一种智慧校园教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体，所述黑板本体底部两侧均固定连接有支撑板，所述黑板本体前表面底部固定连接有托板，所述托板底部安装有粉尘收集盒，所述粉尘收集盒顶部两侧均固定连接有第一螺杆，所述第一螺杆顶端贯穿托板螺纹连接有紧固螺母，所述托板于两个第一螺杆之间开设有开口，所述黑板本体前表面两侧均固定连接有导轨，两个所述导轨之间水平活动连接有清洁刷辊，所述清洁刷辊两端均转动连接有转杆，所述转杆一端贯穿导轨固定连接有连接杆，两个所述连接杆之间固定连接有握杆。本实用新型专利技术能快速清除黑板上的笔迹，提高教学效率，并且粉笔灰会穿过开口落入粉尘收集盒，便于集中处理，移动方便，使用更加灵活，使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧校园教学黑板
本技术涉及教学黑板
，尤其涉及一种智慧校园教学黑板。
技术介绍
随着社会经济的快速发展，人们对教育的重视程度越来越高，在教学过程中需要使用黑板进行书写，让学习者更容易理解学习内容，但在传统的黑板在使用过后需要使用黑板擦对黑板进行清理，使用较为不便。现有黑板在使用黑板擦时，往往需要擦拭较多次，擦除过程中粉尘极易扩散到教室，不便于清理，并且黑板的结构单一，使用不够灵活。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中提出的问题，而提出的一种智慧校园教学黑板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体，所述黑板本体底部两侧均固定连接有支撑板，所述黑板本体前表面底部固定连接有托板，所述托板底部安装有粉尘收集盒，所述粉尘收集盒顶部两侧均固定连接有第一螺杆，所述第一螺杆顶端贯穿托板螺纹连接有紧固螺母，所述托板于两个第一螺杆之间开设有开口，所述黑板本体前表面两侧均固定连接有导轨，两个所述导轨之间水平活动连接有清洁刷辊，所述清洁刷辊两端均转动连接有转杆，所述转杆一端贯穿导轨固定连接有连接杆，两个所述连接杆之间固定连接有握杆，所述握杆位于粉尘收集盒下方。优选的，所述支撑板底部对称安装有移动轮，两个所述支撑板之间水平固定连接有隔板，所述隔板底部两侧均固定连接有套筒，所述套筒内螺纹连接有第二螺杆，所述第二螺杆底端于套筒下方固定连接有垫板。优选的，所述托板上竖直开设有与第一螺杆相匹配的插孔。优选的，所述黑板本体顶部水平固定连接有防尘顶板，所述防尘顶板由塑料制成。优选的，所述握杆外表面固定套设有橡胶防滑套。优选的，两个所述连接杆相对的一侧顶部均固定连接有粉笔盒。与现有技术相比，本技术具备以下优点：1、本技术通过设置在黑板本体上的清洁刷辊能清除黑板上的笔迹，可握住握杆上下移动，提高清洁速度，教学效率高，并且粉笔灰会穿过开口落入粉尘收集盒，便于集中处理。2、本技术通过设置移动轮能便于教学黑板的移动，使用更加灵活，而拧动第二螺杆可以让垫板贴紧地面，防止黑板晃动，使用效果好。综上，本技术能快速清除黑板上的笔迹，提高教学效率，并且粉笔灰会穿过开口落入粉尘收集盒，便于集中处理，移动方便，使用更加灵活，使用效果好。附图说明图1为本技术提出的一种智慧校园教学黑板的实施例一结构示意图；图2为本技术提出的一种智慧校园教学黑板的A处放大图；图3为本技术提出的一种智慧校园教学黑板的实施例二结构示意图。图中：1黑板本体、2支撑板、3托板、4粉尘收集盒、5第一螺杆、6紧固螺母、7开口、8导轨、9清洁刷辊、10转杆、11连接杆、12握杆、13移动轮、14隔板、15套筒、16第二螺杆、17垫板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例一：参照图1-2，一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体1，黑板本体1底部两侧均固定连接有支撑板2，黑板本体1前表面底部固定连接有托板3，托板3底部安装有粉尘收集盒4，粉尘收集盒4顶部两侧均固定连接有第一螺杆5，第一螺杆5顶端贯穿托板3螺纹连接有紧固螺母6，托板3于两个第一螺杆5之间开设有开口7，黑板本体1前表面两侧均固定连接有导轨8，两个导轨8之间水平活动连接有清洁刷辊9，清洁刷辊9两端均转动连接有转杆10，转杆10一端贯穿导轨8固定连接有连接杆11，两个连接杆11之间固定连接有握杆12，握杆12位于粉尘收集盒4下方。其中，支撑板2底部对称安装有移动轮13，两个支撑板2之间水平固定连接有隔板14，隔板14底部两侧均固定连接有套筒15，套筒15内螺纹连接有第二螺杆16，第二螺杆16底端于套筒15下方固定连接有垫板17。其中，托板3上竖直开设有与第一螺杆5相匹配的插孔。其中，黑板本体1顶部水平固定连接有防尘顶板，防尘顶板由塑料制成。其中，握杆12外表面固定套设有橡胶防滑套。其中，两个连接杆11相对的一侧顶部均固定连接有粉笔盒。使用时，把教学黑板放置在教室内的合适位置，教师用粉笔在黑板本体1上写下教学内容，在完成所写内容的教学后，可以握住握杆12上下推动，推动的过程中，清洁刷辊9的中的刷毛会始终在黑板本体1上贴合滚动，从而把黑板本体1上的粉笔笔迹擦除，擦拭过程中产生的粉笔灰会穿过托板3上的开口7掉落在粉尘收集盒4内，便于下课后集中处理，同时也降低对教室环境的影响。实施例二：参照图2-3，一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体1，黑板本体1底部两侧均固定连接有支撑板2，黑板本体1前表面底部固定连接有托板3，托板3底部安装有粉尘收集盒4，粉尘收集盒4顶部两侧均固定连接有第一螺杆5，第一螺杆5顶端贯穿托板3螺纹连接有紧固螺母6，托板3于两个第一螺杆5之间开设有开口7，黑板本体1前表面两侧均固定连接有导轨8，两个导轨8之间水平活动连接有清洁刷辊9，清洁刷辊9两端均转动连接有转杆10，转杆10一端贯穿导轨8固定连接有连接杆11，两个连接杆11之间固定连接有握杆12，握杆12位于粉尘收集盒4下方。其中，支撑板2底部对称安装有移动轮13，两个支撑板2之间水平固定连接有隔板14，隔板14底部两侧均固定连接有套筒15，套筒15内螺纹连接有第二螺杆16，第二螺杆16底端于套筒15下方固定连接有垫板17。其中，托板3上竖直开设有与第一螺杆5相匹配的插孔。其中，黑板本体1顶部水平固定连接有防尘顶板，防尘顶板由塑料制成。其中，握杆12外表面固定套设有橡胶防滑套。其中，两个连接杆11相对的一侧顶部均固定连接有粉笔盒。使用时，把教学黑板放置在教室内的合适位置，教师用粉笔在黑板本体1上写下教学内容，在完成所写内容的教学后，可以握住握杆12上下推动，推动的过程中，清洁刷辊9的中的刷毛会始终在黑板本体1上贴合滚动，从而把黑板本体1上的粉笔笔迹擦除，擦拭过程中产生的粉笔灰会穿过托板3上的开口7掉落在粉尘收集盒4内，便于下课后集中处理，同时也降低对教室环境的影响。在支撑板2上加装移动轮13能便于教学黑板的移动，使用更加灵活，而拧动套筒15内的第二螺杆16可以调整垫板17的高度，让垫板17贴紧地面，避免黑板在教学时晃动，使用效果好。以上，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于，所述黑板本体(1)底部两侧均固定连接有支撑板(2)，所述黑板本体(1)前表面底部固定连接有托板(3)，所述托板(3)底部安装有粉尘收集盒(4)，所述粉尘收集盒(4)顶部两侧均固定连接有第一螺杆(5)，所述第一螺杆(5)顶端贯穿托板(3)螺纹连接有紧固螺母(6)，所述托板(3)于两个第一螺杆(5)之间开设有开口(7)，所述黑板本体(1)前表面两侧均固定连接有导轨(8)，两个所述导轨(8)之间水平活动连接有清洁刷辊(9)，所述清洁刷辊(9)两端均转动连接有转杆(10)，所述转杆(10)一端贯穿导轨(8)固定连接有连接杆(11)，两个所述连接杆(11)之间固定连接有握杆(12)，所述握杆(12)位于粉尘收集盒(4)下方。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧校园教学黑板，包括黑板本体(1)，其特征在于，所述黑板本体(1)底部两侧均固定连接有支撑板(2)，所述黑板本体(1)前表面底部固定连接有托板(3)，所述托板(3)底部安装有粉尘收集盒(4)，所述粉尘收集盒(4)顶部两侧均固定连接有第一螺杆(5)，所述第一螺杆(5)顶端贯穿托板(3)螺纹连接有紧固螺母(6)，所述托板(3)于两个第一螺杆(5)之间开设有开口(7)，所述黑板本体(1)前表面两侧均固定连接有导轨(8)，两个所述导轨(8)之间水平活动连接有清洁刷辊(9)，所述清洁刷辊(9)两端均转动连接有转杆(10)，所述转杆(10)一端贯穿导轨(8)固定连接有连接杆(11)，两个所述连接杆(11)之间固定连接有握杆(12)，所述握杆(12)位于粉尘收集盒(4)下方。


2.根据权利要求1所述的一种智慧校园教学黑板，其特征在于，所述支撑板(2)底部对称安...

【专利技术属性】
技术研发人员：张开生，
申请(专利权)人：西安培华学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61