一种交互式VR影像的处理方法技术

本发明专利技术提供一种交互式VR影像的处理方法，所述交互式VR影像的处理方法为：通过教师影像采集模块分别采集教师影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；传递至处理模块，处理模块处理后根据学生的视角生成相应的教师VR影像，并传递至学生的VR眼镜内；通过学生影像采集模块分别采集学生影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；传递至处理模块，处理模块处理后根据教师的视角生成相应的学生VR影像，并传递至教师的VR眼镜内。本发明专利技术通过分别采集教师的影像信息和学生的影响信息通过处理模块生成相应的VR影像，使得学生和老师在在线教育时有一种身临其境的体验感，使得学生能够更好的接受教育。

【技术实现步骤摘要】
一种交互式VR影像的处理方法
本专利技术属交互式VR影像的处理
，尤其涉及一种交互式VR影像的处理方法。
技术介绍
VR(VirtualReality，虚拟现实)是由计算机生成的虚拟空间，是通过三维视觉效果赋予现实感的空间，用于实现虚拟现实的技术作为通过实时处理用户的输入来使人感觉置身于现实世界中的感觉的技术，是超越多媒体的下一代技术。虚拟现实环境对用户提供逼真的专注感，从而不仅能够模拟实际存在的物体，还可以使用户体验实际上不存在的物体或状况。这种虚拟现实环境可适用于多种领域。例如，已广泛应用于从汽车设计或模拟实验等的工学领域到医疗领域、文化领域等的多种领域。现有的VR在线教育中无法还原老师与学生的互动，用户体验度低。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供一种交互式VR影像的处理方法，包括教师影像采集模块、学生影像采集模块以及处理模块，所述教师影像采集模块和学生影像采集模块内均包含场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元，所述交互式VR影像的处理方法为：S1：通过教师影像采集模块分别采集教师影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；S2：将教师的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块处理后根据学生的视角生成相应的教师VR影像，并传递至学生的VR眼镜内；S3：通过学生影像采集模块分别采集学生影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；S4：将学生的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块处理后根据教师的视角生成相应的学生VR影像，并传递至教师的VR眼镜内。优选的，所述处理模块能够在接收的场景信息的基础上叠加头部姿态信息和语音信息，再经图像色彩及光亮度调整后生成VR图像。优选的，所述学生的视角包括学生的左眼视角和学生的右眼视角。优选的，所述教师的视角包括教师的左眼视角和教师的右眼视角。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过分别采集教师的影像信息和学生的影响信息通过处理模块生成相应的VR影像，使得学生和老师在在线教育时有一种身临其境的体验感，使得学生能够更好的接受教育。附图说明图1是本专利技术的步骤图。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。以下对本专利技术做进一步描述：实施例：如附图1所示，一种交互式VR影像的处理方法，包括教师影像采集模块、学生影像采集模块以及处理模块，所述教师影像采集模块内包含场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元，所述学生影像采集模块内也包含场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元，所述交互式VR影像的处理方法为：（1）通过教师影像采集模块中的场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元分别采集教师影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；（2）将教师的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块在接收的教师场景信息的基础上叠加教师头部姿态信息和语音信息，再经图像色彩及光亮度调整后，分别根据学生的左眼视角和右眼视角生成相应的对应的教师VR影像，生成图像后并传递至学生的VR眼镜内，使得学生能够更好的接受教育内容；（3）通过血汗俄国影像采集模块中的场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元分别采集学生影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；（4）将学生的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块在接收的教师场景信息的基础上叠加学生头部姿态信息和语音信息，再经图像色彩及光亮度调整后，分别根据教师的左眼视角和右眼视角生成相应的对应的学生VR影像，生成图像后并传递至教师的VR眼镜内，使得教师能够身临其境的得到学生的学习反馈。要说明的是，在本文中，而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种交互式VR影像的处理方法，其特征在于，包括教师影像采集模块、学生影像采集模块以及处理模块，所述教师影像采集模块和学生影像采集模块内均包含场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元，所述交互式VR影像的处理方法为：/nS1：通过教师影像采集模块分别采集教师影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；/nS2：将教师的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块处理后根据学生的视角生成相应的教师VR影像，并传递至学生的VR眼镜内；/nS3：通过学生影像采集模块分别采集学生影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；/nS4：将学生的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块处理后根据教师的视角生成相应的学生VR影像，并传递至教师的VR眼镜内。/n

【技术特征摘要】
1.一种交互式VR影像的处理方法，其特征在于，包括教师影像采集模块、学生影像采集模块以及处理模块，所述教师影像采集模块和学生影像采集模块内均包含场景采集单元、头部姿态采集单元以及语音采集单元，所述交互式VR影像的处理方法为：
S1：通过教师影像采集模块分别采集教师影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；
S2：将教师的场景信息、头部姿态信息以及语音信息传递至处理模块，处理模块处理后根据学生的视角生成相应的教师VR影像，并传递至学生的VR眼镜内；
S3：通过学生影像采集模块分别采集学生影像的场景信息、头部姿态信息以及对应的语音信息；
S4：将学生的场景信息、...

【专利技术属性】
技术研发人员：毕顺军，朱万吉，马如鹏，李仁明，游昱，王燕萍，
申请(专利权)人：英众世纪苏州智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32