具备远程作业检查的智能书桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种具备远程作业检查的智能书桌，包括设有桌面的桌体，所述桌面上装设有固定机构；所述固定机构包括装设于桌面的多个固定柱及装设于固定柱之间的固定板；所述智能书桌还包括装设于固定板上的控制机构、摄像机构、通讯机构及语音机构；所述桌面设有作业检查区，所述作业检查区处于摄像机构的图像采集范围内。本实用新型专利技术通过在桌体上设置语音机构和摄像机构，通过摄像机构采集放置于作业检查区的作业，通过通讯机构将采集的作业发送给家长，家长检查作业，并通过语音机构与孩子进行实时沟通，能够及时有效的对孩子的作用进行检查，从而也能提高学习效率，简单便捷。

【技术实现步骤摘要】
具备远程作业检查的智能书桌
本技术涉及书桌领域，尤其涉及一种具备远程作业检查的智能书桌。
技术介绍
书桌是学生每天接触最多的学习用具，他们写字、读书、画画、摆放书籍甚至午休都需要在书桌上完成。目前，大多数孩子的学习都要独立完成，父母无法做到时时刻刻陪着孩子完成作业以及其他学习任务，因而父母也就无法特别具体地了解孩子的学习情况，例如包括学习内容、学习时间长短、学习效率、学习专心程度；也无法及时检查孩子的作业，导致对孩子的关怀不够及时。
技术实现思路
本技术为解决技术问题，提供了一种具备远程作业检查的智能书桌。本技术提供一种具备远程作业检查的智能书桌，包括设有桌面的桌体，所述桌面上装设有固定机构；所述固定机构包括装设于桌面的多个固定柱及装设于固定柱之间的固定板；所述智能书桌还包括装设于固定板上的控制机构、摄像机构、通讯机构及语音机构；所述桌面设有作业检查区，所述作业检查区处于摄像机构的图像采集范围内。进一步地，所述语音机构包括麦克风及扬声器。进一步地，所述摄像机构包括与固定板固定连接的调节组件与装设于调节组件上的摄像头。进一步地，所述调节组件包括固定连接于固定杆的第一固定架和第二固定架，所述第二固定架上设有调节动力件，所述摄像头通过曲柄连杆活动连接于第一固定架，所述曲柄连杆远离与摄像头连接的一端与调节动力件连接，通过调节动力件的带动曲柄连杆转动从而带动摄像头转动。进一步地，所述通讯机构包括WIFI模块、3G/4G模块、NFC模块、蓝牙模块及ZigBee模块中的一种或多种。进一步地，所述桌面下侧还设有抽屉。进一步地，所述智能书桌还包括装设于所述固定板上的主机，所述主机设有显示屏。装设于显示屏周围的控制面板，所述控制面板上设有多个控制按钮，所述麦克风及扬声器装设于所述控制面板，所述通讯机构装设于主机内部，所述控制面板上设有供所述摄像机构穿设的通孔。进一步地，所述第一固定架包括与固定板连接的固定块及沿固定块两侧向同一方向延伸的多个固定臂，所述固定臂用于固定摄像头，所述固定臂设有第一导轨，所述曲柄连杆穿设于第一导轨，所述第一导轨呈弯曲状。本技术的有益效果是：本技术通过在桌体上设置语音机构和摄像机构，通过摄像机构采集放置于作业检查区的作业，通过通讯机构将采集的作业发送给家长，家长检查作业，并通过语音机构与孩子进行实时沟通，能够及时有效的对孩子的作用进行检查，从而也能提高学习效率，简单便捷。附图说明图1为本技术具备远程作业检查的智能书桌一个实施例的结构示意图。图2为本技术具备远程作业检查的智能书桌一个实施例的立体图。图3为本技术具备远程作业检查的智能书桌另一个实施例的立体图。图4为图3中A部分的放大图。图5为本技术具备远程作业检查的智能书桌一个实施例的摄像头的立体图。图6为本技术具备远程作业检查的智能书桌一个实施例的第一固定架的立体图。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。下面通过具体实施方式结合附图对本技术作进一步详细说明。如图1~图6所示，本技术提供一种具备远程作业检查的智能书桌，包括设有桌面1的桌体，所述桌面1上装设有固定机构3；所述固定机构3包括装设于桌面1的多个固定柱31及装设于固定柱31之间的固定板32；所述智能书桌还包括装设于固定板32上的控制机构、摄像机构92、通讯机构99及语音机构98；所述桌面1设有作业检查区12，所述作业检查区12处于摄像机构92的图像采集范围内。所述固定板32和固定柱31远离与桌面1连接的一侧还设有置物板33。本技术通过在桌体上设置语音机构98和摄像机构92，通过摄像机构92采集放置于作业检查区12的作业，通过通讯机构99将采集的作业发送给家长，家长检查作业，并通过语音机构98与孩子进行实时沟通，能够及时有效的对孩子的作用进行检查，从而也能提高学习效率，简单便捷。在一个可选实施例中，所述语音机构98包括麦克风及扬声器。设置麦克风及扬声器，便于家长与孩子进行语音通信，具体的，所述麦克风及扬声器均为常见元器件。在一个可选实施例中，所述摄像机构92包括与固定板32固定连接的调节组件与装设于调节组件上的摄像头5。所述调节组件包括固定连接于固定杆的第一固定架321和第二固定架，所述第二固定架上设有调节动力件，所述摄像头5通过曲柄连杆52活动连接于第一固定架321，所述曲柄连杆52远离与摄像头5连接的一端与调节动力件连接，通过调节动力件的带动曲柄连杆52转动从而带动摄像头5转动。所述第一固定架321包括与固定板32连接的固定块及沿固定块两侧向同一方向延伸的多个固定臂，所述固定臂用于固定摄像头5，所述固定臂设有第一导轨322，所述曲柄连杆52穿设于第一导轨322，所述第一导轨322呈弯曲状。本实施例中，通过调节动力件采用直线电机，通过调节动力件带动曲柄连杆52绕曲柄连杆52与第一导本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具备远程作业检查的智能书桌，包括设有桌面的桌体，其特征在于，所述桌面上装设有固定机构；所述固定机构包括装设于桌面的多个固定柱及装设于固定柱之间的固定板；所述智能书桌还包括装设于固定板上的控制机构、摄像机构、通讯机构及语音机构；所述桌面设有作业检查区，所述作业检查区处于摄像机构的图像采集范围内。/n

【技术特征摘要】
1.一种具备远程作业检查的智能书桌，包括设有桌面的桌体，其特征在于，所述桌面上装设有固定机构；所述固定机构包括装设于桌面的多个固定柱及装设于固定柱之间的固定板；所述智能书桌还包括装设于固定板上的控制机构、摄像机构、通讯机构及语音机构；所述桌面设有作业检查区，所述作业检查区处于摄像机构的图像采集范围内。


2.如权利要求1所述的具备远程作业检查的智能书桌，其特征在于，所述语音机构包括麦克风及扬声器。


3.如权利要求1所述的具备远程作业检查的智能书桌，其特征在于，所述摄像机构包括与固定板固定连接的调节组件与装设于调节组件上的摄像头。


4.如权利要求3所述的具备远程作业检查的智能书桌，其特征在于，所述调节组件包括固定连接于固定杆的第一固定架和第二固定架，所述第二固定架上设有调节动力件，所述摄像头通过曲柄连杆活动连接于第一固定架，所述曲柄连杆远离与摄像头连接的一端与调节动力件连接，通过调节动力件的带动曲柄连杆转动从而带动摄...

【专利技术属性】
技术研发人员：张冯，
申请(专利权)人：东莞市长建电子有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44