本实用新型专利技术实施例公开了一种具有升降控制功能的密度测量装置，包括底板，在所述底板上固定安装有密度测量装置，所述密度测量装置包括柱筒和定量水箱，在所述柱筒内通过螺纹咬合活动连接有升降杆，所述升降杆上由下至上依次套设有记录臂、保持臂和顶杆，在所述保持臂另一端固定安装有升降控制装置，所述升降控制装置包括通过铰接盘安装的浮动臂，所述浮动臂的另一端通过校准筒分别安装有上引导管和下引导管，所述上引导管顶部固定安装有套筒，在所述套筒内通过复位弹簧安装有夹板，在相邻所述夹板之间设置有容纳升降绳的穿槽；本实用新型专利技术中通过在同一组实验装置中设置多种形式的实验过程，以多种实验原理进行验证，便于学生的观察和理解。
【技术实现步骤摘要】
一种具有升降控制功能的密度测量装置
本技术实施例涉及物理实验装置
，具体涉及一种具有升降控制功能的密度测量装置。
技术介绍
物理实验是最能直观体现物理原理和物理规律的教学方法，通过对某些经典的物理实验进行演示或者展示其中的细节有利于学生更好的掌握基本物理原理，从而为以后更进一步的学习打下更加坚实的基础。密度测量实验是物理教学中非常经典的实验，由于该实验体现的是最基本的物理规律，因此在一般物理教学中将其作为入门的实验进行演示和教学。在常规的物理实验教学中，一般是教师或者助教、学生代表进行实验，其他学生在旁边进行观察或者集体进行实验，但是由于物理实验的规范性要求，一般学生无法按照标准完成相应的实验，容易产生较大的误差，因此并不能够直观的认识到相关的物理规律。在现有的密度测量实验过程中，往往是通过一种方式进行密度的测量，无法对结果进行验证，测量的结果往往是对照材质进行验证，该验证过程并不便于开发学生的思维。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种具有升降控制功能的密度测量装置，以解决现有技术中无法对结果进行实验性验证的问题。为了实现上述目的，本技术的实施方式提供如下技术方案：一种具有升降控制功能的密度测量装置，包括底板，在所述底板上固定安装有密度测量装置，所述密度测量装置包括固定安装在所述底板上的柱筒和通过电子天平设置在所述底板上表面不同规格的定量水箱，在所述柱筒内通过螺纹咬合活动连接有升降杆，所述升降杆上由下至上依次套设有记录臂、保持臂和顶杆，在所述保持臂另一端固定安装有升降控制装置；所述升降控制装置包括通过铰接盘安装在所述保持臂底部的浮动臂，所述浮动臂的另一端固定安装有校准筒，所述校准筒顶部和底部均固定安装有上引导管和下引导管，所述上引导管顶部固定安装有套筒，在所述套筒内通过两组相对设置的复位弹簧安装有夹板，在相邻所述夹板之间设置有容纳升降绳的穿槽。作为本技术的一种优选方案，所述浮动臂上安装有水准器。作为本技术的一种优选方案，所述升降绳的外径大于所述穿槽的内直径。作为本技术的一种优选方案，所述下引导管和校准筒之间通过云台连接，所述下引导管和校准筒内部设置有容纳升降绳无阻力穿过的穿孔，在位于所述下引导管上的所述穿孔外表面设置有环形激光头，所述环形激光头随着云台转动而转动使得环形激光头发出的激光方向始终处于竖直方向。作为本技术的一种优选方案，所述校准筒内部固定安装有发条盘，在所述发条盘外表面设置有若干组滑动槽，且所述滑动槽的入口和出口分别对应所述上引导管和下引导管。本技术的实施方式具有如下优点：本技术中通过在同一组实验装置中设置多种形式的实验过程，以多种实验原理对实验结果进行测算，相互之间进行验证，从而使得学生在实验的过程中可以基于不同的原理对结果进行论证，有利于学生从多个角度理解物理实验的原理。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。图1为本技术实施方式中的整体结构示意图；图2为本技术实施方式中电子天平的结构示意图；图3为本技术实施方式中定量水箱的结构示意图；图4为本技术实施方式中升降控制装置的结构示意图。图中：1-底板；3-密度测量装置；5-定量水箱；6-升降控制装置；301-电子天平；302-升降杆；303-记录臂；304-保持臂；305-顶杆；306-环筒；307-传感器载位；308-升降绳；309-自动力转盘；310-电子测力计；311-待测组；312-待测块；313-连接绳；314-位移传感器；315-环形凹槽；316-限位器；501-水位测量装置；502-水位高度线性尺；503-F桩；504-环扣；505-导轨；506-深度刻度尺；507-摄像相机；601-铰接盘；602-浮动臂；603-校准筒；604-水准器；605-上引导管；606-下引导管；607-套筒；608-复位弹簧；609-夹板；610-穿槽；611-云台；612-环形激光头；613-发条盘；614-滑动槽。具体实施方式以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1至图4所示，本技术提供了一种具有升降控制功能的密度测量装置，其特征在于，包括底板1，在所述底板1上固定安装有密度测量装置3，基于上述，本技术中的密度测量装置3则是再现真实的密度测量过程。以下就本技术的密度测量装置3作为具体的实施例进行具体的说明：该密度测量装置3包括固定安装在所述底板1上的柱筒和通过电子天平301设置在所述底板1上表面不同规格的定量水箱5。其中柱筒用于活动安装升降杆302，在本实施例中，柱筒和升降杆之间通过螺纹的咬合以实现活动连接。在所述升降杆302上由下至上依次套设有记录臂303、保持臂304和顶杆305，所述记录臂303另一端通过环筒306设置有若干个传感器载位307，在所述保持臂304另一端固定安装有升降控制装置6，所述顶杆305另一端安装有缠绕有升降绳308的自动力转盘309，所述升降绳308穿过升降控制装置6连接有电子测力计310，在所述电子测力计310的底端通过挂钩设置有待测组311。其中，传感器载位307用于安装检测待测组311发生位移的传感器或者拍摄装置，在本技术中对于待测组位移的检测不仅仅局限于传感器或者拍摄装置，只要是能够按照设定的周期能够获取位移数据的电子器件均能够满足该需求。升降控制装置6的作用在于三个方面：第一方面在于保持升降绳始终处于恒定的松紧程度上，避免由于升降绳的松弛不定导致测量精度的影响；第二方面在于保持升降绳的移动速率处于可控的范围内，不会发生移动速率的突变，始终处于可接受的“匀速”范围内；第三方面始终使得升降绳处于竖直方向，避免增加额外的摩擦力。基于上述，在本技术中，所述升降控制装置6包括通过铰接盘601安装在所述保持臂304底部的浮动臂602，所述浮动臂602的另一端固定安装有校准筒603，且在所述浮动臂6本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种具有升降控制功能的密度测量装置，其特征在于，包括底板(1)，在所述底板(1)上固定安装有密度测量装置(3)，所述密度测量装置(3)包括固定安装在所述底板(1)上的柱筒和通过电子天平(301)设置在所述底板(1)上表面不同规格的定量水箱(5)，在所述柱筒内通过螺纹咬合活动连接有升降杆(302)，所述升降杆(302)上由下至上依次套设有记录臂(303)、保持臂(304)和顶杆(305)，在所述保持臂(304)另一端固定安装有升降控制装置(6)；/n所述升降控制装置(6)包括通过铰接盘(601)安装在所述保持臂(304)底部的浮动臂(602)，所述浮动臂(602)的另一端固定安装有校准筒(603)，所述校准筒(603)顶部和底部均固定安装有上引导管(605)和下引导管(606)，所述上引导管(605)顶部固定安装有套筒(607)，在所述套筒(607)内通过两组相对设置的复位弹簧(608)安装有夹板(609)，在相邻所述夹板(609)之间设置有容纳升降绳(308)的穿槽(610)。/n
【技术特征摘要】
1.一种具有升降控制功能的密度测量装置，其特征在于，包括底板(1)，在所述底板(1)上固定安装有密度测量装置(3)，所述密度测量装置(3)包括固定安装在所述底板(1)上的柱筒和通过电子天平(301)设置在所述底板(1)上表面不同规格的定量水箱(5)，在所述柱筒内通过螺纹咬合活动连接有升降杆(302)，所述升降杆(302)上由下至上依次套设有记录臂(303)、保持臂(304)和顶杆(305)，在所述保持臂(304)另一端固定安装有升降控制装置(6)；
所述升降控制装置(6)包括通过铰接盘(601)安装在所述保持臂(304)底部的浮动臂(602)，所述浮动臂(602)的另一端固定安装有校准筒(603)，所述校准筒(603)顶部和底部均固定安装有上引导管(605)和下引导管(606)，所述上引导管(605)顶部固定安装有套筒(607)，在所述套筒(607)内通过两组相对设置的复位弹簧(608)安装有夹板(609)，在相邻所述夹板(609)之间设置有容纳升降绳(308)的穿槽(610)。
2.根据权利要求1所述的一种具有升降控...
【专利技术属性】
技术研发人员：许晨晨，王青松，张明新，张盛羽，
申请(专利权)人：安徽师范大学，
类型：新型
国别省市：安徽;34
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