一种学生专用连体型桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了桌椅技术领域的一种学生专用连体型桌椅，包括桌板，所述桌板的底部设置有储物箱，所述储物箱的底部两端均设置有竖杆，两组所述竖杆的相对侧设置有支撑杆，两组所述竖杆的相对侧均插接有限位块，且限位块位于支撑杆的上方，两组所述限位块的相对侧均设置有连接杆，所述连接杆远离竖杆的一段贯穿固定盒，所述固定盒的顶部连接在椅板的外壁上，所述固定盒的内部滑动连接有连接板，所述连接板靠近竖杆的一端与连接杆连接，松开拉板，通过应力弹簧的弹力，使得连接板带动连接杆移动，从而使得连接杆带动限位块插接在竖杆上，从而将椅子固定在桌子上，从而实现了连体型桌椅的功能，便于在运输时节省空间。

【技术实现步骤摘要】
一种学生专用连体型桌椅
本技术涉及桌椅
，具体为一种学生专用连体型桌椅。
技术介绍
学生桌椅主要用于学生在学校教室使用，通常是由一把椅子和一个课桌组成，传统的学生桌椅一般都是分开式的，导致在运输时极为占用空间，而且在对教室进行打扫时，还需要移动椅子才方便打扫，班级里也经常会调换座位，因此每次既需要搬动桌子，又需要搬动椅子，劳动强度较高，学生桌椅平时也要储存日常使用的书本、衣物和书包等，因此全部放在储物箱里，会比较杂乱，为此，我们提出一种学生专用连体型桌椅。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学生专用连体型桌椅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生专用连体型桌椅，包括桌板，所述桌板的底部设置有储物箱，所述储物箱的底部两端均设置有竖杆，两组所述竖杆的相对侧设置有支撑杆，两组所述竖杆的相对侧均插接有限位块，且限位块位于支撑杆的上方，两组所述限位块的相对侧均设置有连接杆，所述连接杆远离竖杆的一段贯穿固定盒，所述固定盒的顶部连接在椅板的外壁上，所述固定盒的内部滑动连接有连接板，所述连接板靠近竖杆的一端与连接杆连接，所述连接板远离限位块的一端设置有拉绳，且所述连接板远离限位块的一端设置有套接在拉绳外壁上的应力弹簧，所述应力弹簧远离连接杆的一端连接在固定盒的内壁上，所述拉绳远离连接杆的一端贯穿固定盒与滑轮连接，所述滑轮靠近连接板的一端安装在固定盒的外壁上，所述拉绳的底端连接在拉板的外壁上，所述椅板的底部两侧均设置有固定杆，且所述固定杆和竖杆的底端均设置有底杆，两组所述固定杆的相对侧设置有横杆，且拉板位于横杆的上方，所述横杆的前侧设置有锁紧装置，所述椅板的顶部设置有靠背，所述桌板底部右侧设置有凹槽，所述凹槽的左侧安装有悬挂装置。优选的，所述锁紧装置包括连接在横杆外壁上的螺杆，所述横杆和拉板的前侧均设置有与螺杆相匹配的螺孔，所述螺杆的前端设置有旋钮，所述旋钮的外壁四周均设置有把手。优选的，所述悬挂装置包括连接在凹槽内壁上的连接块，所述连接块的右侧铰接有安装杆，所述安装杆的右端设置有挂钩，所述安装杆的外壁上贯穿有定位装置，且定位装置的后端连接在凹槽的内壁上。优选的，所述定位装置包括横向贯穿安装杆的定位杆，所述定位杆的两端均延伸至安装杆的外侧，所述定位杆的右端设置有支撑弹簧，所述支撑弹簧的右端连接在凹槽的内壁上，所述定位杆的底部右侧设置有推杆，且推杆的底部贴合在安装杆的外壁上。优选的，所述储物箱的左侧设置有杯托，且储物箱于杯托的下方设置有文具筒。优选的，所述底杆的前后两端均套接有脚套，且脚套的底部均设置有防滑纹。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、通过向下拉动拉板，使得拉板带动拉绳在滑轮上移动，从而使得拉绳带动连接板压缩应力弹簧，从而使得连接杆带动限位块从竖杆上移出，使得连接杆进入固定盒内，通过把手带动旋钮顺时针转动，从而通过螺杆将拉板固定在横杆的外壁上，即可将椅子从桌子上取下，单独使用，当不使用椅子时，通过把手逆时针转动旋钮，使得螺杆从拉板上取下，松开拉板，通过应力弹簧的弹力，使得连接板带动连接杆移动，从而使得连接杆带动限位块插接在竖杆上，从而将椅子固定在桌子上，从而实现了连体型桌椅的功能，便于在运输时节省空间，而且方便放学后打扫卫生，也便于调换座位时将桌子和椅子一起搬运，降低劳动强度；2、通过设置有挂钩，便于悬挂学生用的衣物和书包，从而使得物品整理得比较整齐，当不使用挂钩时，将挂钩旋转进凹槽内，避免挂钩暴露在外刮伤学生，用手拨动推杆，使得推杆带动定位杆压缩支撑弹簧，再将挂钩旋转进凹槽，松开推杆，通过支撑弹簧的弹力，使得定位杆贯穿安装杆，从而可以固定住安装杆，从而固定住挂钩；3、通过设置有杯托和文具筒，便于存放水杯和文具，防止水杯放在桌板上倾倒后，导致桌板上的书本变湿。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术锁紧装置结构俯视示意图；图3为本技术悬挂装置结构示意图；图4为本技术定位装置结构右视示意图。图中：1、桌板；2、储物箱；3、竖杆；4、支撑杆；5、限位块；6、连接杆；7、固定盒；8、椅板；9、连接板；10、拉绳；11、应力弹簧；12、滑轮；13、拉板；14、固定杆；15、底杆；16、横杆；17、锁紧装置；171、螺杆；172、旋钮；173、把手；18、靠背；19、凹槽；20、悬挂装置；201、连接块；202、安装杆；203、挂钩；204、定位装置；2041、定位杆；2042、支撑弹簧；2043、推杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供一种技术方案：一种学生专用连体型桌椅，请参阅图1和图2，包括桌板1，桌板1的底部设置有储物箱2，用于储存物品，储物箱2的底部两端均设置有竖杆3，两组竖杆3的相对侧设置有支撑杆4，两组竖杆3的相对侧均插接有限位块5，用于将椅子将固定在桌子上，且限位块5位于支撑杆4的上方，两组限位块5的相对侧均设置有连接杆6，连接杆6远离竖杆3的一段贯穿固定盒7，固定盒7的顶部连接在椅板8的外壁上，固定盒7的内部滑动连接有连接板9，连接板9靠近竖杆3的一端与连接杆6连接，连接板9远离限位块5的一端设置有拉绳10，且连接板9远离限位块5的一端设置有套接在拉绳10外壁上的应力弹簧11，应力弹簧11远离连接杆6的一端连接在固定盒7的内壁上，拉绳10远离连接杆6的一端贯穿固定盒7与滑轮12连接，滑轮12靠近连接板9的一端安装在固定盒7的外壁上，通过滑轮12，便于拉动拉绳10，拉绳10的底端连接在拉板13的外壁上，椅板8的底部两侧均设置有固定杆14，且固定杆14和竖杆3的底端均设置有底杆15，两组固定杆14的相对侧设置有横杆16，且拉板13位于横杆16的上方，通过向下拉动拉板13，使得拉板13带动拉绳10在滑轮12上移动，从而使得拉绳10带动连接板9压缩应力弹簧11，从而使得连接杆6带动限位块5从竖杆3上移出，使得连接杆6进入固定盒7内，通过把手173带动旋钮172顺时针转动，从而通过螺杆171将拉板13固定在横杆16的外壁上，即可将椅子从桌子上取下，单独使用，当不使用椅子时，通过把手173逆时针转动旋钮172，使得螺杆171从拉板13上取下，松开拉板13，通过应力弹簧11的弹力，使得连接板9带动连接杆6移动，从而使得连接杆6带动限位块5插接在竖杆3上，从而将椅子固定在桌子上，从而实现了连体型桌椅的功能，便于在运输时节省空间，而且方便放学后打扫卫生，也便于调换座位时将桌子和椅子一起搬运，降低劳动强度；请参阅图1，横杆16的前侧设置有锁紧装置17，用于锁紧拉板13，椅板8的顶部设置有靠背18，桌板1底部右侧设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生专用连体型桌椅，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的底部设置有储物箱（2），所述储物箱（2）的底部两端均设置有竖杆（3），两组所述竖杆（3）的相对侧设置有支撑杆（4），两组所述竖杆（3）的相对侧均插接有限位块（5），且限位块（5）位于支撑杆（4）的上方，两组所述限位块（5）的相对侧均设置有连接杆（6），所述连接杆（6）远离竖杆（3）的一段贯穿固定盒（7），所述固定盒（7）的顶部连接在椅板（8）的外壁上，所述固定盒（7）的内部滑动连接有连接板（9），所述连接板（9）靠近竖杆（3）的一端与连接杆（6）连接，所述连接板（9）远离限位块（5）的一端设置有拉绳（10），且所述连接板（9）远离限位块（5）的一端设置有套接在拉绳（10）外壁上的应力弹簧（11），所述应力弹簧（11）远离连接杆（6）的一端连接在固定盒（7）的内壁上，所述拉绳（10）远离连接杆（6）的一端贯穿固定盒（7）与滑轮（12）连接，所述滑轮（12）靠近连接板（9）的一端安装在固定盒（7）的外壁上，所述拉绳（10）的底端连接在拉板（13）的外壁上，所述椅板（8）的底部两侧均设置有固定杆（14），且所述固定杆（14）和竖杆（3）的底端均设置有底杆（15），两组所述固定杆（14）的相对侧设置有横杆（16），且拉板（13）位于横杆（16）的上方，所述横杆（16）的前侧设置有锁紧装置（17），所述椅板（8）的顶部设置有靠背（18），所述桌板（1）底部右侧设置有凹槽（19），所述凹槽（19）的左侧安装有悬挂装置（20）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种学生专用连体型桌椅，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的底部设置有储物箱（2），所述储物箱（2）的底部两端均设置有竖杆（3），两组所述竖杆（3）的相对侧设置有支撑杆（4），两组所述竖杆（3）的相对侧均插接有限位块（5），且限位块（5）位于支撑杆（4）的上方，两组所述限位块（5）的相对侧均设置有连接杆（6），所述连接杆（6）远离竖杆（3）的一段贯穿固定盒（7），所述固定盒（7）的顶部连接在椅板（8）的外壁上，所述固定盒（7）的内部滑动连接有连接板（9），所述连接板（9）靠近竖杆（3）的一端与连接杆（6）连接，所述连接板（9）远离限位块（5）的一端设置有拉绳（10），且所述连接板（9）远离限位块（5）的一端设置有套接在拉绳（10）外壁上的应力弹簧（11），所述应力弹簧（11）远离连接杆（6）的一端连接在固定盒（7）的内壁上，所述拉绳（10）远离连接杆（6）的一端贯穿固定盒（7）与滑轮（12）连接，所述滑轮（12）靠近连接板（9）的一端安装在固定盒（7）的外壁上，所述拉绳（10）的底端连接在拉板（13）的外壁上，所述椅板（8）的底部两侧均设置有固定杆（14），且所述固定杆（14）和竖杆（3）的底端均设置有底杆（15），两组所述固定杆（14）的相对侧设置有横杆（16），且拉板（13）位于横杆（16）的上方，所述横杆（16）的前侧设置有锁紧装置（17），所述椅板（8）的顶部设置有靠背（18），所述桌板（1）底部右侧设置有凹槽（19），所述凹槽（19）的左侧安装有悬挂装置（20）。


2.根据权利要求1所述的一种学生专用连...

【专利技术属性】
技术研发人员：王理研，汪飞，
申请(专利权)人：蚌埠市理旺实验仪器设备有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34