一种点读书制造技术

本实用新型专利技术涉及电子阅读产品，具体涉及一种点读书，包括封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，首页点读纸固设于封面板上，固定在封底板上的支撑台上固设末页点读纸,点读组件包括触摸组件、电路板、喇叭、电源、充电口和启停开关，支撑台外端面固设充电口和启停开关，支撑台内固设电路板、喇叭和电源，触摸组件包括与电路板电连接的触摸开关，首页点读纸与封面板间、末页点读纸与支撑台间均设触摸开关，内点读纸正反面、首页点读纸反面、末页点读纸正面均设学习区，学习区设触摸标记和块状分布的学习内容，触摸标记均正对触摸开关，内点读纸与末页点读纸上均设正对喇叭的发声孔。本实用新型专利技术能更方便地进行点读，点读效果更佳。

【技术实现步骤摘要】
一种点读书
本技术涉及电子阅读产品，具体涉及一种点读书。
技术介绍
点读书是一种新型电子图书读物，其多基于点读笔之上，由点读笔和图书配套组成，依赖于点读笔常常导致点读不方便，而且在点读笔丢失时常常无法继续使用，为此市面上出现了触摸式的点读书，但现有技术中的触摸式点读书的结构常常不够合理，导致点读不方便，点读效果也不够好。针对上述缺陷，本技术作出了改进。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
的不足，本技术提供一种点读书，通过设置封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，能更方便地进行点读，设置发声孔，发声效果好，能获得更好的点读效果。本技术所采用的技术方案是：一种点读书，包括有封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，封面板与封底板之间连接有所述连接板，点读纸分为首页点读纸、内点读纸和末页点读纸，首页点读纸固定在所述封面板上，支撑台固定在所述封底板上，支撑台上固定有所述末页点读纸，点读组件包括有触摸组件、电路板、喇叭、电源、充电口和启停开关，所述支撑台的外端面上固设有所述充电口和启停开关，支撑台内固设有所述电路板、喇叭和电源，触摸组件包括有多个与所述电路板电连接的触摸开关，首页点读纸与封面板之间、末页点读纸与支撑台之间均设有多个所述触摸开关，内点读纸的正反面、首页点读纸的反面、末页点读纸的正面均设有学习区，学习区设有多个学习内容和触摸标记，学习内容呈块状分布，触摸标记均能正对所述触摸开关，所述内点读纸与末页点读纸上均设有能正对所述喇叭的发声孔。在上述技术方案中，设置封面板、连接板和封底板能将点读纸包裹起来，可以起到一定的保护作用，使用点读书时先打开启停开关，然后翻到想看的学习内容，由于触摸标记均能正对触摸开关，通过轻按触摸标记就能接通触摸开关，触摸开关接通后能将控制信号传输给电路板，电路板会执行相应的控制功能或控制喇叭读出触摸标记对应的学习内容，电源能为整个点读书进行供电，且能通过充电口进行充电，设置支撑台能便于安装电路板、喇叭和电源等部件，首页点读纸与封面板之间、末页点读纸与支撑台之间均设有多个触摸开关，这样就能通过轻按点读纸正面或反面的触摸标记接通相应的触摸开关，内点读纸的正反面、首页点读纸的反面、末页点读纸的正面均设有学习区，学习区设有多个块状分布的学习内容，这样就可以根据实际需求设置各式各样的学习内容，通过在内点读纸与末页点读纸上设置能正对喇叭的发声孔，使得喇叭能具有更好的发声效果，由此可知，采用上述技术方案的点读书结构合理，能更方便地进行点读，发声效果好，能获得更好的点读效果。优选的，所述触摸组件还包括有连接所述触摸开关与电路板的连接导线，触摸开关采用薄膜开关，连接导线采用薄膜导线。为了能减轻点读书的重量并牢固耐用，所述支撑台分为具有相同高度的支撑座和支撑板，支撑座采用塑料座，支撑板采用泡沫板，支撑座设在支撑板的右侧，支撑座的外端面固设有所述启停开关和充电口，支撑座内固设有所述电路板，支撑座与支撑板之间固设有所述喇叭，支撑板内固设有所述电源。为了便于触摸控制，所述触摸标记分为控制标记和点读标记，控制标记包括有开始键、儿歌键、音量加键、音量减键和附属功能键，所述首页点读纸、内点读纸的反面均设有所述开始键和多个对应所述学习内容的点读标记，点读纸上的开始键分别位于点读纸反面最左侧的不同位置，所述末页点读纸、内点读纸的正面均设有所述儿歌键、音量加键、音量减键、附属功能键和多个对应所述学习内容的点读标记，点读纸上的儿歌键、音量加键、音量减键、附属功能键呈一字形地排列在所述学习区的外侧。优选的，所述支撑座上设有能固定所述电路板和薄膜导线的固定条，固定条与支撑座螺纹连接，支撑座的外侧设有能对所述电路板限位的卡台。优选的，所述支撑板的右侧设有与所述支撑座适配的开口槽。为了防止杂质从发声孔进入末页点读纸与封底板之间，所述末页点读纸的发声孔靠近所述封底板的一侧固设有防尘网。优选的，所述内点读纸上的发声孔设置为多个能正对所述末页点读纸上的发声孔的小孔。优选的，所述点读纸采用铜版纸印刷，且双面覆膜，所述封面板、连接板和封底板均采用硬纸板，封面板、连接板和封底板的外侧面均覆膜。优选的，所述首页点读纸粘合在所述封面板上，所述支撑座和支撑板粘合在所述封底板上，所述末页点读纸粘合在所述支撑座和支撑板上。综上所述，本技术有益效果为：1.通过设置封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，能更方便地进行点读，设置发声孔，发声效果好，能获得更好的点读效果；2.支撑座采用结实的塑料座，既便于固定电路板，也便于设置充电口和启停开关，支撑板采用质轻的泡沫板，既便于减轻点读书的重量，也便于安装电源和喇叭；3.末页点读纸的发声孔靠近封底板的一侧固设有防尘网，能有效地起到防尘作用；4.支撑座上设置固定条能便于安装电路板和薄膜导线，设置卡台能便于固定电路板。下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步描述。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术打开后的结构示意图；图2为本技术合上后第一视角的示意图；图3为本技术合上后第二视角的示意图；图4为本技术支撑座和支撑板上设置点读组件的部分结构示意图；图5为本技术支撑座和支撑板的部分结构示意图；图中标记：1-封面板，2-连接板，3-封底板，4-首页点读纸，5-内点读纸，6-末页点读纸，7-电路板，8-喇叭，9-充电口，10-启停开关，11-发声孔，12-薄膜开关，13-薄膜导线，14-导电膜片，15-隔离孔，16-支撑座，17-支撑板，18-安装槽，19-支撑柱，20-过线槽，21-开始键，22-儿歌键，23-音量加键，24-音量减键，25-附属功能键，26-点读标记，27-固定条，28-卡台，29-螺丝，30-开口槽，31-防尘网。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的图1至图5，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。为使本技术实施的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行更加详细的描述。如图1至图5所示，本实施例公开的一种点读书，包括有封面板1、连接板2、封底板3、点读纸、支撑台和点读组件，封面板1与封底板3之间连接有所述连接板2，点读纸分为首页点读纸4、内点读纸5和末页点读纸6，首页点读纸4固定在所述封面板1上，支撑台固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种点读书，其特征在于：包括有封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，封面板与封底板之间连接有所述连接板，点读纸分为首页点读纸、内点读纸和末页点读纸，首页点读纸固定在所述封面板上，支撑台固定在所述封底板上，支撑台上固定有所述末页点读纸，点读组件包括有触摸组件、电路板、喇叭、电源、充电口和启停开关，所述支撑台的外端面上固设有所述充电口和启停开关，支撑台内固设有所述电路板、喇叭和电源，触摸组件包括有多个与所述电路板电连接的触摸开关，首页点读纸与封面板之间、末页点读纸与支撑台之间均设有多个所述触摸开关，内点读纸的正反面、首页点读纸的反面、末页点读纸的正面均设有学习区，学习区设有多个学习内容和触摸标记，学习内容呈块状分布，触摸标记均能正对所述触摸开关，所述内点读纸与末页点读纸上均设有能正对所述喇叭的发声孔。/n

【技术特征摘要】
1.一种点读书，其特征在于：包括有封面板、连接板、封底板、点读纸、支撑台和点读组件，封面板与封底板之间连接有所述连接板，点读纸分为首页点读纸、内点读纸和末页点读纸，首页点读纸固定在所述封面板上，支撑台固定在所述封底板上，支撑台上固定有所述末页点读纸，点读组件包括有触摸组件、电路板、喇叭、电源、充电口和启停开关，所述支撑台的外端面上固设有所述充电口和启停开关，支撑台内固设有所述电路板、喇叭和电源，触摸组件包括有多个与所述电路板电连接的触摸开关，首页点读纸与封面板之间、末页点读纸与支撑台之间均设有多个所述触摸开关，内点读纸的正反面、首页点读纸的反面、末页点读纸的正面均设有学习区，学习区设有多个学习内容和触摸标记，学习内容呈块状分布，触摸标记均能正对所述触摸开关，所述内点读纸与末页点读纸上均设有能正对所述喇叭的发声孔。


2.根据权利要求1所述的一种点读书，其特征在于：所述触摸组件还包括有连接所述触摸开关与电路板的连接导线，触摸开关采用薄膜开关，连接导线采用薄膜导线。


3.根据权利要求2所述的一种点读书，其特征在于：所述支撑台分为具有相同高度的支撑座和支撑板，支撑座采用塑料座，支撑板采用泡沫板，支撑座设在支撑板的右侧，支撑座的外端面固设有所述启停开关和充电口，支撑座内固设有所述电路板，支撑座与支撑板之间固设有所述喇叭，支撑板内固设有所述电源。


4.根据权利要求3所述的一种点读书，其特征在于：所述触摸标记分为控制标记和点读标记，控制标记包括有开始键...

【专利技术属性】
技术研发人员：张维杰，
申请(专利权)人：温州市聪贝婴童用品有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33