一种便携式简易英语单词教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体，教具本体的一侧设有第一支撑板，另一侧设有第二支撑板，第一支撑板的一侧设有写字板，写字板的一侧安装有照明灯板，照明灯板的一端和一侧均安装有U型槽，第一支撑板和第二支撑板的两端均安装有第二磁石，该便携式简易英语单词教具，可以将单词卡片存放在教具内，当需要教学一个单词的时候，可以从教具中将单词抽拉出来，放在展示板上，还可以通过照明灯对单词卡片进行照明，还可以让学生在写字板上进行单词的书写练习，灵活性强，携带方便，可以在教室教学使用，也可以在户外教学使用，而且单词卡片通过透明板进行保护，能重复利用。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式简易英语单词教具
本技术涉及英语领域，具体为一种便携式简易英语单词教具。
技术介绍
在英语教学中往往会使用教具，现有的教具大多都是英语单词卡片，让学生能认识单词，而英语单词比较多，单词卡片也比较多，因此在教学过程中寻找单词卡片十分浪费时间，教学完成后对卡片进行收集也十分繁琐，不方便教师教学使用，为此提供一种便携式简易英语单词教具。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种便携式简易英语单词教具，以解决上述
技术介绍
提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体，所述教具本体的一侧设有第一支撑板，另一侧设有第二支撑板，所述第一支撑板的一侧设有写字板，所述写字板的一侧安装有照明灯板，所述照明灯板的一端和一侧均安装有U型槽，所述第一支撑板和第二支撑板的两端均安装有第二磁石，所述教具本体的两侧均安装与第二磁石相匹配的第一磁石，所述教具本体的顶部安装有第二把手，所述第二把手的一侧安装有蓄电池，所述第二把手的另一侧安装有电源开关，所述教具本体的一端设有若干个透明板插槽，所述透明板插槽内设有单词卡片固定透明板，所述单词卡片固定透明板的顶部设有单词卡片插槽，所述单词卡片固定透明板的一端安装有第一把手，所述第一把手的顶部和底部均设有凸块。作为本技术的一种优选技术方案，所述单词卡片插槽内存放有单词卡片，所述单词卡片固定透明板采用透明亚克力材料制成，所述单词卡片固定透明板与透明板插槽活动相连。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一把手通过螺丝固定在单词卡片固定透明板上，所述凸块通过螺丝安装在第一把手上。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一支撑板和第二支撑板均通过铰链与教具本体固定相连，所述第二把手通过螺丝固定在教具本体上。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一支撑板和第二支撑板均采用PVC材料制成，所述照明灯板通过螺丝固定在第一支撑板上。作为本技术的一种优选技术方案，所述蓄电池与电源开关电性连接，所述电源开关与照明灯板电性连接。本技术的有益效果是：该便携式简易英语单词教具，可以将单词卡片存放在教具内，当需要教学一个单词的时候，可以从教具中将单词抽拉出来，放在展示板上，还可以通过照明灯对单词卡片进行照明，还可以让学生在写字板上进行单词的书写练习，灵活性强，携带方便，可以在教室教学使用，也可以在户外教学使用，而且单词卡片通过透明板进行保护，能重复利用。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中：1、教具本体，2、第一支撑板，3、第二支撑板，4、第二把手，5、电源开关，6、蓄电池，7、透明板插槽，8、单词卡片固定透明板，9、单词卡片插槽，10、第一把手，11、凸块，12、第一磁石，13、第二磁石，14、U型槽，15、照明灯板，16、写字板，17、铰链。具体实施方式下面结合附图对本技术的较佳实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。实施例：请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体1，教具本体1的一侧设有第一支撑板2，另一侧设有第二支撑板3，第一支撑板2的一侧设有写字板16，写字板16的一侧安装有照明灯板15，照明灯板15的一端和一侧均安装有U型槽14，第一支撑板2和第二支撑板3的两端均安装有第二磁石13，教具本体1的两侧均安装与第二磁石13相匹配的第一磁石12，教具本体1的顶部安装有第二把手4，第二把手4的一侧安装有蓄电池6，第二把手4的另一侧安装有电源开关5，教具本体1的一端设有若干个透明板插槽7，透明板插槽7内设有单词卡片固定透明板8，单词卡片固定透明板8的顶部设有单词卡片插槽9，单词卡片固定透明板8的一端安装有第一把手10，第一把手10的顶部和底部均设有凸块11。单词卡片插槽9内存放有单词卡片，单词卡片固定透明板8采用透明亚克力材料制成，单词卡片固定透明板8与透明板插槽7活动相连。第一把手10通过螺丝固定在单词卡片固定透明板8上，凸块11通过螺丝安装在第一把手10上。第一支撑板2和第二支撑板3均通过铰链17与教具本体1固定相连，第二把手4通过螺丝固定在教具本体1上。第一支撑板2和第二支撑板3均采用PVC材料制成，照明灯板15通过螺丝固定在第一支撑板2上。蓄电池6与电源开关5电性连接，电源开关5与照明灯板15电性连接。工作原理：一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体1、第一支撑板2、第二支撑板3、第二把手4、电源开关5、蓄电池6、透明板插槽7、单词卡片固定透明板8、单词卡片插槽9、第一把手10、凸块11、第一磁石12、第二磁石13、U型槽14、照明灯板15、写字板16和铰链17，使用的时候，通过将第一支撑板2和第二支撑板3向两侧打开，然后斜着支撑教具本体1，再通过手指将凸块11勾出，从而将单词卡片固定透明板8从透明板插槽7内抽拉出来，然后插入在U型槽14内，再通过电源开关5开启照明灯板15的电源，让照明灯板15给单词卡片固定透明板8提供照明，可以让学生在写字板16进行书写练习，灵活性强，当第一个单词卡片学习完成后，将单词卡片固定透明板8插入到透明板插槽7内，再进行第二个单词卡片练习，当整个一套教具的单词卡片都练习完成后，通过单词卡片插槽9取出单词卡片，然后更换新的单词卡片，再进行教学。该便携式简易英语单词教具，可以将单词卡片存放在教具内，当需要教学一个单词的时候，可以从教具中将单词抽拉出来，放在展示板上，还可以通过照明灯对单词卡片进行照明，还可以让学生在写字板上进行单词的书写练习，灵活性强，携带方便，可以在教室教学使用，也可以在户外教学使用，而且单词卡片通过透明板进行保护，能重复利用。上实施例仅表达了本技术的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体（1），其特征在于：所述教具本体（1）的一侧设有第一支撑板（2），另一侧设有第二支撑板（3），所述第一支撑板（2）的一侧设有写字板（16），所述写字板（16）的一侧安装有照明灯板（15），所述照明灯板（15）的一端和一侧均安装有U型槽（14），所述第一支撑板（2）和第二支撑板（3）的两端均安装有第二磁石（13），所述教具本体（1）的两侧均安装与第二磁石（13）相匹配的第一磁石（12），所述教具本体（1）的顶部安装有第二把手（4），所述第二把手（4）的一侧安装有蓄电池（6），所述第二把手（4）的另一侧安装有电源开关（5），所述教具本体（1）的一端设有若干个透明板插槽（7），所述透明板插槽（7）内设有单词卡片固定透明板（8），所述单词卡片固定透明板（8）的顶部设有单词卡片插槽（9），所述单词卡片固定透明板（8）的一端安装有第一把手（10），所述第一把手（10）的顶部和底部均设有凸块（11）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式简易英语单词教具，包括教具本体（1），其特征在于：所述教具本体（1）的一侧设有第一支撑板（2），另一侧设有第二支撑板（3），所述第一支撑板（2）的一侧设有写字板（16），所述写字板（16）的一侧安装有照明灯板（15），所述照明灯板（15）的一端和一侧均安装有U型槽（14），所述第一支撑板（2）和第二支撑板（3）的两端均安装有第二磁石（13），所述教具本体（1）的两侧均安装与第二磁石（13）相匹配的第一磁石（12），所述教具本体（1）的顶部安装有第二把手（4），所述第二把手（4）的一侧安装有蓄电池（6），所述第二把手（4）的另一侧安装有电源开关（5），所述教具本体（1）的一端设有若干个透明板插槽（7），所述透明板插槽（7）内设有单词卡片固定透明板（8），所述单词卡片固定透明板（8）的顶部设有单词卡片插槽（9），所述单词卡片固定透明板（8）的一端安装有第一把手（10），所述第一把手（10）的顶部和底部均设有凸块（11）。


2.根据权利要求1所述的一种便携式简易英语单词教具，其特征在于：所述单词...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄三星，张玉玲，
申请(专利权)人：萍乡卫生职业学院，
类型：新型
国别省市：江西;36