一种教学用板书教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用板书教具，包括两组升降杆，所述升降杆的侧壁上部之间转动连接有书写板，书写板的顶端两侧固定安装有两组竖直设置的固定板，固定板之间固定安装有两组导向杆，导向杆的外侧均滑动套设有滑动管，滑动管的一侧固定安装有竖直设置的连接杆，连接杆的底端开设有圆形通孔，且其在圆形通孔处滑动连接有伸缩杆，伸缩杆指向书写板的一端固定安装有竖直设置的卡槽，卡槽的内侧卡设有毛刷。本实用新型专利技术使得书写板的高度与角度能够进行适当地调整，从而方便不同的教师的需求；还使得装置能够较好地对书写板进行全面地擦拭，提高使用的效率，方便教学训练时的板书练习。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用板书教具
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学用板书教具。
技术介绍
在教师教学培训的过程中，板书作为教学过程中一种极为重要的技能，为了教学的方便，通常需要进行板书的训练，而在板书训练的过程中通常需要使用到大量的粉笔，粉笔在书写的过程中容易落至地面造成地面脏乱，影响卫生，且由于教师的身高不同，在使用的过程中，需要对其进行适当的调整，而现有的板书教具并不能够满足大多数教师的使用，为此我们提出一种教学用板书教具。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用板书教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教学用板书教具，包括两组升降杆，所述升降杆的侧壁上部之间转动连接有书写板，书写板的顶端两侧固定安装有两组竖直设置的固定板，固定板之间固定安装有两组导向杆，导向杆的外侧均滑动套设有滑动管，滑动管的一侧固定安装有竖直设置的连接杆，连接杆的底端开设有圆形通孔，且其在圆形通孔处滑动连接有伸缩杆，伸缩杆指向书写板的一端固定安装有竖直设置的卡槽，卡槽的内侧卡设有毛刷。优选的，所述书写板呈L形，且其两侧下部均转动连接有偏转杆，偏转杆靠近升降杆的一侧下部均焊接有伸出杆，伸出杆与偏转杆上开设有贯通的圆形通孔。优选的，所述升降杆的上部竖直开设有与伸出杆的适配的条形开口。优选的，所述伸出杆和偏转杆在圆形通孔处设置有螺母副。优选的，所述伸缩杆的另一端固定安装有按压板，且伸缩杆的外侧套设有弹簧，且弹簧的两端分别与连接杆和按压板粘接。优选的，所述升降杆的底端均安装有滚轮。优选的，所述卡槽的长度与书写板的竖直支臂长度相等。本技术的有益效果为：1、首先通过书写板、升降杆、偏转杆与螺母副的设置，使得书写板的高度与角度能够进行适当地调整，从而方便不同的教师的需求；2、通过固定板、导向杆、滑动管、连接杆以及卡槽等的设置，使得装置能够较好地对书写板进行全面地擦拭，提高使用的效率，方便教学训练时的板书练习。附图说明图1为本技术提出的一种教学用板书教具的主视结构示意图；图2为本技术提出的一种教学用板书教具的部分侧视结构示意图；图3为本技术提出的一种教学用板书教具的偏转杆的侧视结构示意图；图4为本技术提出的一种教学用板书教具的偏转杆的部分放大结构示意图。图中：升降杆1、滚轮2、螺母副3、偏转杆4、书写板5、导向杆6、滑动管7、固定板8、卡槽9、连接杆10、按压板11、毛刷12、伸缩杆13、弹簧14、伸出杆15。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种教学用板书教具，包括两组升降杆1，升降杆1的侧壁上部之间转动连接有书写板5，书写板5的顶端两侧固定安装有两组竖直设置的固定板8，固定板8之间固定安装有两组导向杆6，导向杆6的外侧均滑动套设有滑动管7，滑动管7的一侧固定安装有竖直设置的连接杆10，连接杆10的底端开设有圆形通孔，且其在圆形通孔处滑动连接有伸缩杆13，伸缩杆13指向书写板5的一端固定安装有竖直设置的卡槽9，卡槽9的内侧卡设有毛刷12。进一步地，书写板5呈L形，且其两侧下部均转动连接有偏转杆4，偏转杆4靠近升降杆1的一侧下部均焊接有伸出杆15，伸出杆15与偏转杆4上开设有贯通的圆形通孔，升降杆1的上部竖直开设有与伸出杆15的适配的条形开口，伸出杆15和偏转杆4在圆形通孔处设置有螺母副3，从而方便使得书写板5的角度得到调整固定。进一步地，伸缩杆13的另一端固定安装有按压板11，且伸缩杆13的外侧套设有弹簧14，且弹簧14的两端分别与连接杆10和按压板11粘接，从而方便卡槽9以及毛刷12进行复位，防止剐蹭。进一步地，升降杆1的底端均安装有滚轮2。进一步地，卡槽9的长度与书写板5的竖直支臂长度相等，提高擦拭的效率。工作流程：在使用过程中，首先通过调整升降杆1，使得整个装置的高度得到调整，而后通过偏转书写板5，此时偏转杆4得到偏转，而后通过锁紧螺母副3，使得偏转杆4得到固定，从而使得书写板5的位置得到固定，方便后续的使用；在练习板书后，可以通过按压按压板11，从而使得卡槽9带动毛刷12与书写板5接触，而后来回滑动连接杆10，从而使得毛刷12与书写板5接触擦拭，从而使得书写板5上的粉尘得到脱落，并落至书写板5上的水平支臂处，便于收集，且能够预防粉尘落至地面，减少清扫的困扰。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用板书教具，包括两组升降杆(1)，其特征在于，所述升降杆(1)的侧壁上部之间转动连接有书写板(5)，书写板(5)的顶端两侧固定安装有两组竖直设置的固定板(8)，固定板(8)之间固定安装有两组导向杆(6)，导向杆(6)的外侧均滑动套设有滑动管(7)，滑动管(7)的一侧固定安装有竖直设置的连接杆(10)，连接杆(10)的底端开设有圆形通孔，且其在圆形通孔处滑动连接有伸缩杆(13)，伸缩杆(13)指向书写板(5)的一端固定安装有竖直设置的卡槽(9)，卡槽(9)的内侧卡设有毛刷(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用板书教具，包括两组升降杆(1)，其特征在于，所述升降杆(1)的侧壁上部之间转动连接有书写板(5)，书写板(5)的顶端两侧固定安装有两组竖直设置的固定板(8)，固定板(8)之间固定安装有两组导向杆(6)，导向杆(6)的外侧均滑动套设有滑动管(7)，滑动管(7)的一侧固定安装有竖直设置的连接杆(10)，连接杆(10)的底端开设有圆形通孔，且其在圆形通孔处滑动连接有伸缩杆(13)，伸缩杆(13)指向书写板(5)的一端固定安装有竖直设置的卡槽(9)，卡槽(9)的内侧卡设有毛刷(12)。


2.根据权利要求1所述的一种教学用板书教具，其特征在于，所述书写板(5)呈L形，且其两侧下部均转动连接有偏转杆(4)，偏转杆(4)靠近升降杆(1)的一侧下部均焊接有伸出杆(15)，伸出杆(15)与偏转杆(4)上开设有贯通的圆形通孔。

【专利技术属性】
技术研发人员：孙美妍，
申请(专利权)人：孙美妍，
类型：新型
国别省市：山东;37