一种用于朝鲜语教学的移动教学装置制造方法及图纸

技术编号:25998080 阅读:31 留言:0更新日期:2020-10-20 19:08
本实用新型专利技术公开了一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,属于朝鲜语教学技术领域,包括箱体,箱体的内部设置有U形板,箱体的上端开设有矩形孔,矩形孔的内部设置有上下水平设置的显示屏和控制面板,显示屏和控制面板的右端通过阻尼转轴转动连接,U形板的水平部上端中心处与控制面板的底部共同固定连接有竖直的支撑杆,箱体的底部开设有与U形板的两个竖直部下端相配合的第一条形孔,U形板的两个竖直部下端前后两侧均对称固定连接有万向轮,多个万向轮均延伸至对应的第一条形孔内,箱体的下侧内壁位于U形板之间处固定连接有U形框。本实用新型专利技术便于移动的同时可根据需要调节多媒体展示的高度,通用性较强。

【技术实现步骤摘要】
一种用于朝鲜语教学的移动教学装置
本技术涉及朝鲜语教学
,尤其涉及一种用于朝鲜语教学的移动教学装置。
技术介绍
在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学,这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学,90年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此,现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学。现有的用于朝鲜语教学的教学装置不便于移动,且不便于根据需要对显示屏进行高度调节,通用性差,所以我们推出了一种用于朝鲜语教学的移动教学装置。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中不便于移动,且不便于根据需要对显示屏进行高度调节,通用性差的问题,而提出的一种用于朝鲜语教学的移动教学装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,包括箱体,所述箱体的内部设置有U形板,所述箱体的上端开设有矩形孔,所述矩形孔的内部设置有上下水平设置的显示屏和控制面板,所述显示屏和控制面板的右端通过阻尼转轴转动连接,所述U形板的水平部上端中心处与控制面板的底部共同固定连接有竖直的支撑杆,所述箱体的底部开设有与U形板的两个竖直部下端相配合的第一条形孔,所述U形板的两个竖直部下端前后两侧均对称固定连接有万向轮,多个所述万向轮均延伸至对应的第一条形孔内,所述箱体的下侧内壁位于U形板之间处固定连接有U形框,所述U形框的内部固定设置有传动机构,所述U形板的内部位于U形框的上侧处固定连接有水平的固定板,所述U形板的左右两侧外壁上端对称竖直开设有条形槽,两个所述条形槽的内部均固定设置有滑动机构。优选的,所述传动机构包括丝杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮和转轴,所述U形板的右侧内壁与U形框的位置对应处竖直开设有第二条形孔,所述转轴水平设置在第二条形孔的中部,且转轴的左右两端均延伸至第二条形孔的外部,所述转轴的左右两端均通过第一滚动轴承分别与U形框的右侧外壁和箱体的右侧内壁转动连接,且转轴的左右两端分别贯穿U形框的右侧外壁和箱体的右侧内壁,所述固定板的上端中心处竖直开设有螺纹孔,所述丝杆的杆壁与螺纹孔的孔壁螺纹连接,所述丝杆的上下两端均延伸至螺纹孔的外部,且丝杆的下端贯穿U形框的上侧外壁并延伸至U形框的内部,所述丝杆的中部杆壁和下侧杆壁均通过第二滚动轴承分别与U形框的水平部和箱体的下侧内壁转动连接,所述第一锥齿轮与转轴的左端固定连接,所述第二锥齿轮与丝杆的杆壁固定套接,且第二锥齿轮与第一锥齿轮相互啮合设置。优选的,所述转轴的右端固定连接有摇臂。优选的,所述滑动机构包括滑杆和滑块,所述滑杆竖直固定在条形槽内部,所述滑块与滑杆的杆壁中部滑动套接,所述滑块的一端延伸至条形槽的外部并与箱体的内侧壁固定连接。优选的,所述丝杆的上端固定连接有限位块。优选的,所述箱体的下侧外壁固定连接有防滑垫,所述防滑垫的下端与两个第一条形孔的位置对应处均开设有开口。优选的,所述箱体的右侧外壁上端固定连接有推杆。优选的,所述防滑垫为橡胶材质,且防滑垫的下端开设有防滑纹。与现有技术相比,本技术提供了一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,具备以下有益效果:该用于朝鲜语教学的移动教学装置,通过设有的传动机构、摇臂、丝杆、U形板、U形框、滑杆和滑块,便于移动的同时可根据需要调节多媒体展示的高度,通用性较强;本技术便于移动的同时可根据需要调节多媒体展示的高度,通用性较强。附图说明图1为本技术提出的一种用于朝鲜语教学的移动教学装置的结构示意图;图2为图1中局部A部分的结构放大图;图3为本装置移动状态下的结构示意图。图中:1万向轮、2摇臂、3转轴、4箱体、5控制面板、6支撑杆、7显示屏、8U形板、9滑杆、10滑块、11U形框、12丝杆、13限位块、14固定板、15第二锥齿轮、16第一锥齿轮、17推杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。参照图1-3,一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,包括箱体4,箱体4的内部设置有U形板8,箱体4的上端开设有矩形孔,矩形孔的内部设置有上下水平设置的显示屏7和控制面板5,显示屏7和控制面板5的右端通过阻尼转轴转动连接,U形板8的水平部上端中心处与控制面板5的底部共同固定连接有竖直的支撑杆6,箱体4的底部开设有与U形板8的两个竖直部下端相配合的第一条形孔,U形板8的两个竖直部下端前后两侧均对称固定连接有万向轮1,多个万向轮1均延伸至对应的第一条形孔内,箱体4的下侧内壁位于U形板8之间处固定连接有U形框11,U形框11的内部固定设置有传动机构,U形板8的内部位于U形框11的上侧处固定连接有水平的固定板14,U形板8的左右两侧外壁上端对称竖直开设有条形槽,两个条形槽的内部均固定设置有滑动机构,传动机构包括丝杆12、第一锥齿轮16、第二锥齿轮15和转轴3,U形板8的右侧内壁与U形框11的位置对应处竖直开设有第二条形孔,转轴3水平设置在第二条形孔的中部,且转轴3的左右两端均延伸至第二条形孔的外部,转轴3的左右两端均通过第一滚动轴承分别与U形框11的右侧外壁和箱体4的右侧内壁转动连接,且转轴3的左右两端分别贯穿U形框11的右侧外壁和箱体4的右侧内壁,固定板14的上端中心处竖直开设有螺纹孔,丝杆12的杆壁与螺纹孔的孔壁螺纹连接,丝杆12的上下两端均延伸至螺纹孔的外部,且丝杆12的下端贯穿U形框11的上侧外壁并延伸至U形框11的内部,丝杆12的中部杆壁和下侧杆壁均通过第二滚动轴承分别与U形框11的水平部和箱体4的下侧内壁转动连接,第一锥齿轮16与转轴3的左端固定连接,第二锥齿轮15与丝杆12的杆壁固定套接,且第二锥齿轮15与第一锥齿轮16相互啮合设置,转轴3的右端固定连接有摇臂2,摇臂2便于转动转轴3,滑动机构包括滑杆9和滑块10,滑杆9竖直固定在条形槽内部,滑块10与滑杆9的杆壁中部滑动套接,滑块10的一端延伸至条形槽的外部并与箱体4的内侧壁固定连接,丝杆12的上端固定连接有限位块13,限位块13可防止丝杆12与固定板14脱落,箱体4的下侧外壁固定连接有防滑垫,防滑垫可提高本装置使用时的稳定性,防滑垫的下端与两个第一条形孔的位置对应处均开设有开口,箱体4的右侧外壁上端固定连接有推杆17,推杆17便于在移动状态下推动箱体4,防滑垫为橡胶材质,且防滑垫的下端开设有防滑纹。本技术中,使用时,当需要移动本装置时,顺时针转动摇臂2,摇臂2带动转轴3转动,转轴3转动带动第一锥齿轮16转动,第一锥齿轮16通过第二锥齿轮15带动丝杆12转动,丝杆12通过固定板14和螺纹孔带动U形板8向下移动,当四个万向轮1位于箱体4外部时,松开摇臂2,可便于移动本装本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,包括箱体(4),其特征在于,所述箱体(4)的内部设置有U形板(8),所述箱体(4)的上端开设有矩形孔,所述矩形孔的内部设置有上下水平设置的显示屏(7)和控制面板(5),所述显示屏(7)和控制面板(5)的右端通过阻尼转轴转动连接,所述U形板(8)的水平部上端中心处与控制面板(5)的底部共同固定连接有竖直的支撑杆(6),所述箱体(4)的底部开设有与U形板(8)的两个竖直部下端相配合的第一条形孔,所述U形板(8)的两个竖直部下端前后两侧均对称固定连接有万向轮(1),多个所述万向轮(1)均延伸至对应的第一条形孔内,所述箱体(4)的下侧内壁位于U形板(8)之间处固定连接有U形框(11),所述U形框(11)的内部固定设置有传动机构,所述U形板(8)的内部位于U形框(11)的上侧处固定连接有水平的固定板(14),所述U形板(8)的左右两侧外壁上端对称竖直开设有条形槽,两个所述条形槽的内部均固定设置有滑动机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,包括箱体(4),其特征在于,所述箱体(4)的内部设置有U形板(8),所述箱体(4)的上端开设有矩形孔,所述矩形孔的内部设置有上下水平设置的显示屏(7)和控制面板(5),所述显示屏(7)和控制面板(5)的右端通过阻尼转轴转动连接,所述U形板(8)的水平部上端中心处与控制面板(5)的底部共同固定连接有竖直的支撑杆(6),所述箱体(4)的底部开设有与U形板(8)的两个竖直部下端相配合的第一条形孔,所述U形板(8)的两个竖直部下端前后两侧均对称固定连接有万向轮(1),多个所述万向轮(1)均延伸至对应的第一条形孔内,所述箱体(4)的下侧内壁位于U形板(8)之间处固定连接有U形框(11),所述U形框(11)的内部固定设置有传动机构,所述U形板(8)的内部位于U形框(11)的上侧处固定连接有水平的固定板(14),所述U形板(8)的左右两侧外壁上端对称竖直开设有条形槽,两个所述条形槽的内部均固定设置有滑动机构。


2.根据权利要求1所述的一种用于朝鲜语教学的移动教学装置,其特征在于,所述传动机构包括丝杆(12)、第一锥齿轮(16)、第二锥齿轮(15)和转轴(3),所述U形板(8)的右侧内壁与U形框(11)的位置对应处竖直开设有第二条形孔,所述转轴(3)水平设置在第二条形孔的中部,且转轴(3)的左右两端均延伸至第二条形孔的外部,所述转轴(3)的左右两端均通过第一滚动轴承分别与U形框(11)的右侧外壁和箱体(4)的右侧内壁转动连接,且转轴(3)的左右两端分别贯穿U形框(11)的右侧外壁和箱体(4)的右侧内壁,所述固定板(14)的上端中心处竖直开设有螺纹孔,所述丝杆(12)的杆壁与螺纹孔的孔壁螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员:边莉娜
申请(专利权)人:长春大学旅游学院
类型:新型
国别省市:吉林;22

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