆弧线上或直线上。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述连接结构包括截面形状呈台阶形的台阶孔，所述台阶孔为连通的孔。该改进方案无需将支撑棍从安装孔中抽出，便能实现高度调节，方便支撑棍在不同高度上进行调节。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述台阶孔的每一阶阶梯面的外端向上翘起，以防止所述支撑棍从阶梯面上滑落。该改进方案可使支撑棍在安装孔中位置更加稳定，不易滑落，且不阻碍支撑棍在不同高度的调节。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述连接结构的一侧设有用于显示培养皿倾斜角度的刻度。该改进方案方便实验者对培养皿的倾斜角度进行定量调节。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述底板的上表面间隔设置多个止挡条，相邻所述止挡条之间形成一个所述凹槽。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述止挡条为方形或其它形状的条状物。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，还包括用于承托培养皿的卡槽，所述卡槽的横截面呈L形，包括相连的短边及长边；其中，所述卡槽的直角处支撑在所述凹槽内，所述长边的背面搭在一根所述支撑棍上。该改进方案的卡槽，方便对培养皿进行批量操作，提高处理效率。作为对上述的培养皿托盘的进一步改进，所述卡槽的长度与所述凹槽的长度一致。相比于现有技术，本技术带来如下有益效果：本技术的培养皿托盘包括框体及多根支撑棍，框体包括底板及边框，底板上设有多排凹槽，边框上对应每排凹槽均开设有安装孔，且所述安装孔在边框的高度方向上设有多个，在使用时，支撑棍插置在安装孔内，从而横跨在边框上，培养皿放置在由支撑棍与对应的凹槽形成的支撑面上，由于在边框上设有不同高度的安装孔，因而可达到调节支撑棍高度的目的，进而达到调节培养皿的倾斜角度的目的，这在晾晒培养皿或者需要倾斜一定坡度进行培养时尤为方便。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1为本技术一较佳实施例的培养皿托盘的立体图；图2为本技术一较佳实施例的培养皿托盘的俯视图；图3为本技术一较佳实施例的培养皿托盘的侧视图；图4为本技术另一较佳实施例的培养皿托盘的侧视图；图5为本技术又一较佳实施例的培养皿托盘的侧视图；图6为本技术一较佳实施例的培养皿托盘的使用状态示意图。主要元件符号说明：100-培养皿托盘；1-框体；10-底板；101-凹槽；102-止挡条；11-边框；111-安装孔；2-支撑棍；60-培养皿。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。实施例一本实施例揭示了一种培养皿托盘100，用于批量放置培养皿60，以便晾晒或者进行培养实验。所述培养皿托盘100尤其适用于各生物类实验室，其它有相同需求的场所也可以应用本培养皿托盘100，例如化学实验室。请参阅图1，所述培养皿托盘100包括框体1及安装在框体1上的多根支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种培养皿托盘，其特征在于：包括框体及多根支撑棍；/n所述框体包括底板及设置于所述底板周缘的边框，所述底板上沿一方向间隔设有多排凹槽，所述边框上对应每排所述凹槽均开设有数个用于固定所述支撑棍的连接结构；/n所述支撑棍与所述凹槽一一平行对应，且每根所述支撑棍的两端分别插置在对应的所述连接结构内；/n所述支撑棍在沿所述边框的高度方向上可调节位置，以使所述支撑棍与对应的凹槽形成不同坡度的支撑面，所述支撑面用于支撑培养皿。/n

【技术特征摘要】
1.一种培养皿托盘，其特征在于：包括框体及多根支撑棍；
所述框体包括底板及设置于所述底板周缘的边框，所述底板上沿一方向间隔设有多排凹槽，所述边框上对应每排所述凹槽均开设有数个用于固定所述支撑棍的连接结构；
所述支撑棍与所述凹槽一一平行对应，且每根所述支撑棍的两端分别插置在对应的所述连接结构内；
所述支撑棍在沿所述边框的高度方向上可调节位置，以使所述支撑棍与对应的凹槽形成不同坡度的支撑面，所述支撑面用于支撑培养皿。


2.如权利要求1所述的培养皿托盘，其特征在于：所述框体呈矩形，所述边框共有四个，相对的两个所述边框上开设有所述连接结构。


3.如权利要求1所述的培养皿托盘，其特征在于：所述连接结构包括若干个分离的安装孔，所述安装孔分布于圆弧线上或直线上。


4.如权利要求1所述的培养皿托盘，其特征在于：所述连接结构包括截面形状呈台阶形的台阶孔，所述台阶孔为连通的孔。<...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘厚言，冯源，朱丽华，杨帆，夏欣蕊，
申请(专利权)人：南京林业大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32