一种大学英语教学用划线器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学英语教学用划线器，包括握杆，所述握杆的表面贯穿设有开口，且握杆之间设有安装杆，所述安装杆的表面设有四个安装块，且安装块的表面通过螺纹贯穿设有调节螺栓，所述安装块的一端设有抵接机构，且安装块的一端通过抵接机构设有安装筒，所述握杆的一端设有移动机构，所述握杆靠近另一端的外表面设有标尺板，且标尺板的表面设有限位机构。本实用新型专利技术具有使教学人员能画出更准确大小的四线格，便于根据不同的字母大小调节并画出适合的四线格，以及使得教学人员能在黑板上画出水平的四线格，提高了使用效果，增加了画出的四线格的美观度，防止教学人员画四线格时产生偏移或倾斜。

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学用划线器
本技术涉及教学划线工具
，尤其涉及一种大学英语教学用划线器。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，英语学习在全球化快速发展的今天至关重要。目前的英语教学中，其语的教学还是采用传统的教学方式，即教师采用书写板书和口语教学传授的双重教学。为了书写较为规范和漂亮的英语教学用板书，利用四线格的引导进行书写板书是较为方便和具有优势的，但是目前的市场上所售的黑板并没有在黑板上设置四线格，所述在书写时需要教学人员利用划线器进行自己画。例如公开号为CN208484449U的专利公开一种结构简单、易于实现、操作方便的大学英语教学用划线器，它包括一硬质的板带，所述板带上由上至下间隔设有四个用于固定粉笔的固定机构；所述板带的上下两端分别设有向板带内侧方向延伸的限位杆，两个限位杆的延伸端部上分别设有一滑轮，所述滑轮的轴向沿所述板带的长度方向平行设置。该专利在使用时无法精确的画出精确的四线格的大小，同时在画四线格时没有一直水平标准，会导致画出的四线格发生倾斜或者偏移。为此，我们提出一种大学英语教学用划线器来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学英语教学用划线器。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种大学英语教学用划线器，包括握杆，所述握杆的表面贯穿设有开口，且握杆之间设有安装杆，所述安装杆的表面设有四个安装块，且安装块的表面通过螺纹贯穿设有调节螺栓，所述安装块的一端设有抵接机构，且安装块的一端通过抵接机构设有安装筒，所述握杆的一端设有移动机构，所述握杆靠近另一端的外表面设有标尺板，且标尺板的表面设有限位机构。优选的，所述抵接机构包括弹簧和第一连接杆，所述弹簧设置于安装块一端的内部，所述第一连接杆为T形，且第一连接杆的T形端贯穿位于安装块一端的内部与弹簧抵接。优选的，所述安装筒安装在第一连接杆远离安装块的一端，且安装筒的内部设有粉笔。优选的，所述移动机构包括凹口与滚轮，所述凹口设置于握杆的一端，且滚轮通过连接轴转动设置于凹口内部。优选的，所述握杆靠近另一端的外表面设有第二连接杆与第三连接杆，且第二连接杆滑动位于标尺板的内部。优选的，所述限位机构包括设置于标尺板表面的限位槽，且限位槽的内部设有限位杆，所述限位杆远离标尺板的一端设有第一限位环，所述第三连接杆的表面设有与第一限位环配合使用的第二限位环，且第一限位环转动卡在第二限位环的外部。优选的，所述标尺板顶部的表面设有刻度值，且标尺板底部设有防滑橡胶，所述刻度值位于限位槽的一侧。与现有技术相比，本技术的有益效果为：1、通过设置的安装杆、安装块、调节螺栓、标尺板和设置在安装杆与标尺板表面的刻度值，以达到使教学人员能画出更准确大小的四线格，便于根据不同的字母大小调节并画出适合的四线格。2、通过设置的第二连接杆、第三连接杆、限位机构和标尺板，以达到使得教学人员能在黑板上画出水平的四线格，提高了使用效果，增加了画出的四线格的美观度，防止教学人员画四线格时产生偏移或倾斜。附图说明图1为本技术提出的一种大学英语教学用划线器的正视图；图2为图1的剖视图；图3为图1中标尺板的局部放大图；图4为图2中A处的局部放大图。图中：1、握杆；101、开口；2、安装杆；3、安装块；301、调节螺栓；4、抵接机构；401、弹簧；402、第一连接杆；5、安装筒；501、粉笔；6、移动机构；601、凹口；602、滚轮；7、第二连接杆；8、第三连接杆；9、限位机构；901、限位槽；902、限位杆；903、第一限位环；904、第二限位环；10、标尺板；1001、刻度值；1002、防滑橡胶。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，一种大学英语教学用划线器，包括握杆1，握杆1的表面贯穿设有开口101，握杆1与开口101配合便于使用人员用手握着本技术，且握杆1之间设有安装杆2，安装杆2的表面也刻度值1001，便于使用人员调整安装块3的位置，安装杆2的表面滑动套设有四个安装块3，安装块3为长条状，表面的一端活动贯穿安装杆2，另一端的内部设有空腔，弹簧401位于该空腔的内部，且安装块3的表面通过螺纹贯穿设有调节螺栓301，调节螺栓301起到调节安装块3在安装杆2表面的位置并对安装块3在安装杆2表面的位置进行固定的作用，安装块3的一端设有抵接机构4，且安装块3的一端通过抵接机构4设有安装筒5，安装筒5起到安装粉笔501的作用，安装筒5安装在第一连接杆402远离安装块3的一端，且安装筒5的内部设有粉笔501，粉笔501便于在黑板上划线，握杆1的一端设有移动机构6，握杆1靠近另一端的外表面设有标尺板10，标尺板10起到对本技术中划线部分进行限制的作用，防止教学人员在黑板上画四线格时产生偏移或倾斜，且标尺板10的表面设有限位机构9。抵接机构4包括弹簧401和第一连接杆402，弹簧401设置于安装块3一端的内部，第一连接杆402为T形，且第一连接杆402的T形端贯穿位于安装块3一端的内部与弹簧401抵接，弹簧401起到抵接第一连接杆402的作用，使得安装筒5内部的粉笔501抵接在黑板表面，便于进行划线。移动机构6包括凹口601与滚轮602，滚轮602起到表面本技术在黑板上移动的作用，凹口601设置于握杆1的一端，且滚轮602通过连接轴转动设置于凹口601内部。握杆1靠近另一端的外表面设有第二连接杆7与第三连接杆8，且第二连接杆7滑动位于标尺板10的内部，第二连接杆7与第三连接杆8与限位机构9共同起到连接标尺板10与握杆1的作用。限位机构9包括设置于标尺板10表面的限位槽901，且限位槽901的内部设有限位杆902，限位杆902为T形，T形端位于限位槽901内部，可滑动移动，限位杆902与限位槽901配合防止握杆1脱离标尺板10，限位杆902远离标尺板10的一端设有第一限位环903，第三连接杆8的表面设有与第一限位环903配合使用的第二限位环904，起到便于限位杆902的一端在第三连接杆8的表面转动，且第一限位环903转动卡在第二限位环904的外部。标尺板10顶部的表面设有刻度值1001，刻度值1001便于使用人员参照划线的长度，且标尺板10底部设有防滑橡胶1002，防滑橡胶1002防止标尺板10与黑板发生侧滑，刻度值1001位于限位槽901的一侧。工作原理:本技术在使用时教学人员根据所需书写板书内容参照安装杆2表面的刻度值1001调节安装块3在安装杆2表面的位置并利用调节螺栓3本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学英语教学用划线器，包括握杆(1)，其特征在于，所述握杆(1)的表面贯穿设有开口(101)，且握杆(1)之间设有安装杆(2)，所述安装杆(2)的表面设有四个安装块(3)，且安装块(3)的表面通过螺纹贯穿设有调节螺栓(301)，所述安装块(3)的一端设有抵接机构(4)，且安装块(3)的一端通过抵接机构(4)设有安装筒(5)，所述握杆(1)的一端设有移动机构(6)，所述握杆(1)靠近另一端的外表面设有标尺板(10)，且标尺板(10)的表面设有限位机构(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学用划线器，包括握杆(1)，其特征在于，所述握杆(1)的表面贯穿设有开口(101)，且握杆(1)之间设有安装杆(2)，所述安装杆(2)的表面设有四个安装块(3)，且安装块(3)的表面通过螺纹贯穿设有调节螺栓(301)，所述安装块(3)的一端设有抵接机构(4)，且安装块(3)的一端通过抵接机构(4)设有安装筒(5)，所述握杆(1)的一端设有移动机构(6)，所述握杆(1)靠近另一端的外表面设有标尺板(10)，且标尺板(10)的表面设有限位机构(9)。


2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用划线器，其特征在于，所述抵接机构(4)包括弹簧(401)和第一连接杆(402)，所述弹簧(401)设置于安装块(3)一端的内部，所述第一连接杆(402)为T形，且第一连接杆(402)的T形端贯穿位于安装块(3)一端的内部与弹簧(401)抵接。


3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学用划线器，其特征在于，所述安装筒(5)安装在第一连接杆(402)远离安装块(3)的一端，且安装筒(5)的内部设有粉笔(501)。


4.根据权利要求1所述的一种大学英语...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄仕梅，
申请(专利权)人：黄仕梅，
类型：新型
国别省市：广西;45