一种用于物理教学的风力发电演示设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于物理教学的风力发电演示设备，包括便携安装板，所述便携安装板顶部固定连接有便携把手，所述便携安装板表面固定连接有分隔条，所述分隔条下方设有图文展示板，所述分隔条上方设有实验演示区，所述实验演示区表面固定连接有安装演示架，所述安装演示架表面开设于灯泡安装槽，所述灯泡安装槽内侧通过螺纹连接有LED灯泡，所述LED灯泡一侧电性连接有导电金属条，所述导电金属条一端固定连接有卡嵌支架，本实用新型专利技术结构简单稳定，可以方便使用者的随身携带，能够挂置在墙壁上使用，增加学生观察的角度和范围，拼接组合式结构，便于观察学习，使学生能够清楚了解到各部件的作用，提高演示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种用于物理教学的风力发电演示设备
本技术涉及一种用于物理教学的风力发电演示设备，属于物理教学设备

技术介绍
风力发电机的工作原理是将叶片经过扫掠到的面积内的风能转换成电能，为此，叶片的各个参数对风力发电机起着关键性的作用，，现有的装置普遍移动携带不便，放置在桌面进行演示，观察角度小，且在使用时，各结构位置固定，学生无法清楚了解到发电的流程，演示效果差，为此，提供一种用于物理教学的风力发电演示设备。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于物理教学的风力发电演示设备，结构简单稳定，可以方便使用者的随身携带，能够挂置在墙壁上使用，增加学生观察的角度和范围，拼接组合式结构，便于观察学习，使学生能够清楚了解到各部件的作用，提高演示效果，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种用于物理教学的风力发电演示设备，包括便携安装板，所述便携安装板顶部固定连接有便携把手，所述便携安装板表面固定连接有分隔条，所述分隔条下方设有图文展示板，所述分隔条上方设有实验演示区，所述实验演示区表面固定连接有安装演示架，所述安装演示架表面开设于灯泡安装槽，所述灯泡安装槽内侧通过螺纹连接有LED灯泡，所述LED灯泡一侧电性连接有导电金属条，所述导电金属条一端固定连接有卡嵌支架，所述卡嵌支架一侧通过卡槽电性连接有电极接线柱，所述电极接线柱一侧固定连接有发电电机，所述发电电机一侧设有轴承支架，所述轴承支架表面贯穿活动连接有电机轴杆，所述电机轴杆一端固定连接有风扇叶轮。进一步而言，所述便携安装板底部两侧固定连接有减震地脚。进一步而言，所述安装演示架表面开设有电机固定槽，所述发电电机与电机固定槽结构相匹配。进一步而言，所述导电金属条呈对称分布，所述安装演示架与导电金属条连接处开设有结构相匹配的槽。进一步而言，所述图文展示板高度小于实验演示区高度，所述图文展示板一侧胶粘连接于便携安装板。进一步而言，所述电机轴杆一端套接于发电电机，所述电机轴杆与风扇叶轮结构相匹配，且所述风扇叶轮一侧与便携安装板之间留有间隙。本技术有益效果：1、本技术涉及一种用于物理教学的风力发电演示设备，通过设有便携安装板与图文演示板，结构简单稳定，可以方便使用者的随身携带，能够挂置在墙壁上使用，增加学生观察的角度和范围，避免后排学生看不到的情况出现，配合图文进行讲解提高教学效果。2、本技术涉及一种用于物理教学的风力发电演示设备，通过设有安装演示架，拼接组合式结构，便于观察学习，使学生能够清楚了解到各部件的作用，激发学生学习的兴趣，增加学习效率，提高演示效果。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种用于物理教学的风力发电演示设备整体结构示意图；图2是本技术一种用于物理教学的风力发电演示设备安装演示架结构示意图；图3是本技术一种用于物理教学的风力发电演示设备便携安装板结构示意图；图4是本技术一种用于物理教学的风力发电演示设备图1中A处结构示意图；图中标号：1、便携安装板；2、便携把手；3、分隔条；4、图文展示板；5、实验演示区；6、安装演示架；7、灯泡安装槽；8、LED灯泡；9、导电金属条；10、卡嵌支架；11、电极接线柱；12、发电电机；13、轴承支架；14、电机轴杆；15、风扇叶轮；16、减震地脚；17、电机固定槽。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-图4所示，一种用于物理教学的风力发电演示设备，包括便携安装板1，所述便携安装板1结构简单稳定，可以方便使用者的随身携带，能够挂置在墙壁上使用，增加学生观察的角度和范围，所述便携安装板1顶部固定连接有便携把手2，所述便携安装板1表面固定连接有分隔条3，所述分隔条3下方设有图文展示板4，所述图文展示板4可以用于配置图片文字，配合图文进行讲解提高教学效果，所述分隔条3上方设有实验演示区5，所述实验演示区5表面固定连接有安装演示架6，所述安装演示架6拼接组合式结构，便于观察学习，使学生能够清楚了解到各部件的作用，激发学生学习的兴趣，所述安装演示架6表面开设于灯泡安装槽7，所述灯泡安装槽7内侧通过螺纹连接有LED灯泡8，所述LED灯泡8一侧电性连接有导电金属条9，所述导电金属条9一端固定连接有卡嵌支架10，所述卡嵌支架10一侧通过卡槽电性连接有电极接线柱11，所述电极接线柱11一侧固定连接有发电电机12，所述发电电机12一侧设有轴承支架13，所述轴承支架13表面贯穿活动连接有电机轴杆14，所述电机轴杆14一端固定连接有风扇叶轮15。如图1所示，所述便携安装板1底部两侧固定连接有减震地脚16，所述图文展示板4高度小于实验演示区5高度，所述图文展示板4一侧胶粘连接于便携安装板1，所述减震地脚16降低本装置与地面磕碰时受到的损伤，且本装置摆放在桌面时可以通过减震地脚16防滑。如图1、图2与图4所示，所述安装演示架6表面开设有电机固定槽17，所述发电电机12与电机固定槽17结构相匹配，所述导电金属条9呈对称分布，所述安装演示架6与导电金属条9连接处开设有结构相匹配的槽，所述电机轴杆14一端套接于发电电机12，所述电机轴杆14与风扇叶轮15结构相匹配，且所述风扇叶轮15一侧与便携安装板1之间留有间隙，所述导电金属条9、卡嵌支架10与轴承支架13均固定连接在安装演示架6之上，结构稳定，不易损坏，且方便安装，使学生了解发电使用的流程。本技术的工作原理：在使用时，通过便携把手2可以携带便携安装板1移动，演示时可以通过便携把手2将便携安装板1挂置在墙面上，方便学生的观察，图文展示板4可以用于添加讲解的图文，安装演示架6用于演示发电的流程，发电电机12、风扇叶轮15、LED灯泡8与安装演示架6之间为拼接组合结构，可以在演示时提高学生的学习兴趣，且更容易使学生了解到发电的流程与使用过程。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于物理教学的风力发电演示设备，包括便携安装板(1)，其特征在于：所述便携安装板(1)顶部固定连接有便携把手(2)，所述便携安装板(1)表面固定连接有分隔条(3)，所述分隔条(3)下方设有图文展示板(4)，所述分隔条(3)上方设有实验演示区(5)，所述实验演示区(5)表面固定连接有安装演示架(6)，所述安装演示架(6)表面开设于灯泡安装槽(7)，所述灯泡安装槽(7)内侧通过螺纹连接有LED灯泡(8)，所述LED灯泡(8)一侧电性连接有导电金属条(9)，所述导电金属条(9)一端固定连接有卡嵌支架(10)，所述卡嵌支架(10)一侧通过卡槽电性连接有电极接线柱(11)，所述电极接线柱(11)一侧固定连接有发电电机(12)，所述发电电机(12)一侧设有轴承支架(13)，所述轴承支架(13)表面贯穿活动连接有电机轴杆(14)，所述电机轴杆(14)一端固定连接有风扇叶轮(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于物理教学的风力发电演示设备，包括便携安装板(1)，其特征在于：所述便携安装板(1)顶部固定连接有便携把手(2)，所述便携安装板(1)表面固定连接有分隔条(3)，所述分隔条(3)下方设有图文展示板(4)，所述分隔条(3)上方设有实验演示区(5)，所述实验演示区(5)表面固定连接有安装演示架(6)，所述安装演示架(6)表面开设于灯泡安装槽(7)，所述灯泡安装槽(7)内侧通过螺纹连接有LED灯泡(8)，所述LED灯泡(8)一侧电性连接有导电金属条(9)，所述导电金属条(9)一端固定连接有卡嵌支架(10)，所述卡嵌支架(10)一侧通过卡槽电性连接有电极接线柱(11)，所述电极接线柱(11)一侧固定连接有发电电机(12)，所述发电电机(12)一侧设有轴承支架(13)，所述轴承支架(13)表面贯穿活动连接有电机轴杆(14)，所述电机轴杆(14)一端固定连接有风扇叶轮(15)。


2.根据权利要求1所述的一种用于物理教学的风力发电演示设备，其特征在于：所述便携...

【专利技术属性】
技术研发人员：张琪，
申请(专利权)人：山东双优文教用品有限公司，
类型：新型
国别省市：山东;37