一种学前教育展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育展示板，包括支撑座，支撑座的两侧开有散热孔，固定板的一侧安装有展示板，阻尼杆的一侧安装有阻尼块，阻尼块的一端安装有压缩气垫，支撑座的外壳由绝缘层、缓冲层、弹性层和加固层组成。本实用新型专利技术通过活动板、阻尼杆、阻尼块和压缩气垫实现减少震动和降低振幅的作用，通过支撑座的外壳的绝缘层、缓冲层、弹性层和加固层使得耐老化、耐磨性、弹性、耐油性、电绝缘性能、耐热老化性能优异，有良好的减震性能，具有环保无毒安全、硬度范围广、密度小、强度高、弹性模量大、散热好、消震性好、承受冲击载荷能力大，使得使用更加安全，从而提高对幼儿的安全保护性，结构坚固，方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育展示板
本技术涉及学前教育领域，特别涉及一种学前教育展示板。
技术介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学龄前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学的对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育可以辅助家长和幼师更好的开发学龄前儿童的智力，提高开发效果，但是，现在市面上的展示板，基本都是虚拟演示，无法进行实物对比，而且就算有实物展示也是不能旋转的，无法多方位观察学习，同时对于展示板的高度调节基本上都是使用螺母进行调节比较费时费力，结构功能简单，且为固定式设置，且在使用时，使用对象会有幼儿，幼儿对安全知识极少，喜欢动，展示板中一般都会有电力结构，且采用的面料硬度高，对幼儿的安全性极低。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种学前教育展示板，可做到安全性高，结构简单，使用方便。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种学前教育展示板，包括支撑座，所述支撑座的两侧开有散热孔，所述支撑座的一侧表面设置有白板，所述支撑座的一侧安装有固定板，所述固定板的一侧安装有展示板，所述支撑座的内部设置有活动板，所述活动板的一侧安装有阻尼杆，所述阻尼杆的一侧安装有阻尼块，所述阻尼块的一端安装有压缩气垫，所述支撑座的外壳由绝缘层、缓冲层、弹性层和加固层组成。作为本技术的一种优选技术方案，所述绝缘层采用乙丙橡胶材料制作而成，所述缓冲层采用丁基橡胶材料制作而成。作为本技术的一种优选技术方案，所述弹性层采用热塑性弹性体材料制作而成，所述加固层采用镁合金材料制作而成。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定板与展示板固定连接，所述固定板和活动板均与支撑座活动连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述活动板与阻尼杆固定连接，所述阻尼杆贯穿阻尼块和压缩气垫，且与阻尼块和压缩气垫活动连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述阻尼块中的阻尼腔内有阻尼介质，随着阻尼杆上下运动，阻尼介质会上下流动。作为本技术的一种优选技术方案，所述阻尼块贯穿压缩气垫，所述压缩气垫与支撑座之间的密封空间内的空气实现减震作用。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术通过活动板、阻尼杆、阻尼块和压缩气垫实现减少震动和降低振幅的作用，通过支撑座的外壳的绝缘层、缓冲层、弹性层和加固层使得耐老化、耐磨性、弹性、耐油性、电绝缘性能、耐热老化性能优异，有良好的减震性能，具有环保无毒安全、硬度范围广、密度小、强度高、弹性模量大、散热好、消震性好、承受冲击载荷能力大，使得使用更加安全，从而提高对幼儿的安全保护性，结构坚固，方便使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的局部结构示意图之一；图3是本技术的局部结构示意图之二；图中：1、支撑座；101、绝缘层；102、缓冲层；103、弹性层；104、加固层；2、散热孔；3、白板；4、固定板；5、展示板；6、活动板；7、阻尼杆；8、阻尼块；9、压缩气垫。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。此外，如果已知技术的详细描述对于示出本技术的特征是不必要的，则将其省略。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。实施例1如图1-3所示，本技术提供一种学前教育展示板，包括支撑座1，支撑座1的两侧开有散热孔2，支撑座1的一侧表面设置有白板3，支撑座1的一侧安装有固定板4，固定板4的一侧安装有展示板5，支撑座1的内部设置有活动板6，活动板6的一侧安装有阻尼杆7，阻尼杆7的一侧安装有阻尼块8，阻尼块8的一端安装有压缩气垫9，支撑座1的外壳由绝缘层101、缓冲层102、弹性层103和加固层104组成。进一步的，绝缘层101采用乙丙橡胶材料制作而成，缓冲层102采用丁基橡胶材料制作而成，通过绝缘层101使用的材料使得耐老化、耐磨性、弹性、耐油性、电绝缘性能和耐臭氧性能突出，通过缓冲层102使用的材料使得耐热性、耐候性、耐氧化性能、耐热老化性能优异，有良好的减震性能。弹性层103采用热塑性弹性体材料制作而成，加固层104采用镁合金材料制作而成，通过弹性层103使用的材料使得具有环保无毒安全、硬度范围广、触感柔软、耐候性、弹性、耐磨性、抗疲劳性和耐温性优异，通过加固层104使用的材料使得密度小、强度高、弹性模量大、散热好、消震性好、承受冲击载荷能力大。固定板4与展示板5固定连接，固定板4和活动板6均与支撑座1活动连接，通过固定铝板4固定展示板5的位置。活动板6与阻尼杆7固定连接，阻尼杆7贯穿阻尼块8和压缩气垫9，且与阻尼块8和压缩气垫9活动连接，通过活动杆6与阻尼杆7的连接关系，使得活动板6能够将力的作用传输到阻尼杆7。阻尼块8中的阻尼腔内有阻尼介质，随着阻尼杆上下运动，阻尼介质会上下流动，通过阻尼介质使得阻尼块8的使用效果更好。阻尼块8贯穿压缩气垫9，压缩气垫9与支撑座1之间的密封空间内的空气实现减震作用，通过压缩气垫9与支撑座1的连接关系使得减震效果更好。具体的，使用过程中，支撑座1通过两侧的散热孔2进行散热，支撑座1通过白板3可进行书写，支撑座1通过固定板4与展示板5连接，通过展示板5进行展示，固定板4的一侧设置有EAS系列直线型滑轨，使得固定板4可带动展示板5进行运动，不使用时可进行收纳，也可根据实际需求调节高度，固定板4收进支撑4时与活动板6接触，力向下作用在活动板6上时，阻尼杆7向下运动，阻尼腔内的阻尼介质会沿着阻尼块四周的间隙向上流动，从而起到阻尼减震的作用，减小振幅，作用在活动板6上的力消失之后，阻尼杆7向上运动，阻尼腔内的介质会重新沿着阻尼块8周围的间隙往下流动，阻尼块8贯穿压缩气垫9，压缩气垫9与支撑座1之间的密封空间内的空气实现减震作用，通过压缩气垫9与支撑座1的连接关系使得减震效果更好，实现减少震动和降低振幅的作用，支撑座1的外壳由绝缘层101、缓冲层102、弹性层103和加固层104组成，绝缘层101采用乙丙橡胶材料制作而成，通过绝缘层101使用的材料使得耐老化、耐磨性、弹性、耐油性、电绝缘性能和耐臭氧性能突出，缓冲层102采用丁基橡胶材料制作而成，通过缓冲层102使用的材料使得耐热性、耐候性、耐氧化性能、耐热老化性能优异，有良好的减震性能，弹性层103采用热塑性弹性体材料制作而成，通过弹性层103使用的材料使得具有环本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育展示板，包括支撑座(1)，其特征在于，所述支撑座(1)的两侧开有散热孔(2)，所述支撑座(1)的一侧表面设置有白板(3)，所述支撑座(1)的一侧安装有固定板(4)，所述固定板(4)的一侧安装有展示板(5)，所述支撑座(1)的内部设置有活动板(6)，所述活动板(6)的一侧安装有阻尼杆(7)，所述阻尼杆(7)的一侧安装有阻尼块(8)，所述阻尼块(8)的一端安装有压缩气垫(9)，所述支撑座(1)的外壳由绝缘层(101)、缓冲层(102)、弹性层(103)和加固层(104)组成。/n

【技术特征摘要】
1.一种学前教育展示板，包括支撑座(1)，其特征在于，所述支撑座(1)的两侧开有散热孔(2)，所述支撑座(1)的一侧表面设置有白板(3)，所述支撑座(1)的一侧安装有固定板(4)，所述固定板(4)的一侧安装有展示板(5)，所述支撑座(1)的内部设置有活动板(6)，所述活动板(6)的一侧安装有阻尼杆(7)，所述阻尼杆(7)的一侧安装有阻尼块(8)，所述阻尼块(8)的一端安装有压缩气垫(9)，所述支撑座(1)的外壳由绝缘层(101)、缓冲层(102)、弹性层(103)和加固层(104)组成。


2.根据权利要求1所述的一种学前教育展示板，其特征在于，所述绝缘层(101)采用乙丙橡胶材料制作而成，所述缓冲层(102)采用丁基橡胶材料制作而成。


3.根据权利要求1所述的一种学前教育展示板，其特征在于，所述弹性层(103)采用热塑性弹性体材料...

【专利技术属性】
技术研发人员：张入川，
申请(专利权)人：四川幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：四川;51