一种智慧课桌一体折叠椅结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧课桌一体折叠椅结构，涉及智慧课桌技术领域。本实用新型专利技术包括桌体；桌体两桌腿的相对侧面均铰接有横杆；横杆下表面开设有收纳槽道；收纳槽道远离桌体一端的内侧壁铰接有支撑杆；支撑杆与收纳槽道间隙配合；支撑杆侧面开设有槽道，槽道内壁铰接有连接杆；连接杆另一端与桌体的桌腿侧面均铰接；两横杆的上表面滑动连接有两安装杆；两安装杆上表面连接有坐垫板。本实用新型专利技术通过在桌体的桌腿侧铰接横杆，利用横杆铰接支撑杆，以及支撑杆通过连接杆与桌体的桌腿铰接，使得整体形成可折叠的矩形结构，并实现一体式结构，解决了现有智慧课桌和座椅暂用空间大，以及搬运不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧课桌一体折叠椅结构
本技术属于智慧课桌
，特别是涉及一种智慧课桌一体折叠椅结构。
技术介绍
随着科技的进步，教育，会议等办公用品也逐渐的智能化，如智慧黑板、智慧教室或智慧课桌等。但现有的智慧课桌和座椅并不是一体化结构，从而导致占据的空间较大，也使得搬运过程较为繁琐。同时，由于智慧课桌和座椅不可收纳，也导致在进行卫生清理时受到座椅的影响，影响清理效率。因此，亟待对现有的智慧课桌进行改进，以提高智慧课桌和座椅的一体化，提高使用体验效果和便利性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种智慧课桌一体折叠椅结构，通过在桌体的桌腿侧铰接横杆，利用横杆铰接支撑杆，以及支撑杆通过连接杆与桌体的桌腿铰接，使得整体形成可折叠的矩形结构，并实现一体式结构，解决了现有智慧课桌和座椅暂用空间大，以及搬运不便的问题。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为一种智慧课桌一体折叠椅结构，包括桌体；所述桌体两桌腿的相对侧面均铰接有横杆；所述横杆下表面开设有收纳槽道；所述收纳槽道远离桌体一端的内侧壁铰接有支撑杆；所述支撑杆与收纳槽道间隙配合；所述支撑杆侧面开设有槽道；所述槽道内壁铰接有连接杆；所述连接杆另一端与桌体的桌腿侧面均铰接；并且铰接点位于横杆与桌体桌腿铰接点的下方；两所述横杆的上表面滑动连接有两安装杆；两所述安装杆上表面连接有坐垫板。进一步地，所述安装杆两端上表面均开设有阶梯通孔；所述阶梯通孔位于横杆的上方。进一步地，所述坐垫板下表面固定连接有与阶梯通孔配合的阶梯轴；所述阶梯轴下端套设有弹簧；所述阶梯轴下端贯穿阶梯通孔，并连接有开口销；所述弹簧的上端与阶梯轴的轴肩抵靠，且下端与阶梯通孔的台阶面抵靠。进一步地，所述横杆上表面固定连接防滑条；所述防滑条位于阶梯轴下方。进一步地，所述阶梯轴下端面固定连接橡胶垫。本技术具有以下有益效果：本技术通过在桌体的桌腿侧铰接横杆，利用横杆铰接支撑杆，支撑杆通过连接杆与桌体的桌腿铰接，使得整体形成矩形结构，实现转动折叠效果，从而在不使用时，可折叠在桌体的内部，有效的减小了空间暂用。同时，支撑杆和连接杆可收纳在横杆的收纳槽道内，进一步的提高收纳后的结构紧凑性，通过将桌体和座椅连接成可折叠的一体式结构，有效的提高了桌体搬运的便利性。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的一种智慧课桌一体折叠椅结构的结构示意图；图2为图1仰视视角结构示意图；图3为横杆、支撑杆和安装杆的结构示意图；图4为坐垫板的结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-桌体，2-横杆，3-支撑杆，4-连接杆，5-安装杆，6-坐垫板，201-收纳槽道，202-防滑条，301-槽道，501-阶梯通孔，601-阶梯轴，602-弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1和2所示，本技术为一种智慧课桌一体折叠椅结构，包括桌体1；桌体1两个桌腿的相对侧面均铰接有横杆2，两个横杆2在桌体1坐人的一侧，横杆2下表面开设有收纳槽道201；收纳槽道201远离桌体1一端的内侧壁铰接有支撑杆3；支撑杆3与收纳槽道201间隙配合，使得支撑杆3可转动，并完全收纳在收纳槽道201内部；支撑杆3侧面开设有槽道301；槽道301内壁铰接有连接杆4；连接杆4另一端与桌体1的桌腿侧面均铰接；并且铰接点位于横杆2与桌体1桌腿铰接点的下方；使得横杆2、支撑杆3、连接杆4和桌体1的桌腿形成可转动折叠的矩形结构。两个横杆2的上表面通过滑轨滑动连接有两个安装杆5，两个安装杆5与两个横杆2形成“井”字形结构；两个安装杆5上表面连接有用于坐人的坐垫板6。如图1所示，当横杆2转动至水平状态时，支撑杆3成竖直状态，提供支撑，坐垫板6同样成水平状态，实现座椅的功能，同时，通过滑动自由调节坐垫板6的位置，便于不同身高或体格的人使用。当不使用时，转动横杆2，至横杆2转动入桌体1内部即可，此时，支撑杆3和连接杆4均位于横杆2的收纳槽道201内，并且，支撑杆3侧面开设的槽道301可避免与连接杆4产生干涉，使得支撑杆3和连接杆4可完全收纳在收纳槽道201内，使得整体收纳后结构更加紧凑和稳定。优选的，如图3和4所示，安装杆5两端上表面均开设有阶梯通孔501；阶梯通孔501位于横杆2的上方。坐垫板6下表面固定连接有与阶梯通孔501配合的阶梯轴601；阶梯轴601下端套设有弹簧602；阶梯轴601下端贯穿阶梯通孔501，并连接有开口销，阶梯轴601端部开设通孔，并通过开口销进行轴向限位。弹簧602的上端与阶梯轴601的轴肩抵靠，且下端与阶梯通孔501的台阶面抵靠。因此，当人做上坐垫板6后，在重力的作用下下压坐垫板6，使得阶梯轴601的下端下压抵住横杆2上表面，从而能够保证坐垫板6的稳定，避免坐垫板6产生误滑动的情况发生，当需要调节坐垫板6位置时，人起身后，坐垫板6在弹簧602的作用下弹起，使得阶梯轴601脱离横杆2，从而可自由调节坐垫板6的前后位置。为提高坐垫板6的稳定性，可在横杆2上表面固定连接防滑条202；防滑条202位于阶梯轴601下方，通过防滑条202可增大与阶梯轴601间的摩擦力，进一步的提高对坐垫板6的稳定。同时，阶梯轴601下端面也可固定连接橡胶垫，利用橡胶垫与防滑条202接触，使得摩擦力进一步增大，同时，也可避免阶梯轴601端面对防滑条202造成损伤的情况发生。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧课桌一体折叠椅结构，包括桌体(1)；其特征在于：所述桌体(1)两桌腿的相对侧面均铰接有横杆(2)；所述横杆(2)下表面开设有收纳槽道(201)；所述收纳槽道(201)远离桌体(1)一端的内侧壁铰接有支撑杆(3)；/n所述支撑杆(3)与收纳槽道(201)间隙配合；所述支撑杆(3)侧面开设有槽道(301)；所述槽道(301)内壁铰接有连接杆(4)；所述连接杆(4)另一端与桌体(1)的桌腿侧面均铰接；并且铰接点位于横杆(2)与桌体(1)桌腿铰接点的下方；/n两所述横杆(2)的上表面滑动连接有两安装杆(5)；两所述安装杆(5)上表面连接有坐垫板(6)。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧课桌一体折叠椅结构，包括桌体(1)；其特征在于：所述桌体(1)两桌腿的相对侧面均铰接有横杆(2)；所述横杆(2)下表面开设有收纳槽道(201)；所述收纳槽道(201)远离桌体(1)一端的内侧壁铰接有支撑杆(3)；
所述支撑杆(3)与收纳槽道(201)间隙配合；所述支撑杆(3)侧面开设有槽道(301)；所述槽道(301)内壁铰接有连接杆(4)；所述连接杆(4)另一端与桌体(1)的桌腿侧面均铰接；并且铰接点位于横杆(2)与桌体(1)桌腿铰接点的下方；
两所述横杆(2)的上表面滑动连接有两安装杆(5)；两所述安装杆(5)上表面连接有坐垫板(6)。


2.根据权利要求1所述的一种智慧课桌一体折叠椅结构，其特征在于，所述安装杆(5)两端上表面均开设有阶梯通孔(501)；所述阶梯通...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱玉荣，汤鹏飞，项维军，陆武辉，
申请(专利权)人：安徽文香信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34