一种儿童学习杯结构制造技术

一种儿童学习杯结构，涉及幼儿用具，尤指一种供幼儿学习抓取动作及可自杯中吸吮饮料的儿童学习杯结构。其技术方案为：包括止挡装置，杯盖的底面对应吸口的下方处连设一向下的筒状套接部，止挡装置固设在该套接部上。本实用新型专利技术令幼儿在使用学习杯时，仍可藉由杯体内饮料诱导，而令幼儿产生乐趣以抓取或握持杯体，而进一步令幼儿学习抓取及握持之动作，而达到学习效果及实用功能，进而提供消费者对儿童学习杯更多样化的选择。（*该技术在2011年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种儿童学习杯结构本技术涉及幼儿用具，尤指一种供幼儿学习抓取动作及可自杯中吸吮饮料的儿童学习杯结构。一般幼儿于成长阶段父母大多会藉由各种辅助用具来训练幼儿的各种反应能力，另一方面幼儿于成长时期通常会藉着使用奶瓶内装有饮料来诱导幼儿学习抓取动作，但因幼儿手部力量太小无法完全抓握奶瓶，因此常掉落于地上或遭幼儿摔落，因而损坏；父母们使用一种儿童学习杯来让幼儿学习抓取握持的动作。而幼儿学习杯之型式及各类众多，且各自有其使用特性，如向欧洲专利局提出欧洲专利号EP0634922B1之“学习饮水容器”专利案即是一例，请参阅附图5、6所示，主要在杯型容器10上方开口处盖合一盖体20，并在盖体20上设一吸口201，而盖体20与容器10之开口间对应于盖体20的吸口201处下方设有一配合盖体20的阀元件30，该阀元件30上设一半闭狭缝301，而使该阀元件30可于平时为封闭状而防止液体由容器10内部经由吸口201流出，且可经由幼儿的吸吮的吸力令半闭狭缝形成开口，以令幼儿可由吸口201吸取饮料；令幼儿在抓取该学习杯而倒置时，杯内饮料不会流出，而如发生幼儿将学习杯摔落在地的状况时，学习杯因探由耐冲击性之塑胶材质所制成，也不易发生破坏之情形，而具有较高之安全性及耐用性。-->而上述的学习杯结构虽已使用多年且并无较大的使用缺失，但对于儿童学习杯的选用没有更多种的选择。本技术的目的在于提供一种具有止挡装置的儿童学习杯结构。本技术是通过如下技术方案实现的：包括止挡装置，杯盖的底面对应吸口的下方处连设一向下的筒状套接部，止挡装置固设在该套接部上，所述的止挡装置由底座体、止挡片及顶套盖所组成，该底座体上可供套固止挡片及顶套盖，且顶套盖连设一向上的套筒部，并与杯盖的底面对应于吸口的下方处设一向下的筒状套接部套接。本技术令幼儿在使用学习杯时，仍可藉由杯体内饮料诱导，而令幼儿产生乐趣以抓取或握持杯体，而进一步令幼儿学习抓取及握持之动作，同时，可藉由吸吮杯盖之吸口而将杯体内之饮料吸出饮用，并在幼儿不再吸吮杯盖之吸口时，令止挡装置的止挡片的阀片部将顶套筒部内封闭，使杯体内的饮料无法流出，而在幼儿将学习杯倒置或随手的翻倾动作时，使杯体内的饮料仍无法流出，而达到学习效果及实用功能，进而提供消费者对儿童学习杯更多样化的选择。下面结合附图对本技术进一步说明：附图1为本技术组合剖面示意图附图2为本技术止挡装置立体分解图附图3为本技术使用状态剖面示意图-->附图4为本技术另一实施组合剖面示意图附图5为EP0634922B1专利结构剖面示意图附图6为EP0634922B1专利的阀元件俯视示意图。图式中参照号数：习用：10容器          20盖体201吸           30阀元件301半闭狭缝本技术：1杯体           2杯盖21吸口          211贯孔22套接部        3止挡装置31底座体        311通孔312扣座         32止挡片321底板部       322流出孔323套孔         324直杆部325阀片部       33顶套盖331座板部       332套筒部333卡扣见附图1、2、3，本技术包括由杯体1、杯盖2及止挡装置3所组成，而杯体1内可供容装饮料，并将杯盖2盖合在杯体1的上方开口处，而杯盖2上形成一吸口21，且吸口21上布列有诸多-->贯孔211以供连通吸口21内外侧，而杯盖2的底面对应于吸口21的下方处连设一向下的筒状套接部22，该套接部22可供止挡装置3组设其上。该止挡装置3，是由底座体31、止挡片32与顶套盖33所组成，该底座体31之底面设一通孔311，并在通孔311两侧具设扣座312，且底座体31可供止挡片32套置其上，而该止挡片32是由具适当软硬度的橡胶材质一体成型所制成，并在止挡片32的底板部321上与底座体31的通孔311及扣座312相对位置处具设数流出孔322及两套孔323，以在止挡片32以其底板部321组设在底座体31上时，令流出孔322对正底座体31的通孔311，并使套孔323套置在底座体31之扣座312上；而止挡片32的底板部321连设一向上的直杆部324，并在直杆部324的顶部形成一圆形之阀片部325，而该阀片部325与直杆部324形成T字状以供伸入顶套盖33之套筒部332内，且阀片部325直径略等于套筒部332内管径大小，而恰可将套筒部332内封闭；该顶套盖33恰可供套置在底座体31之顶面上，而其座板部331底面两侧具设卡扣333，而卡扣333恰可供嵌置底座体31的扣座312，以将顶套盖33嵌固在底座体31上，而座板部331之顶面连设一向上呈中空管状之套筒部332，该套筒部332之可供穿套在杯盖2之套接部22内，并以适当之紧度卡置而不会轻易自套接部22上脱落。先将止挡片32组设在底座体31上，再将顶套盖33盖合在底座体31上，并使顶套盖33的卡扣333伸入底座体31的扣座312，而-->将顶套盖33扣合固设在底座体31上，并使止挡片32亦固设于底座体31与顶套盖33间，且止挡片32的阀片部325伸入顶套盖33的套筒部332内，而将套筒部332予以适度封闭，以完成止挡装置3的组装工作；将已组装完成的止挡装置3以其顶套盖33的套筒部332穿套在杯盖2的套接部22底侧，即可将止挡装置3套接在杯盖2的底侧，再将组装有止挡装置3的杯盖2盖合在杯体1上，即完成本技术的组装动作。本技术于杯体1内容装饮料而使用实施时，即可令幼儿以手握持或抓取杯体1，而当幼儿以嘴吸吮杯盖2的吸口21时，即会在吸口21处产生负压，进而令止挡装置3的止挡片32的阀片部325遭吸力而向上略为弧弯变形翻起而打开，阀片部325与顶套盖33的套筒部332间产生间隙，而使杯体1内饮料由此间隔流出供幼儿吸取。反之，当幼几不再吮杯盖2的吸口201时，止挡装置3的止挡片32的阀片部325即会自然回复原始状态，而再度将顶套盖33的套筒部332封闭，而使杯体1倒置之状态下亦无法流出。见附图4，技术止挡装置3的止挡片32上的阀片部325亦可探用斜向方式穿套在顶套盖33的套筒部332内，亦可达到在幼儿吸吮杯盖2的吸口21时，令阀片部325打开而使杯体1内的饮料经吸取流出，而在幼儿不再吸吮杯盖的吸口21时，令阀片部325封闭，以使杯体1内饮料无法流出。藉由以上元件组成及使用实施可知，本技术学杯藉由幼儿吸吮时的吸力将原本呈封状的阀片部上吸而向上略为变形翻起，-->而在阀片部与顶套盖的套筒部间产生间隙，因此，有别于EP0634922B1专利在阀片件上具设有一半闭狭缝的构造，及吸吮后令幼儿在使用学习杯时，仍可藉由杯体内饮料之诱导，而令幼儿产生乐趣以抓取或握持杯体，而进一步令幼儿学习抓取及握持之动作，同时，可藉由吸吮杯盖之吸口而将杯体内的饮料吸出饮用，并在幼儿不再吸吮杯盖的吸口时，令止挡装置的止挡片的阀片部将顶套盖的套筒部内封闭，使杯体内的饮料无法流出，而在幼儿将学习杯倒置或随手的翻倾动作时，使杯体内的饮料仍无法流出，而达到学习效果及实用功能，进而提供消费者对儿童学习杯更多样化的选择。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童学习杯结构，包括杯体（１）、杯盖（２），杯盖（２）盖合在杯体（１）上方开口处，杯盖（２）上形成一吸口（２１），且吸口（２１）上布列有诸多通孔（２１１）以供连通吸口（２１）内外侧，其特征在于：还包括止挡装置（３），杯盖（２）的底面对应于吸口（２１）的下方处连设一向下的筒状套接部（２２），止挡装置（３）固设在该套接部（２２）上。

【技术特征摘要】
1.一种儿童学习杯结构，包括杯体(1)、杯盖(2)，杯盖(2)盖合在杯体(1)上方开口处，杯盖(2)上形成一吸口(21)，且吸口(21)上布列有诸多通孔(211)以供连通吸口(21)内外侧，其特征在于：还包括止挡装置(3)，杯盖(2)的底面对应于吸口(21)的下方处连设一向下的筒状套接部(22)，止挡装置(3)固设在该套接部(22)上。2.根据权利要求1所述的一种儿童学习杯结构，其特征在于：所述的止挡装置(3)由底座体(31)、止挡片(32)与顶套盖(33)所组成，该底座体(31)上可供套固止挡片(32)及顶套盖(33)，且顶套盖(33)连设一向上的套筒部(332)，并与杯盖(2)的底面对应于吸口(21)的下方处连设一向下的筒状套接部(22)套接。3.根据权利要求1所述的一种儿童学习杯结构，其特征在于：所述的底座体(31)的底面设有一通孔(311)，并在通孔(311)两侧设有扣座(312)。4.根据权利要求1所述的一种儿童学习杯结构，其特征在于：所述的止挡片(32)的底板部(321)上与底座体...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴华德，
申请(专利权)人：东莞良佳五金塑胶制品有限公司，
类型：实用新型
国别省市：44[中国|广东]