一种经济统计教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种经济统计教学设备，包括条形统计教学用具和扇形统计教学用具。两种不同的教学用具可以针对不同类型的经济统计模型，方便教学的多样化和生动化；所述条形统计教学用具的主体是条形透明石英管，石英管上下都连接有彩色沙瓶。其中，每个沙瓶中沙粒的容量是一定的。所述扇形统计教学用具由圆形透明玻璃盘和石英隔板组成，其中石英隔板的数量以及每两个石英隔板之间的角度可以调节，方便形成不同大小的扇形区域。所述条形统计教学用具和扇形统计教学用具两种用具都可以和电脑直接相连接，通过特定的经济教学统计软件，可以自动显现出所需要的经济统计学图案。

【技术实现步骤摘要】
一种经济统计教学设备
本技术涉及教学用具
，具体为一种经济统计教学设备。
技术介绍
经济数据统计是经济教学中重要的部分，往往对应于一个经济学模型的数据理性分析。而对于一个经济学模型的解读往往也需要大数据和统计图表的支撑。以往的经济统计学教学往往采用传统的粉笔板书书写、投影仪和书本讲解的方式给大家呈现经济学统计。但是，往往教学中的统计方式过于抽象，所需要描述的模型无法真实、形象地传递给学生，从而影响了学生们的课堂理解能力和积极性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种经济统计教学设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种经济统计教学设备，其主要工作系统分为两个：条形统计教学用具和扇形统计教学用具。所述条形统计教学用具可以表达条形数据统计模型，扇形统计教学用具可以表达扇形数据统计模型。所述两种统计模型均采用流沙显示系统。优选的，所述条形统计教学用具的主体为储沙瓶和条形透明石英管，所述条形透明石英管共有三十个，每个条形透明石英管对应一个上储沙瓶和下储沙瓶，每个储沙瓶中装有不同颜色的沙粒。优选的，所述条形统计教学用具设置有纵坐标条和横坐标条，纵坐标条上标有相对应的刻度数。优选的，扇形统计教学用具中的大储沙瓶中装有不同颜色的沙粒，且大储沙瓶按照轮转结构排布，方便进行不同颜色沙粒的添加。优选的，所述扇形统计教学用具扇形石英隔板的角度和数目可以自己设置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.该用于经济统计教学设备，采用流沙统计系统，每种不同颜色的沙粒，代表不同的统计对象。通过沙粒流入条形透明石英管或扇形石英盘，来更形象的表达数据的增长过程。2.该用于经济统计教学设备，无论是条形统计教学用具还是扇形统计教学用具，均可以和电脑相连接。通过电脑上特定的数据统计软件，可以直接自定义条形统计教学用具和扇形统计教学用具。附图说明图1为本技术条形统计教学用具结构示意图；图2为本技术扇形统计教学用具结构示意图图中：上储沙瓶1、输入管2、上调节阀3、条形透明石英管4、下调节阀5、输出管6、下储沙瓶7、把手8、强磁吸条9、纵坐标条10、下横坐标条11、支撑底板12、联动滑块13、支撑杆14、大储沙瓶15、圆形磁吸挂环16、中心连轴17、下出沙口18、标识块19、开口20、石英隔板21。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种经济统计教学设备，包括条形统计教学用具和扇形统计教学用具，所述条形统计教学用具主要由上储沙瓶1、条形透明石英管4和下储沙瓶7构成；所述扇形统计教学用具主要包括大储沙瓶15和石英隔板21。进一步，所述上储沙瓶1和大储沙瓶15中均装有不同颜色的沙粒，用于表示不同的统计数据。进一步，条形统计教学用具的纵坐标条10上标识不同的刻度，其刻度单位可以自己调换，下横坐标条11上可以自行添加所需要的标识。进一步，所述条形统计教学用具的高度可以通过支撑杆14来调节，既可以放在讲台上，也可以通过强磁吸条9吸附到黑板上。进一步，所述扇形统计教学用具上的开口20可以调节位置，保证留下来的沙成扇形。进一步，所述扇形统计教学用具上的标识块19吸附于所对应的扇形上，标识块19可以自己添加文字。工作原理：将条形统计教学用具的支撑底板12，然后滑动联动滑块13带动支撑杆14调节高度，或者利用所自带的强磁吸条9吸附于黑板上。将上储沙瓶1中装满不同颜色的沙粒，然后手动打开或利用电脑软件调节上调节阀3，使不同的条形透明石英管4流下不同高度的沙，并在下横坐标条11对应位置写下相关的横坐标。将扇形统计教学用具上的圆形磁吸挂环16挂在黑板上的适合位置，调节石英隔板21的数目和角度，形成所需的扇形分割图。然后转动大储沙瓶15的中心连轴17，将不同颜色的沙粒导入所需要的扇形区域中，然后在标识块19写出所对应的文字。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经济统计教学设备，其特征在于：包括条形统计教学用具和扇形统计教学用具，所述条形统计教学用具的主体是条形透明石英管(4)，所述扇形统计教学用具主体为圆形透明玻璃盘和石英隔板(21)。/n

【技术特征摘要】
1.一种经济统计教学设备，其特征在于：包括条形统计教学用具和扇形统计教学用具，所述条形统计教学用具的主体是条形透明石英管(4)，所述扇形统计教学用具主体为圆形透明玻璃盘和石英隔板(21)。


2.根据权利要求1所述的一种经济统计教学设备，其特征在于：所述条形透明石英管(4)上连接有输入管(2)，输入管(2)与上储沙瓶(1)相连接，条形透明石英管(4)下端连接有输出管(6)与下储沙瓶(7)。


3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：李艳明，
申请(专利权)人：惠安多殿起优信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35