本实用新型专利技术公开了一种英语规范书写练习装置，其结构包括支撑壳，所述支撑壳上设置有内置槽和连接板，所述内置槽位于所述支撑壳内部的底部，所述连接板焊接于所述支撑壳的外表面，所述内置槽的内部设置有放置盒，所述放置盒上设置有拉杆、放笔槽和擦字带放置槽，所述拉杆通过铆钉与所述放置盒的右端固定连接，所述放笔槽位于所述放置盒内部的下方，所述擦字带放置槽位于所述放置盒的上方，所述拉杆的中间处设置有铁片，所述连接板上设置有限位杆，所述限位杆的右端设置有磁铁。本实用新型专利技术避免了使用者在使用练习装置时寻找笔和擦字带，提高了练习装置在使用时的便捷性。
【技术实现步骤摘要】
一种英语规范书写练习装置
本技术涉及练习装置
，具体为一种英语规范书写练习装置。
技术介绍
根据专利201920088391.5可知，一种英语规范书写练习装置，包括支撑壳，所述支撑壳内侧前部铰接有可调节角度的书写盒，所述书写盒内侧底端固定连接有灯板，所述灯板上方设置有可沿所述书写盒内壁上下移动的镂空的透光板，所述书写盒顶端表面设置有透明的玻璃板，所述书写盒顶端放置有书写纸，所述书写纸从所述支撑壳后端伸出后伸入所述支撑壳前端内。目前，现有的英语规范书写练习装置还存在着一些不足的地方，例如；现有的英语规范书写练习装置使用时使用者需要寻找笔和擦字带，降低了练习装置在使用时的便捷性。为此，需要设计新的技术方案给予解决。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语规范书写练习装置，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语规范书写练习装置，包括支撑壳，所述支撑壳上设置有内置槽和连接板，所述内置槽位于所述支撑壳内部的底部，所述连接板焊接于所述支撑壳的外表面，所述内置槽的内部设置有放置盒，所述放置盒上设置有拉杆、放笔槽和擦字带放置槽，所述拉杆通过铆钉与所述放置盒的右端固定连接，所述放笔槽位于所述放置盒内部的下方，所述擦字带放置槽位于所述放置盒的上方，所述拉杆的中间处设置有铁片，所述连接板上设置有限位杆，所述限位杆的右端设置有磁铁。作为本技术的一种优选实施方式，所述放置盒的大小与所述内置槽的大小相吻合，并且活动连接在所述放置盒的内部。作为本技术的一种优选实施方式，所述限位杆的左端衔接在所述连接板的中间处，并且与所述连接板的内部活动连接。作为本技术的一种优选实施方式，所述磁铁粘接在所述限位杆的内表面，并且与所述铁片的位置相对应。作为本技术的一种优选实施方式，所述铁片粘接在所述拉杆的中间处，并且与所述磁铁的大小相吻合。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术通过内置槽、放置盒、拉杆、铁片、限位杆和磁铁的结合，使用者在使用练习装置的时候，可以直接将限位杆在连接板上进行转动，以至于让磁铁脱离铁片的位置，然后再用手拉动拉杆让放置盒从内置槽的内部移除，并且从放笔槽和擦字带放置槽的内部将笔和擦字带拿出进行使用，有效的避免了使用者在使用练习装置时寻找笔和擦字带，提高了练习装置在使用时的便捷性。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种英语规范书写练习装置的支撑壳侧视图；图2为本技术一种英语规范书写练习装置的支撑壳俯视图。图中：支撑壳1、内置槽2、连接板3、放置盒4、拉杆5、放笔槽6、擦字带放置槽7、铁片8、限位杆9、磁铁10。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义，本技术中提供的用电器的型号仅是参考，可以通过根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器。请参阅图1-图2，本技术提供一种技术方案：一种英语规范书写练习装置，包括支撑壳1，所述支撑壳1上设置有内置槽2和连接板3，所述内置槽2位于所述支撑壳1内部的底部，所述连接板3焊接于所述支撑壳1的外表面，所述内置槽2的内部设置有放置盒4，所述放置盒4上设置有拉杆5、放笔槽6和擦字带放置槽7，所述拉杆5通过铆钉与所述放置盒4的右端固定连接，所述放笔槽6位于所述放置盒4内部的下方，所述擦字带放置槽7位于所述放置盒4的上方，所述拉杆5的中间处设置有铁片8，所述连接板3上设置有限位杆9，所述限位杆9的右端设置有磁铁10，本实施例中如图1和图2所示通过内置槽2、放置盒4、拉杆5、铁片8、限位杆9和磁铁10的结合，使用者在使用练习装置的时候，可以直接将限位杆9在连接板3上进行转动，以至于让磁铁10脱离铁片8的位置，然后再用手拉动拉杆5让放置盒4从内置槽2的内部移除，并且从放笔槽6和擦字带放置槽7的内部将笔和擦字带拿出进行使用，有效的避免了使用者在使用练习装置时寻找笔和擦字带，提高了练习装置在使用时的便捷性。本实施例中请参阅图1，所述放置盒4的大小与所述内置槽2的大小相吻合，并且活动连接在所述放置盒4的内部，其作用在于能有效的方便将笔放入在其内部。本实施例中请参阅图1，所述限位杆9的左端衔接在所述连接板3的中间处，并且与所述连接板3的内部活动连接，其作用在于能有效的提高了限位杆9转动时的灵活性。本实施例中请参阅图1，所述磁铁10粘接在所述限位杆9的内表面，并且与所述铁片8的位置相对应，其作用在于能有效的提高了磁铁10与铁片8连接时的牢固性。本实施例中请参阅图1，所述铁片8粘接在所述拉杆5的中间处，并且与所述磁铁10的大小相吻合，其作用在于能有效的方便磁铁10吸附在铁片8上。需说明的是，本技术一种英语规范书写练习装置包括支撑壳1、内置槽2、连接板3、放置盒4、拉杆5、放笔槽6、擦字带放置槽7、铁片8、限位杆9、磁铁10等部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，在本装置空闲处，将上述中所有电器件，其指代动力元件、电器件以及适配的监控电脑和电源通过导线进行连接，具体连接手段，应参考下述工作原理中，各电器件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不在对电气控制做说明，在一种英语规范书写练习装置使用的时候，通过内置槽2、放置盒4、拉杆5、铁片8、限位杆9和磁铁10的结合，使用者在使用练习装置的时候，可以直接将限位杆9在连接板3上进行转动，以至于让磁铁10脱离铁片8的位置，然后再用手拉动拉杆5让放置盒4从内置槽2的内部移除，并且从放笔槽6和擦字带放置槽7的内部将笔和擦字带拿出进行使用，有效的避免了使用者在使用练习装置时寻找笔和擦字带，提高了练习装置在使用时的便捷性。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种英语规范书写练习装置，包括支撑壳(1)，其特征在于：所述支撑壳(1)上设置有内置槽(2)和连接板(3)，所述内置槽(2)位于所述支撑壳(1)内部的底部，所述连接板(3)焊接于所述支撑壳(1)的外表面，所述内置槽(2)的内部设置有放置盒(4)，所述放置盒(4)上设置有拉杆(5)、放笔槽(6)和擦字带放置槽(7)，所述拉杆(5)通过铆钉与所述放置盒(4)的右端固定连接，所述放笔槽(6)位于所述放置盒(4)内部的下方，所述擦字带放置槽(7)位于所述放置盒(4)的上方，所述拉杆(5)的中间处设置有铁片(8)，所述连接板(3)上设置有限位杆(9)，所述限位杆(9)的右端设置有磁铁(10)。/n
【技术特征摘要】
1.一种英语规范书写练习装置，包括支撑壳(1)，其特征在于：所述支撑壳(1)上设置有内置槽(2)和连接板(3)，所述内置槽(2)位于所述支撑壳(1)内部的底部，所述连接板(3)焊接于所述支撑壳(1)的外表面，所述内置槽(2)的内部设置有放置盒(4)，所述放置盒(4)上设置有拉杆(5)、放笔槽(6)和擦字带放置槽(7)，所述拉杆(5)通过铆钉与所述放置盒(4)的右端固定连接，所述放笔槽(6)位于所述放置盒(4)内部的下方，所述擦字带放置槽(7)位于所述放置盒(4)的上方，所述拉杆(5)的中间处设置有铁片(8)，所述连接板(3)上设置有限位杆(9)，所述限位杆(9)的右端设置有磁铁(10)。
2.根据权利要求1所述的...
【专利技术属性】
技术研发人员：张璐，
申请(专利权)人：张璐，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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