一种体育教育用可调式篮球架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教育用可调式篮球架，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有安装箱，所述安装箱的底部外壁通过螺钉固定有电机，所述电机的输出轴通过联轴器连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁通过螺纹连接有安装块，所述安装块的一侧外壁通过螺钉固定有加强板，所述加强板的一侧外壁通过螺钉固定有篮板，所述底板顶部外壁的两边均通过螺钉固定有滑竿，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有储物箱，所述篮板的一侧外壁通过螺钉固定有等距离分布的滑套，且滑套的内壁与滑竿的外壁形成滑动配合。本实用新型专利技术通过设置有储物箱可以增强底板后部的重量，增强装置的稳定，同时可以供人们储放衣服。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教育用可调式篮球架
本技术涉及篮球架
，尤其涉及一种体育教育用可调式篮球架。
技术介绍
篮球架是篮球场地的必需设备。篮球运动器材。包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的中央。使用的有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等。不管使用哪种形式的篮架，都必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置。现有的体育教育用可调式篮球架存在有不足之处：在体育教育中篮球项目是必不可少的，同时篮球项目也是及其能体现学生们互相配合的一项运动，在篮球运动中篮球架起到了至关重要的作用，现有的篮球架不能随着学生的身高的变化而调节，并且功能单一，实用性较差。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种体育教育用可调式篮球架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种体育教育用可调式篮球架，包括底板，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有安装箱，所述安装箱的底部外壁通过螺钉固定有电机，所述电机的输出轴通过联轴器连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁通过螺纹连接有安装块，所述安装块的一侧外壁通过螺钉固定有加强板，所述加强板的一侧外壁通过螺钉固定有篮板，所述底板顶部外壁的两边均通过螺钉固定有滑竿，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有储物箱。进一步的，所述篮板的一侧外壁通过螺钉固定有等距离分布的滑套，且滑套的内壁与滑竿的外壁形成滑动配合。进一步的，所述底板顶部外壁的四角处均开有螺纹孔，且螺纹孔的内壁通过螺纹连接有固定螺钉，篮板的一侧外壁通过螺钉固定有篮筐。进一步的，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有座椅，且底板的顶部外壁通过螺钉固定有护板。进一步的，所述储物箱的两边外壁均开有等距离分布的滑槽，且滑槽的内壁通过螺钉固定有滑轨，滑轨的内壁滑动连接有储物抽屉。进一步的，所述底板的顶部外壁通过螺钉固定有储水箱，且储水箱的一侧外壁开有插接孔，插接孔的内壁插接有出水管，出水管的外壁通过卡箍卡接有阀门。本技术的有益效果为：1、该体育教育用可调式篮球架，通过设置有电机、螺纹杆、安装箱和储物箱，通过电机带动螺纹杆转动，螺纹杆转动的同时带动安装块在安装箱内部上下移动，安装块上下移动的同时带动篮板上下移动，可以快速轻松地调节篮板的高度，通过设置有储物箱可以增强底板后部的重量，增强装置的稳定，同时可以供人们储放衣服，功能多种多样，结构合理，实用性较强。2、该体育教育用可调式篮球架，通过设置有滑竿、滑套、护板和座椅，通过滑竿和滑套配合可以增强篮板的稳定性，人们打篮球累了的时候可以坐在座椅上面休息，护板可以防止人们被篮球砸中，安全性能较强。3、该体育教育用可调式篮球架，通过设置有储水箱，通过在储水箱中储存清水，人们打篮球打累了的时候可以在储水箱处接水洗脸，方便实用。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，该装置设计结构合理，使用方便，满足人们的使用需求。附图说明图1为本技术实施例1提出的一种体育教育用可调式篮球架的立体结构图；图2为本技术提出的一种体育教育用可调式篮球架的安装箱立体结构图；图3为本技术实施例2提出的一种体育教育用可调式篮球架的立体结构图。图中：1-滑套、2-护板、3-储物箱、4-座椅、5-滑竿、6-底板、7-安装箱、8-篮筐、9-篮板、10-电机、11-螺纹杆、12-储物抽屉、13-固定螺钉、14-加强板、15-储水箱。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。实施例1参照图1-2，一种体育教育用可调式篮球架，包括底板6，底板6的顶部外壁通过螺钉固定有安装箱7，安装箱7的底部外壁通过螺钉固定有电机10，电机10的输出轴通过联轴器连接有螺纹杆11，螺纹杆11的外壁通过螺纹连接有安装块，安装块的一侧外壁通过螺钉固定有加强板14，加强板14的一侧外壁通过螺钉固定有篮板9，底板6顶部外壁的两边均通过螺钉固定有滑竿5，底板6的顶部外壁通过螺钉固定有储物箱3。本技术中，篮板9的一侧外壁通过螺钉固定有等距离分布的滑套1，且滑套1的内壁与滑竿5的外壁形成滑动配合。本技术中，底板6顶部外壁的四角处均开有螺纹孔，且螺纹孔的内壁通过螺纹连接有固定螺钉13，篮板9的一侧外壁通过螺钉固定有篮筐8。本技术中，底板6的顶部外壁通过螺钉固定有座椅4，且底板6的顶部外壁通过螺钉固定有护板2。本技术中，储物箱3的两边外壁均开有等距离分布的滑槽，且滑槽的内壁通过螺钉固定有滑轨，滑轨的内壁滑动连接有储物抽屉12。工作原理：使用时，先通过固定螺钉13将整个装置固定在地面上，然后根据不同身高的学生启动电机10带动螺纹杆11转动，螺纹杆11转动的同时带动安装块在安装箱7内部上下移动，安装块上下移动的的同时带动篮板9上下移动，可以快速轻松地调节篮板的高度，通过设置有储物箱3可以增强底板后部的重量，增强装置的稳定，学生打开储物抽屉12可以储放衣服，通过滑竿5和滑套1配合可以增强篮板9的稳定性，人们打篮球累了的时候可以坐在座椅4上面休息，护板2可以防止人们被篮球砸中。实施例2参照图3，一种体育教育用可调式篮球架，本实施例相较于实施例1，还包括底板6的顶部外壁通过螺钉固定有储水箱15，且储水箱15的一侧外壁开有插接孔，插接孔的内壁插接有出水管，出水管的外壁通过卡箍卡接有阀门。工作原理：通过在储水箱15中储存清水，人们打篮球打累了的时候可以在储水箱15处接水洗脸。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教育用可调式篮球架，包括底板（6），其特征在于，所述底板（6）的顶部外壁通过螺钉固定有安装箱（7），所述安装箱（7）的底部外壁通过螺钉固定有电机（10），所述电机（10）的输出轴通过联轴器连接有螺纹杆（11），所述螺纹杆（11）的外壁通过螺纹连接有安装块，所述安装块的一侧外壁通过螺钉固定有加强板（14），所述加强板（14）的一侧外壁通过螺钉固定有篮板（9），所述底板（6）顶部外壁的两边均通过螺钉固定有滑竿（5），所述底板（6）的顶部外壁通过螺钉固定有储物箱（3）。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育教育用可调式篮球架，包括底板（6），其特征在于，所述底板（6）的顶部外壁通过螺钉固定有安装箱（7），所述安装箱（7）的底部外壁通过螺钉固定有电机（10），所述电机（10）的输出轴通过联轴器连接有螺纹杆（11），所述螺纹杆（11）的外壁通过螺纹连接有安装块，所述安装块的一侧外壁通过螺钉固定有加强板（14），所述加强板（14）的一侧外壁通过螺钉固定有篮板（9），所述底板（6）顶部外壁的两边均通过螺钉固定有滑竿（5），所述底板（6）的顶部外壁通过螺钉固定有储物箱（3）。


2.根据权利要求1所述的一种体育教育用可调式篮球架，其特征在于，所述篮板（9）的一侧外壁通过螺钉固定有等距离分布的滑套（1），且滑套（1）的内壁与滑竿（5）的外壁形成滑动配合。


3.根据权利要求1所述的一种体育教育用可调式篮球架，其特征在于，...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗革，
申请(专利权)人：广西科技大学鹿山学院，
类型：新型
国别省市：广西;45