一种国际贸易课程教学展板制造技术

本实用新型专利技术涉及贸易教学设备领域，具体为一种国际贸易课程教学展板，包括装置主体和辅助展示机构，所述装置主体包括挂钩、磁力黑板、展示板、下限位卡块、上限位卡块可调支架和底座，挂钩设置在展示板顶端面，所述磁力黑板设置在展示板前端面左侧，上限位卡块和下限位卡块对称设置在展示板前端面，且位于磁力黑板右侧，辅助展示机构固定安装在展示板的右端，辅助展示机构包括安装盒、铰轴、扭簧、轴承、拉块、把手和样图，该设计便于利用图纸对国际贸易关系进行展示，提升了教学质量，同时在展开图纸时无需人员按压，能够使图纸自由平铺在展示板上，以此形成有效的固定方式，从而能够便于教学使用，提高了整体的功能性需求。

【技术实现步骤摘要】
一种国际贸易课程教学展板
本技术涉及贸易教学设备领域，具体为一种国际贸易课程教学展板。
技术介绍
国际贸易也称通商，是指跨越国境的货品和服务交易，一般由进口贸易和出口贸易所组成，因此也可称之为进出口贸易。国际贸易也叫世界贸易。进出口贸易可以调节国内生产要素的利用率，改善国际间的供求关系，调整经济结构，增加财政收入等。现有技术中国际贸易关系较为复杂，需要通过展板进行教学，但传统的展板功能较少，适用范围较小，在根据图纸进行详细讲解时，对于图纸的固定难以进行，同时图纸在平铺展板上时，需要人员用手进行按压扶持固定，因此导致人员的身影以及躯体形成视线阻隔，无法便于学员的观看，同时占用体力，使得据图教学方式费时费力，综上所述，现急需一种国际贸易课程教学展板来解决上述出现的问题。
技术实现思路
本技术目的是提供一种国际贸易课程教学展板，以解决上述
技术介绍
中提出的现有技术中国际贸易关系较为复杂，需要通过展板进行教学，但传统的展板功能较少，适用范围较小的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种国际贸易课程教学展板，包括装置主体和辅助展示机构，所述装置主体包括挂钩、磁力黑板、展示板、下限位卡块、上限位卡块可调支架和底座，所述挂钩设置在展示板顶端面，所述磁力黑板设置在展示板前端面左侧，所述上限位卡块和下限位卡块对称设置在展示板前端面，且位于磁力黑板右侧。所述辅助展示机构固定安装在展示板的右端，所述辅助展示机构包括安装盒、铰轴、扭簧、轴承、拉块、把手和样图，所述安装盒设置在展示板右端，所述轴承和扭簧均设有两个，两个所述轴承对称镶嵌于安装盒内部上下端面内部，所述铰轴通过轴承转动连接在安装盒内部，两个所述扭簧对称设置在安装盒内部上下端面，且所述扭簧套设于铰轴外侧，所述样图缠绕于铰轴上，且所述样图右端设置有拉块，所述把手设置在拉块右端中间位置。进一步地，所述展示板底部的中间位置与可调支架的顶部可拆卸固定连接，所述可调支架由主杆、套杆以及限位螺栓共同构成。进一步地，所述可调支架的底部与底座的顶部固定连接，所述底座的底部固定连接有万向胶轮。进一步地，所述安装盒右端面开设有通槽，且所述样图的一段位于通槽内部。进一步地，所述展示板可通过挂钩悬挂固定，所述挂钩与展示板顶部的中间位置通过铰链固定连接。进一步地，所述上限位卡块和下限位卡块相配合放置有贸易图片。进一步地，所述展示板左端面开设有储藏槽，且储藏槽内部放置有粉笔和黑板擦。与现有技术相比，本技术具备以下有益效果：1、本技术由于辅助展示机构的设置，通过拉动把手，把手向右移动带动拉块向右移动，拉块带动样图向右移动，铰轴通过轴承转动，并使缠绕于铰轴上的样图展示出来，并配合展板进行国际贸易知识的讲解，当展示完毕后，松开把手，扭簧带动铰轴向回转动，并将样图缠绕于铰轴上，避免样图被腐蚀，该设计便于利用图纸对国际贸易关系进行展示，提升了教学的效果，增加了教学效率，同时在展开图纸时无需人员按压，能够使图纸自由平铺在展示板上，以此形成有效的固定方式，从而能够便于教学使用，提高了整体的功能性需求。2、本技术由于可调支架和底座的设置，在使用时配合可调支架的功能性能够对展示板的高度进行调节，以此根据需求进行使用，提高整体的功能性，同时展示板可与可调支架进行自由装配以及拆除，因此配合挂钩能够对展示板进行悬挂，以此提高展示板在不同环境中的使用效果，并且配合底座上的万向胶轮提供移动能力，从而提高了对于展示板位置移动的功能型需求，使用更加便利。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中辅助展示机构的结构示意图。附图标记中：1.挂钩；2.磁力黑板；3.展示板；4.下限位卡块；5.辅助展示机构；6.上限位卡块；7.可调支架；8.底座；51.安装盒；52.铰轴；53.扭簧；54.轴承；55.拉块；56.把手；57.样图；58.通槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种国际贸易课程教学展板，包括装置主体和辅助展示机构5，装置主体包括挂钩1、磁力黑板2、展示板3、下限位卡块4、上限位卡块6可调支架7和底座8，挂钩1设置在展示板3顶端面，磁力黑板2设置在展示板3前端面左侧，上限位卡块6和下限位卡块4对称设置在展示板3前端面，且位于磁力黑板2右侧；辅助展示机构5固定安装在展示板3的右端，辅助展示机构5包括安装盒51、铰轴52、扭簧53、轴承54、拉块55、把手56和样图57，安装盒51设置在展示板3右端，轴承54和扭簧53均设有两个，两个轴承54对称镶嵌于安装盒51内部上下端面内部，铰轴52通过轴承54转动连接在安装盒51内部，两个扭簧53对称设置在安装盒51内部上下端面，且扭簧53套设于铰轴52外侧，样图57缠绕于铰轴52上，且样图57右端设置有拉块55，把手56设置在拉块55右端中间位置，由于辅助展示机构5的设置，通过拉动把手56，把手56向右移动带动拉块55向右移动，拉块55带动样图57向右移动，铰轴52通过轴承54转动，并使缠绕于铰轴52上的样图57展示出来，并配合展板进行国际贸易知识的讲解，当展示完毕后，松开把手56，扭簧53带动铰轴52向回转动，并将样图57缠绕于铰轴52上，避免样图57被腐蚀，该设计便于利用图纸对国际贸易关系进行展示，提升了教学的效果，增加了教学效率，同时在展开图纸时无需人员按压，能够使图纸自由平铺在展示板3上，以此形成有效的固定方式，从而能够便于教学使用，提高了整体的功能性需求。展示板3底部的中间位置与可调支架7的顶部可拆卸固定连接，可调支架7由主杆、套杆以及限位螺栓共同构成，可调支架7的底部与底座8的顶部固定连接，底座8的底部固定连接有万向胶轮，由于可调支架7和底座8的设置，在使用时配合可调支架7的功能性能够对展示板3的高度进行调节，以此根据需求进行使用，提高整体的功能性，同时展示板3可与可调支架7进行自由装配以及拆除，因此配合挂钩1能够对展示板3进行悬挂，以此提高展示板3在不同环境中的使用效果，并且配合底座8上的万向胶轮提供移动能力，从而提高了对于展示板3位置移动的功能型需求，使用更加便利，安装盒51右端面开设有通槽58，且样图57的一段位于通槽58内部，展示板3可通过挂钩1悬挂固定，挂钩1与展示板3顶部的中间位置通过铰链固定连接，上限位卡块6和下限位卡块4相配合放置有贸易图片，展示板3左端面开设有储藏槽，且储藏槽内部放置有粉笔和黑板擦。本技术在工作时：使用人员手握把手56，拉动把手56，把手56向右移动带动拉块55向右移动，拉块55带动样图57向右移动，铰轴52通过轴承54本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种国际贸易课程教学展板，包括装置主体和辅助展示机构（5），其特征在于：所述装置主体包括挂钩（1）、磁力黑板（2）、展示板（3）、下限位卡块（4）、上限位卡块（6）可调支架（7）和底座（8），所述挂钩（1）设置在展示板（3）顶端面，所述磁力黑板（2）设置在展示板（3）前端面左侧，所述上限位卡块（6）和下限位卡块（4）对称设置在展示板（3）前端面，且位于磁力黑板（2）右侧；/n所述辅助展示机构（5）固定安装在展示板（3）的右端，所述辅助展示机构（5）包括安装盒（51）、铰轴（52）、扭簧（53）、轴承（54）、拉块（55）、把手（56）和样图（57），所述安装盒（51）设置在展示板（3）右端，所述轴承（54）和扭簧（53）均设有两个，两个所述轴承（54）对称镶嵌于安装盒（51）内部上下端面内部，所述铰轴（52）通过轴承（54）转动连接在安装盒（51）内部，两个所述扭簧（53）对称设置在安装盒（51）内部上下端面，且所述扭簧（53）套设于铰轴（52）外侧，所述样图（57）缠绕于铰轴（52）上，且所述样图（57）右端设置有拉块（55），所述把手（56）设置在拉块（55）右端中间位置。/n

【技术特征摘要】
1.一种国际贸易课程教学展板，包括装置主体和辅助展示机构（5），其特征在于：所述装置主体包括挂钩（1）、磁力黑板（2）、展示板（3）、下限位卡块（4）、上限位卡块（6）可调支架（7）和底座（8），所述挂钩（1）设置在展示板（3）顶端面，所述磁力黑板（2）设置在展示板（3）前端面左侧，所述上限位卡块（6）和下限位卡块（4）对称设置在展示板（3）前端面，且位于磁力黑板（2）右侧；
所述辅助展示机构（5）固定安装在展示板（3）的右端，所述辅助展示机构（5）包括安装盒（51）、铰轴（52）、扭簧（53）、轴承（54）、拉块（55）、把手（56）和样图（57），所述安装盒（51）设置在展示板（3）右端，所述轴承（54）和扭簧（53）均设有两个，两个所述轴承（54）对称镶嵌于安装盒（51）内部上下端面内部，所述铰轴（52）通过轴承（54）转动连接在安装盒（51）内部，两个所述扭簧（53）对称设置在安装盒（51）内部上下端面，且所述扭簧（53）套设于铰轴（52）外侧，所述样图（57）缠绕于铰轴（52）上，且所述样图（57）右端设置有拉块（55），所述把手（56）设置在拉块（55）右端中间位置。


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【专利技术属性】
技术研发人员：马欢，
申请(专利权)人：周口师范学院，
类型：新型
国别省市：河南;41