一种多腔室低温培养箱制造技术

本实用新型专利技术涉及培养箱技术领域，具体公开了一种多腔室低温培养箱，包括箱体、箱门、隔板和底座，所述箱体整体呈方形结构，在箱体中设置有培养腔，培养腔设置有两个，且两个培养腔呈上下结构设置；所述箱门设置在培养腔的腔口处，且通过铰链与培养腔腔壁连接；定义箱体设置有箱门的一侧设置为正面，则与正面相对的一侧为背面；在箱体背面设置有制冷设备，在箱体侧面设置有控制盒，所述控制盒中设置有控制器，控制器与制冷设备电性连接；所述隔板设置在培养腔中，在培养腔中设置有安装座，所述安装座与隔板相互卡接；本实用新型专利技术通过隔板在培养腔中划分出不同的空间，从而提供多个培养空间，同步进行多个培养任务。

【技术实现步骤摘要】
一种多腔室低温培养箱
本技术涉及培养箱
，具体为一种多腔室低温培养箱。
技术介绍
低温保存箱为低于零度以下的低温制冷培养箱及低温保存设备，其主要适用于科研院所、电子、化工等实验室，广泛应用于储藏培养基、药品以及微生物培养、环境试验等，也可用于电子元器件及特殊材料的低温试验。现有的低温培养箱在使用时，考虑到在同一个腔室中同时培养不同的微生物可能会造成干扰，不便于在同一个腔室中进行不同种类微生物的培养，导致培养箱使用效率较为低下，给使用造成不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多腔室低温培养箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多腔室低温培养箱，包括箱体、箱门、隔板和底座，所述箱体整体呈方形结构，在箱体中设置有培养腔，培养腔设置有两个，且两个培养腔呈上下结构设置；所述箱门设置在培养腔的腔口处，且通过铰链与培养腔腔壁连接；定义箱体设置有箱门的一侧设置为正面，则与正面相对的一侧为背面；在箱体背面设置有制冷设备，在箱体侧面设置有控制盒，所述控制盒中设置有控制器，控制器与制冷设备电性连接；所述隔板设置在培养腔中，在培养腔中设置有安装座，所述安装座与隔板相互卡接。优选的，所述培养腔上下腔壁相对设置有安装座，所述安装座中设置有滑槽，所述隔板两端配合卡在滑槽中。优选的，在培养腔腔底、箱门对应位置分别设置有密封条，所述密封条与隔板相贴合；所述滑槽两侧槽壁设置有橡胶层，橡胶层与隔板紧密贴合。优选的，所述箱门上设置有观察窗，所述观察窗中设置有钢化透明玻璃，所述钢化透明玻璃与观察窗之间设置密封胶条；在箱门一侧，设置有把手，所述把手截面呈“T”型。优选的，所述培养腔内部设置有温度传感器，在控制盒上设置有显示屏幕和控制按钮，所述温度传感器、控制按钮分别与控制器的输入端连接，显示屏幕与控制器的输出端相连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过隔板在培养腔中划分出不同的空间，从而提供多个培养空间，同步进行多个培养任务；在箱门上，通过密封处理设置有观察窗口，便于从外部直接观察内部情况；同时，还设置有温度传感器对内部腔室温度进行实时监控，保障温度的正常，从而保证微生物培养的效果。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的隔板安装示意图；图中标号：1、箱体；11、培养腔；12、安装座；13、滑槽；2、箱门；21、铰链；22、观察窗；23、把手；3、隔板；4、底座；5、控制盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种多腔室低温培养箱，包括箱体1、箱门2、隔板3和底座4，所述箱体1整体呈方形结构，在箱体1中设置有培养腔11，培养腔11设置有两个，且两个培养腔11呈上下结构设置；所述箱门2设置在培养腔11的腔口处，且通过铰链21与培养腔11腔壁连接；定义箱体1设置有箱门2的一侧设置为正面，则与正面相对的一侧为背面；在箱体1背面设置有制冷设备，在箱体1侧面设置有控制盒5，所述控制盒5中设置有控制器，控制器与制冷设备电性连接；所述隔板3设置在培养腔11中，在培养腔11中设置有安装座12，所述安装座12与隔板3相互卡接。进一步的，所述培养腔11上下腔壁相对设置有安装座12，所述安装座12中设置有滑槽13，所述隔板3两端配合卡在滑槽13中。进一步的，在培养腔11腔底、箱门2对应位置分别设置有密封条，所述密封条与隔板3相贴合；所述滑槽13两侧槽壁设置有橡胶层，橡胶层与隔板3紧密贴合。进一步的，所述箱门2上设置有观察窗22，所述观察窗22中设置有钢化透明玻璃，所述钢化透明玻璃与观察窗22之间设置密封胶条；在箱门2一侧，设置有把手23，所述把手23截面呈“T”型。进一步的，所述培养腔11内部设置有温度传感器，在控制盒5上设置有显示屏幕和控制按钮，所述温度传感器、控制按钮分别与控制器的输入端连接，显示屏幕与控制器的输出端相连接。工作原理：在实际使用过程中，隔板3上下端通过卡在安装座12的滑槽13中，从而将培养腔11分隔成两个腔室；隔板3在箱门2关闭时，其前后端分别与对应培养腔11腔底、箱门2上的密封条贴合，从而隔板3能够完全隔绝培养腔11中的两个腔室，使其在一定意义上是相互对立的，从而能够放入不同种类的微生物或培养基，从而进行培养。在滑槽13两侧设置有橡胶层，橡胶层与隔板3紧密贴合，从而保证安装座12与隔板3之间的密合性，从而进一步减小两个腔室之间连通的可能性。在箱门2上设置观察窗22，观察窗22内通过密封胶条设置钢化透明玻璃，便于从外部观察，从而保持密封；箱门2与箱体1之间设置有锁固结构，以及相应的制冷设备，都是属于现有技术范畴，在本方案中并未多加赘述。在培养腔11内部设置温度传感器，检测腔室内部温度，并反馈到控制器中，控制器将温度情况反馈到控制盒5的显示屏幕上，供使用者查看；使用者可以通过控制盒5上的控制按钮向控制器发送信号指令，从而控制相应部件工作。值得注意的是：整个装置通过总控制按钮对其实现控制，由于控制按钮匹配的设备为常用设备，属于现有成熟技术，在此不再赘述其电性连接关系以及具体的电路结构。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多腔室低温培养箱，其特征在于：包括箱体（1）、箱门（2）、隔板（3）和底座（4），所述箱体（1）整体呈方形结构，在箱体（1）中设置有培养腔（11），培养腔（11）设置有两个，且两个培养腔（11）呈上下结构设置；所述箱门（2）设置在培养腔（11）的腔口处，且通过铰链（21）与培养腔（11）腔壁连接；定义箱体（1）设置有箱门（2）的一侧设置为正面，则与正面相对的一侧为背面；在箱体（1）背面设置有制冷设备，在箱体（1）侧面设置有控制盒（5），所述控制盒（5）中设置有控制器，控制器与制冷设备电性连接；所述隔板（3）设置在培养腔（11）中，在培养腔（11）中设置有安装座（12），所述安装座（12）与隔板（3）相互卡接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多腔室低温培养箱，其特征在于：包括箱体（1）、箱门（2）、隔板（3）和底座（4），所述箱体（1）整体呈方形结构，在箱体（1）中设置有培养腔（11），培养腔（11）设置有两个，且两个培养腔（11）呈上下结构设置；所述箱门（2）设置在培养腔（11）的腔口处，且通过铰链（21）与培养腔（11）腔壁连接；定义箱体（1）设置有箱门（2）的一侧设置为正面，则与正面相对的一侧为背面；在箱体（1）背面设置有制冷设备，在箱体（1）侧面设置有控制盒（5），所述控制盒（5）中设置有控制器，控制器与制冷设备电性连接；所述隔板（3）设置在培养腔（11）中，在培养腔（11）中设置有安装座（12），所述安装座（12）与隔板（3）相互卡接。


2.根据权利要求1所述的一种多腔室低温培养箱，其特征在于：所述培养腔（11）上下腔壁相对设置有安装座（12），所述安装座（12）中设置有滑槽（13），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭东亮，
申请(专利权)人：上海喆图科学仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31