一种高校管理用教学整理箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒,所述安装盒内安装有升降收纳结构；所述升降收纳结构，包括；滑轨、滑块、第一电动推杆、第二电动推杆、承载板、L形安装架、若干结构相同的隔板、无盖放置盒、一对结构相同的卡板、一对结构相同的挡板、一对结构相对固定板、一对结构相同的第三电动推杆以及一对结构相同的连接板；所述滑轨安置于安装盒内下壁面上，所述滑块活动装配于滑轨上，所述第一电动推杆安置于安装盒内下壁面上且位于滑轨一侧且伸缩端与滑块相连接，本实用新型专利技术涉及教学整理箱技术领域，本装置通过升降收纳结构实现自动化升降，便于教师教材以及教具的取出，教材教具分类存放，分类清楚，取拿方便。

【技术实现步骤摘要】
一种高校管理用教学整理箱
本技术涉及教学整理箱
，具体为一种高校管理用教学整理箱。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在进行教学时为了提高教学质量，会用到很多教学用具，教师使用完教具后会带回工作室内进行随意放置，下一位老师在讲课需要教具时，找教具就会浪费时间，从而影响教学，教师工作室内的教师教材教具堆放到自己的工作桌上，杂乱无章，影响教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置，现有的整理箱功能单一，并且教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时还需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置，鉴于此，针对上述问题，深入研究遂有本案产生。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种高校管理用教学整理箱，解决了现有的教师使用完教具后会带回工作室内进行随意放置，下一位老师在讲课需要教具时，找教具就会浪费时间，从而影响教学，教师工作室内的教师教材教具堆放到自己的工作桌上，杂乱无章，影响教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置，现有的整理箱功能单一，并且教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时还需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置的技术问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒,所述安装盒内安装有升降收纳结构；所述升降收纳结构，包括；滑轨、滑块、第一电动推杆、第二电动推杆、承载板、L形安装架、若干结构相同的隔板、无盖放置盒、一对结构相同的卡板、一对结构相同的挡板、一对结构相对固定板、一对结构相同的第三电动推杆以及一对结构相同的连接板；所述滑轨安置于安装盒内下壁面上，所述滑块活动装配于滑轨上，所述第一电动推杆安置于安装盒内下壁面上且位于滑轨一侧且伸缩端与滑块相连接，所述第二电动推杆安置于滑块上，所述承载板安置于第二电动推杆伸缩端上，所述L形安装架安置于承载板上，若干所述隔板等距离安置于L形安装架上，所述无盖放置盒安置于安装盒内下壁面且位于第二电动推杆一侧，所述安装盒上壁面开设有开口，一对所述卡板安置于安装盒上且位于开口两侧，一对所述挡板插装于一对所述卡板之间，一对所述固定板安置于安装盒两侧壁面上，一对所述第三电动推杆安置于一对所述固定板上，一对所述连接板安置于一对所述第三电动推杆伸缩端与一对所述挡板之间。优选的，所述安装盒内下壁面且位于滑轨两侧安装有一对支撑台。优选的，所述安装盒下壁面上安装有两对橡胶垫块。优选的，一对所述固定板与安装盒之间安装有一对加强筋。优选的，所述承载板下壁面上安装有与之相匹配的海绵层。优选的，所述滑块侧壁面上安装有橡胶顶块。有益效果本技术提供了一种高校管理用教学整理箱，具备以下有益效果，本装置通过升降收纳结构实现自动化升降，便于教师教材以及教具的取出，教材教具分类存放，分类清楚，取拿方便，从而解决了教师工作室内的教师教材教具堆放到自己的工作桌上，杂乱无章，影响教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置，现有的整理箱功能单一，并且教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时还需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置的问题。附图说明图1为本技术所述一种高校管理用教学整理箱的结构示意图。图2为本技术所述一种高校管理用教学整理箱的侧视剖面结构示意图。图3为本技术所述一种高校管理用教学整理箱的俯视结构示意图。图中：1-安装盒；2-滑轨；3-滑块；4-第一电动推杆；5-第二电动推杆；6-承载板；7-L形安装架；8-隔板；9-无盖放置盒；10-卡板；11-挡板；12-固定板；13-第三电动推杆；14-连接板；15-支撑台；16-橡胶垫块；17-加强筋；18-海绵层；19-橡胶顶块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒1,所述安装盒1内安装有升降收纳结构；所述升降收纳结构，包括；滑轨2、滑块3、第一电动推杆4、第二电动推杆5、承载板6、L形安装架7、若干结构相同的隔板8、无盖放置盒9、一对结构相同的卡板10、一对结构相同的挡板11、一对结构相对固定板12、一对结构相同的第三电动推杆13以及一对结构相同的连接板14；所述滑轨2安置于安装盒1内下壁面上，所述滑块3活动装配于滑轨2上，所述第一电动推杆4安置于安装盒1内下壁面上且位于滑轨2一侧且伸缩端与滑块3相连接，所述第二电动推杆5安置于滑块3上，所述承载板6安置于第二电动推杆5伸缩端上，所述L形安装架7安置于承载板6上，若干所述隔板8等距离安置于L形安装架7上，所述无盖放置盒9安置于安装盒1内下壁面且位于第二电动推杆5一侧，所述安装盒1上壁面开设有开口，一对所述卡板10安置于安装盒1上且位于开口两侧，一对所述挡板11插装于一对所述卡板10之间，一对所述固定板12安置于安装盒1两侧壁面上，一对所述第三电动推杆13安置于一对所述固定板12上，一对所述连接板14安置于一对所述第三电动推杆13伸缩端与一对所述挡板11之间；所述安装盒1内下壁面且位于滑轨2两侧安装有一对支撑台15；所述安装盒1下壁面上安装有两对橡胶垫块16；一对所述固定板12与安装盒1之间安装有一对加强筋17；所述承载板6下壁面上安装有与之相匹配的海绵层18；所述滑块3侧壁面上安装有橡胶顶块19。下列为本案中的电气件采用的种类以及作用：电机驱动器：可参考科尔摩根伺服驱动器的S700系列驱动器，驱动器又称为“伺服控制器”、“伺服放大器”，是用来控制伺服电机的一种控制器，其作用类似于变频器作用于普通交流马达，属于伺服系统的一部分，主要应用于高精度的定位系统。一般是通过位置、速度和力矩三种方式对伺服电机进行控制，实现高精度的传动系统定位，目前是传动技术的高端产品。通过本领域人员，将本案中所有电气件与其适配的电源通过导线进行连接，并且应该根据实际情况，选择合适的控制器，以满足控制需求，具体连接以及控制顺序，应参考下述工作原理中，各电气件之间先后工作顺序完成电性连接，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，不在对电气控制做说明。实施例：在使用时，将本装置放置到地面上，接通电源使本装置通电，教师在存放教材以及教具时，通过安装在其上的与之相匹配的可编程控制器进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒(1),其特征在于，所述安装盒(1)内安装有升降收纳结构；/n所述升降收纳结构，包括；滑轨(2)、滑块(3)、第一电动推杆(4)、第二电动推杆(5)、承载板(6)、L形安装架(7)、若干结构相同的隔板(8)、无盖放置盒(9)、一对结构相同的卡板(10)、一对结构相同的挡板(11)、一对结构相对固定板(12)、一对结构相同的第三电动推杆(13)以及一对结构相同的连接板(14)；/n所述滑轨(2)安置于安装盒(1)内下壁面上，所述滑块(3)活动装配于滑轨(2)上，所述第一电动推杆(4)安置于安装盒(1)内下壁面上且位于滑轨(2)一侧且伸缩端与滑块(3)相连接，所述第二电动推杆(5)安置于滑块(3)上，所述承载板(6)安置于第二电动推杆(5)伸缩端上，所述L形安装架(7)安置于承载板(6)上，若干所述隔板(8)等距离安置于L形安装架(7)上，所述无盖放置盒(9)安置于安装盒(1)内下壁面且位于第二电动推杆(5)一侧，所述安装盒(1)上壁面开设有开口，一对所述卡板(10)安置于安装盒(1)上且位于开口两侧，一对所述挡板(11)插装于一对所述卡板(10)之间，一对所述固定板(12)安置于安装盒(1)两侧壁面上，一对所述第三电动推杆(13)安置于一对所述固定板(12)上，一对所述连接板(14)安置于一对所述第三电动推杆(13)伸缩端与一对所述挡板(11)之间。/n...

【技术特征摘要】
1.一种高校管理用教学整理箱，包括安装盒(1),其特征在于，所述安装盒(1)内安装有升降收纳结构；
所述升降收纳结构，包括；滑轨(2)、滑块(3)、第一电动推杆(4)、第二电动推杆(5)、承载板(6)、L形安装架(7)、若干结构相同的隔板(8)、无盖放置盒(9)、一对结构相同的卡板(10)、一对结构相同的挡板(11)、一对结构相对固定板(12)、一对结构相同的第三电动推杆(13)以及一对结构相同的连接板(14)；
所述滑轨(2)安置于安装盒(1)内下壁面上，所述滑块(3)活动装配于滑轨(2)上，所述第一电动推杆(4)安置于安装盒(1)内下壁面上且位于滑轨(2)一侧且伸缩端与滑块(3)相连接，所述第二电动推杆(5)安置于滑块(3)上，所述承载板(6)安置于第二电动推杆(5)伸缩端上，所述L形安装架(7)安置于承载板(6)上，若干所述隔板(8)等距离安置于L形安装架(7)上，所述无盖放置盒(9)安置于安装盒(1)内下壁面且位于第二电动推杆(5)一侧，所述安装盒(1)上壁面开设有开口，一对所述卡板(10)安置于安装盒(1)上且位于开口两侧，一对所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁艳华，
申请(专利权)人：鲁艳华，
类型：新型
国别省市：吉林;22