【技术实现步骤摘要】
俄语教学用多功能教学展示板
：本技术涉及一种俄语教学用多功能教学展示板。
技术介绍
：目前俄语教学用多功能教学展示板都为单板式，文字写到一半时需要等到同学们将文字内容消化之后重写擦拭在写，这样的展示板浪费时间，在擦拭的过程中粉尘会漂浮在空中，对人体造成伤害。
技术实现思路
：本技术的目的是提供一种俄语教学用多功能教学展示板。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种俄语教学用多功能教学展示板，其组成包括：底架，所述的底架上安装有第一展板，所述的第一展板内具有空腔，所述的第一展板的上下两端分别具有凹槽，所述的空腔内具有两个凸块，所述的空腔与第二板擦固定连接，所述的凸块处于第二展板的凹槽内，所述的第二展板上安装有拉手，固定架穿过所述的第一展板的上下两端的凹槽与所述的第二展板固定连接，两个立柱分别穿过所述的固定架的圆孔与第一板擦固定连接，所述的支柱与所述的固定架通过螺母固定连接。所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的第一板擦与所述的第一展板相接触，所述的第二板擦与所述的第二展板相接触。所述的俄语教学用多功能教学展示板，所述的底架包括底板，所述的底板上安装有两个支架，两个所述的支架分别与所述的第一展板固定连接，所述的底板的下端安装有一组滚轮。有益效果：1.本技术提供的是一种俄语教学用多功能教学展示板，为双板结构，抽出第二展板即可在第一展板与第二展板上书写内容，增大书写空间，节省时间。本技术第一板擦于第二板擦结构，在书写完成时，将第二展板放回，第一板擦即对第一展板进行擦拭，...
【技术保护点】
1.一种俄语教学用多功能教学展示板，其组成包括：底架，其特征是：所述的底架上安装有第一展板，所述的第一展板内具有空腔，所述的第一展板的上下两端分别具有凹槽，所述的空腔内具有两个凸块，所述的空腔与第二板擦固定连接，所述的凸块处于第二展板的凹槽内，所述的第二展板上安装有拉手，固定架穿过所述的第一展板的上下两端的凹槽与所述的第二展板固定连接，两个立柱分别穿过所述的固定架的圆孔与第一板擦固定连接，所述的立柱与所述的固定架通过螺母固定连接；/n所述的第一板擦与所述的第一展板相接触，所述的第二板擦与所述的第二展板相接触，第一板擦位于所述的第一展板的前方，所述的第二板擦位于所述的第二展板的前方用于对第一展板和第二展板的同时擦拭。/n
【技术特征摘要】
1.一种俄语教学用多功能教学展示板，其组成包括：底架，其特征是：所述的底架上安装有第一展板，所述的第一展板内具有空腔，所述的第一展板的上下两端分别具有凹槽，所述的空腔内具有两个凸块，所述的空腔与第二板擦固定连接，所述的凸块处于第二展板的凹槽内，所述的第二展板上安装有拉手，固定架穿过所述的第一展板的上下两端的凹槽与所述的第二展板固定连接，两个立柱分别穿过所述的固定架的圆孔与第一板擦固定连接，所述的立柱与所述的固定架通...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙广丽，
申请(专利权)人：黑龙江司法警官职业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。