一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，包括下椅腿、椅面板和坐垫,所述椅面板的左右两端均安装有两组下椅腿，且椅面板的上端面设置有坐垫，并且坐垫的左右两端均设置有一组上椅臂，所述椅面板的上端面后部设置有第二椅背和第一椅背，且第二椅背的左侧面和第一椅背的右侧面分别固定在两边上椅臂的后部，并且两边的上椅臂上均挂置有一组挂钩，同时每组挂钩的下部均设置有收纳框。该可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，结构设置合理，方便组装和拆卸，比较舒适便利，双人椅结构方便家长或是老师和孩子坐在一起，辅助孩子阅读，椅臂上都挂置有挂钩,方便孩子和家长放置一些学习用品，便于辅助孩子阅读，使用比较方便。

The utility model relates to a retractable double seat for assisting children to read

【技术实现步骤摘要】
一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅
本技术涉及座椅
，具体为一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅。
技术介绍
当中社会中，对于小孩子的教育是越来越受到重视，家长不仅仅是参与到小孩子的生活当中，也需要参与到小孩子的学习辅助当中，现今，在小孩子需要阅读时，家长或是老师会站在旁边或是坐在对面，不方便辅助小孩子进行阅读，需要来回翻转递书，比较麻烦费事，还可能会减小小孩子的阅读耐心，并不方便和舒适。为了解决以上所提出的辅助孩子阅读所存在的缺陷和不足，结构设置合理，方便组装和拆卸，比较舒适便利，双人椅结构方便家长或是老师和孩子坐在一起，辅助孩子阅读，椅臂上都挂置有挂钩,方便孩子和家长放置一些学习用品，便于辅助孩子阅读，使用比较方便，从而提供一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅。
技术实现思路
本技术解决的技术问题在于克服现有技术的家长或是老师辅助孩子阅读，会站在旁边或是坐在对面，不方便辅助小孩子进行阅读，需要来回翻转递书，比较麻烦费事，还可能会减小小孩子的阅读耐心，并不方便和舒适的缺陷，提供一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅。所述一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅具有结构设置合理，方便组装和拆卸，比较舒适便利，双人椅结构方便家长或是老师和孩子坐在一起，辅助孩子阅读，椅臂上都挂置有挂钩,方便孩子和家长放置一些学习用品，便于辅助孩子阅读，使用比较方便等特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，包括下椅腿、椅面板和坐垫,所述椅面板的左右两端均安装有两组下椅腿，且椅面板的上端面设置有坐垫，并且坐垫的左右两端均设置有一组上椅臂，同时每组上椅臂底部的前后两侧均设置有一组嵌块，且嵌块卡合在下椅腿的上部；所述椅面板的上端面后部设置有第二椅背和第一椅背，第二椅背和第一椅背左右相邻，且第二椅背的左侧面和第一椅背的右侧面分别固定在两边上椅臂的后部，并且两边的上椅臂上均挂置有一组挂钩，同时每组挂钩的下部均设置有收纳框。优选的，所述嵌块与下椅腿的上部之间通过锁紧螺栓固定在一起，且嵌块与下椅腿之间可拆分设置。优选的，所述椅面板的下方设置有脚踏板，且脚踏板的左右两端分别滑动连接在两边的连接板的内侧面上，并且每组连接板分别固定在每边前后两组下椅腿的底部之间。优选的，所述椅面板的上端面前侧的左右两边拐角处均垂直固定有一组伸缩杆，且伸缩杆为可伸缩结构，优选的，所述坐垫左右两边的上椅臂前侧面上部内均螺接有一组插杆，插杆的前端设置有螺接头,螺接头螺接在上椅臂内，且两边的插杆外部杆体分别套置在横板左右两部的插孔内，并且插杆与横板、插杆与上椅臂之间均可拆分。优选的，所述横板的下端面后部的左右两边均开设有一组嵌口，且伸缩杆的上端头可顶在嵌口内。优选的，所述第二椅背与第一椅背关于椅面板的中心线左右对称，且插杆、上椅臂、收纳框和伸缩杆均关于该中心线左右各对称设置有一组。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，整体结构设置合理，下椅腿、椅面板、坐垫、第一椅背、第二椅背和上椅臂构成双人椅结构，方便家长或是老师和孩子坐在一起，辅助孩子阅读，在第二椅背的左侧的上椅臂和第一椅背右侧的上椅臂上都挂置有挂钩,挂钩下部设置的收纳框方便孩子和家长放置一些学习用品，便于辅助孩子阅读，使用比较方便；2.可先在左右两边的上椅臂上螺接上插杆，之后将横板套置在插杆上，还可以方便孩子放书或是写作，不用时家长可以将横板从插杆上取下即可，使用比较简单便利，方便组装和拆卸；3.底部的脚踏板的左右两端分别滑动连接两边的连接板上，方便拉出或是推进去，以便小朋友放脚，使其坐上去更舒适。附图说明图1为本技术结构的正视示意图；图2为本技术结构的左视示意图；图3为本技术结构的左视展开示意图；图4为本技术结构的收纳框正视内部结构示意图；图5为本技术结构的收纳框左视示意图；图6为本技术结构的横板和插杆结构示意图。图中标号：1、下椅腿；2、脚踏板；3、椅面板；4、坐垫；5、横板；6、第一椅背；7、第二椅背；8、挂钩；9、插孔；10、插杆；11、上椅臂；12、收纳框；13、伸缩杆；14、嵌块；15、锁紧螺栓；16、嵌口；17、螺接头；18、连接板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，本技术提供一种技术方案：一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，包括下椅腿1、脚踏板2、椅面板3、坐垫4、横板5、第一椅背6、第二椅背7、挂钩8、插孔9、插杆10、上椅臂11、收纳框12、伸缩杆13、嵌块14、锁紧螺栓15、嵌口16、螺接头17和连接板18,椅面板3的左右两端均安装有两组下椅腿1，且椅面板3的上端面设置有坐垫4，并且坐垫4的左右两端均设置有一组上椅臂11，坐垫4左右两边的上椅臂11前侧面上部内均螺接有一组插杆10，插杆10的前端设置有螺接头17,螺接头17螺接在上椅臂11内，且两边的插杆10外部杆体分别套置在横板5左右两部的插孔9内，并且插杆10与横板5、插杆10与上椅臂11之间均可拆分，横板5的下端面后部的左右两边均开设有一组嵌口16，且伸缩杆13的上端头可顶在嵌口16内，同时每组上椅臂11底部的前后两侧均设置有一组嵌块14，且嵌块14卡合在下椅腿1的上部，嵌块14与下椅腿1的上部之间通过锁紧螺栓15固定在一起，且嵌块14与下椅腿1之间可拆分设置，椅面板3的下方设置有脚踏板2，且脚踏板2的左右两端分别滑动连接在两边的连接板18的内侧面上，并且每组连接板18分别固定在每边前后两组下椅腿1的底部之间，椅面板3的上端面前侧的左右两边拐角处均垂直固定有一组伸缩杆13，且伸缩杆13为可伸缩结构，椅面板3的上端面后部设置有第二椅背7和第一椅背6，第二椅背7和第一椅背6左右相邻，且第二椅背7的左侧面和第一椅背6的右侧面分别固定在两边上椅臂11的后部，并且两边的上椅臂11上均挂置有一组挂钩8，同时每组挂钩8的下部均设置有收纳框12，第二椅背7与第一椅背6关于椅面板3的中心线左右对称，且插杆10、上椅臂11、收纳框12和伸缩杆13均关于该中心线左右各对称设置有一组。如图1-6所示，图中展示本设备的整体结构设置，下椅腿1、椅面板3、坐垫4、第一椅背6、第二椅背7和上椅臂11构成双人椅结构，方便家长或是老师和孩子坐在一起，辅助孩子阅读，在第二椅背7的左侧的上椅臂11和第一椅背6右侧的上椅臂11上都挂置有挂钩8,挂钩8下部设置的收纳框12方便孩子和家长放置一些学习用品，便于辅助孩子阅读，使用比较方便；可先在左右两边的上椅臂11上螺接上插杆10，之后将横板5套置在插杆10上，还可以方便孩子放书或本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，包括下椅腿(1)、椅面板(3)和坐垫(4),其特征在于：所述椅面板(3)的左右两端均安装有两组下椅腿(1)，且椅面板(3)的上端面设置有坐垫(4)，并且坐垫(4)的左右两端均设置有一组上椅臂(11)，同时每组上椅臂(11)底部的前后两侧均设置有一组嵌块(14)，且嵌块(14)卡合在下椅腿(1)的上部；/n所述椅面板(3)的上端面后部设置有第二椅背(7)和第一椅背(6)，第二椅背(7)和第一椅背(6)左右相邻，且第二椅背(7)的左侧面和第一椅背(6)的右侧面分别固定在两边上椅臂(11)的后部，并且两边的上椅臂(11)上均挂置有一组挂钩(8)，同时每组挂钩(8)的下部均设置有收纳框(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，包括下椅腿(1)、椅面板(3)和坐垫(4),其特征在于：所述椅面板(3)的左右两端均安装有两组下椅腿(1)，且椅面板(3)的上端面设置有坐垫(4)，并且坐垫(4)的左右两端均设置有一组上椅臂(11)，同时每组上椅臂(11)底部的前后两侧均设置有一组嵌块(14)，且嵌块(14)卡合在下椅腿(1)的上部；
所述椅面板(3)的上端面后部设置有第二椅背(7)和第一椅背(6)，第二椅背(7)和第一椅背(6)左右相邻，且第二椅背(7)的左侧面和第一椅背(6)的右侧面分别固定在两边上椅臂(11)的后部，并且两边的上椅臂(11)上均挂置有一组挂钩(8)，同时每组挂钩(8)的下部均设置有收纳框(12)。


2.根据权利要求1所述的一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，其特征在于：所述嵌块(14)与下椅腿(1)的上部之间通过锁紧螺栓(15)固定在一起，且嵌块(14)与下椅腿(1)之间可拆分设置。


3.根据权利要求1所述的一种可收纳的辅助孩子阅读的双座椅，其特征在于：所述椅面板(3)的下方设置有脚踏板(2)，且脚踏板(2)的左右两端分别滑动连接在两边的连接板(18)的内侧面上，并且每组连接板(18)分别固定在每...

【专利技术属性】
技术研发人员：许月明，叶雨嘉，
申请(专利权)人：许月明，叶雨嘉，
类型：新型
国别省市：安徽;34