一种语文阅读用辅助书架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种语文学习工具，具体的公开了一种语文阅读用辅助书架，包括上固定板、下固定板、连接板和放置板；在上固定板与下固定板的一端上通过连接板固定连接；所述放置板的上端通过第二销轴转动连接有支撑调节板，所述上固定板的上表面上均匀开设有若干个调节槽；所述上固定板的中心上螺纹安装有竖直的夹紧螺栓，夹紧螺栓向下穿过上固定板，下端通过轴承转动连接有水平的夹板；所述连接板上可拆卸安装有与上固定板上表面平齐的写字板。本实用新型专利技术通过设置的夹紧螺栓以及夹板，将书架夹紧在书桌桌面上，将其位置固定，避免书架受到撞击等发生倾倒，提高书架的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种语文阅读用辅助书架
本技术涉及一种语文学习工具，具体是一种语文阅读用辅助书架。
技术介绍
在语文教学实践中，学生需要阅读大量的文章，而阅读的时候，学生通常将课本水平放置在课桌上，因此学生的视线不能与课本相垂直，若长时间阅读，就会感觉非常疲劳，甚至会影响学生的身体健康。目前市面上也有辅助语文阅读的书架，但是其功能单一，并且书架仅仅放置在桌面上，书架稳定性差，不利于使用；另外，在进行语文阅读时无法方便的进行内容的摘抄，不利于语文学习，因此，需要对现有的育人阅读用辅助书架进行改进，解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文阅读用辅助书架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文阅读用辅助书架，包括上固定板、下固定板、连接板和放置板；所述上固定板、下固定板水平平行设置，上固定板位于下固定板的上方，在上固定板与下固定板的一端上通过连接板固定连接，将上固定板与下固定板连接，形成水平的U形结构，使书桌的桌面伸入到上固定板、下固定板之间；所述连接板的上方对应的上固定板上表面通过第一销轴转动连接有放置板，放置板在上固定板上可绕第一销轴转动，调节放置板的倾斜角度，将语文书籍放置在放置板上，调节放置板的倾斜角度，便能够进行阅读；所述放置板的上端通过第二销轴转动连接有支撑调节板，支撑调节板绕第二销轴转动，支撑调节板为矩形框结构，支撑调节板的下端沿长度方向上固定有卡头，所述上固定板的上表面上均匀开设有若干个调节槽，卡头插入到调节槽内，对放置板的上端起到支撑作用保持倾斜角度不便；所述上固定板的中心上螺纹安装有竖直的夹紧螺栓，夹紧螺栓向下穿过上固定板，下端通过轴承转动连接有水平的夹板，夹板位于上固定板与下固定板之间，通过夹紧螺栓旋转，改变夹板与下固定板的相对位置，通过夹板与下固定板固定夹持在桌面上，将其固定不动，避免书架被推动而倾倒；所述连接板上可拆卸安装有与上固定板上表面平齐的写字板，与上固定板拼接在一起，可以在写字板上进行书写，便于摘抄书籍上的文字。进一步的：所述放置板的侧壁上固定安装有多个笔杆槽，每个笔杆槽内均开设有圆台形通孔，上端直径大于下端，并且各通孔的大小不同，能够针对不同粗细的写字笔使用。进一步的：所述卡头为三棱柱结构。进一步的：所述下固定板的下表面上固定覆盖有一层防滑垫，防滑垫的厚度为2-4mm，其材质为橡胶，可以将下固定板直接放置在桌面上，防滑垫增大与桌面的摩擦。进一步的：所述写字板的长度为0.2-0.3m，宽度与上固定板的宽度相同。进一步的：所述写字板与连接板之间通过固定在写字板上的水平的插条以及开设在连接板上的插槽连接，插槽贯穿连接板的两侧，使插条从插槽的一端插入到其中，所述插槽与插条间隙配合，并且插槽的外侧宽度小于内部，使写字板上能够承受压力而不掉落。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置的夹紧螺栓以及夹板，将书架夹紧在书桌桌面上，将其位置固定，避免书架受到撞击等发生倾倒，提高书架的稳定性；设置的笔杆槽内能够插入不同尺寸大小的书写笔，方便在阅读过程中拿取书写笔快速标记；写字板可拆卸的安装在固定板上，方便阅读时需要摘抄进行书写，不使用时将其拆卸下来即可，不占用空间，使用便捷。附图说明图1为一种语文阅读用辅助书架的结构示意图。图2为一种语文阅读用辅助书架中放置板的结构示意图。图3为一种语文阅读用辅助书架中支撑调节板的结构示意图。图中：1-上固定板，2-下固定板，3-连接板，4-放置板，5-第一销轴，6-支撑调节板，7-第二销轴，8-调节槽，9-夹板，10-夹紧螺栓，11-笔杆槽，12-防滑垫，13-写字板，14-插槽，15-卡头。具体实施方式实施例1请参阅图，本技术实施例中，一种语文阅读用辅助书架，包括上固定板1、下固定板2、连接板3和放置板4；所述上固定板1、下固定板2水平平行设置，上固定板1位于下固定板2的上方，在上固定板1与下固定板2的一端上通过连接板3固定连接，将上固定板1与下固定板2连接，形成水平的U形结构，使书桌的桌面伸入到上固定板1、下固定板2之间；所述连接板3的上方对应的上固定板1上表面通过第一销轴5转动连接有放置板4，放置板4在上固定板1上可绕第一销轴5转动，调节放置板4的倾斜角度，将语文书籍放置在放置板4上，调节放置板4的倾斜角度，便能够进行阅读；所述放置板4的上端通过第二销轴7转动连接有支撑调节板6，支撑调节板6绕第二销轴7转动，支撑调节板6为矩形框结构，支撑调节板6的下端沿长度方向上固定有卡头15，所述上固定板1的上表面上均匀开设有若干个调节槽8，所述卡头15为三棱柱结构，卡头15插入到调节槽8内，对放置板4的上端起到支撑作用保持倾斜角度不便。所述上固定板1的中心上螺纹安装有竖直的夹紧螺栓10，夹紧螺栓10向下穿过上固定板1，下端通过轴承转动连接有水平的夹板9，夹板9位于上固定板1与下固定板2之间，通过夹紧螺栓10旋转，改变夹板9与下固定板2的相对位置，通过夹板9与下固定板2固定夹持在桌面上，将其固定不动，避免书架被推动而倾倒；所述下固定板2的下表面上固定覆盖有一层防滑垫12，防滑垫12的厚度为2-4mm，其材质为橡胶，可以将下固定板2直接放置在桌面上，防滑垫12增大与桌面的摩擦。所述放置板4的侧壁上固定安装有多个笔杆槽11，每个笔杆槽11内均开设有圆台形通孔，上端直径大于下端，并且各通孔的大小不同，能够针对不同粗细的写字笔使用。实施例2在实施例1的基础上，所述连接板3上可拆卸安装有与上固定板1上表面平齐的写字板13，写字板13的长度为0.2-0.3m，宽度与上固定板1的宽度相同，与上固定板1拼接在一起，可以在写字板13上进行书写，便于摘抄书籍上的文字；所述写字板13与连接板3之间通过固定在写字板13上的水平的插条以及开设在连接板3上的插槽14连接，插槽14贯穿连接板3的两侧，使插条从插槽14的一端插入到其中，所述插槽14与插条间隙配合，并且插槽14的外侧宽度小于内部，使写字板13上能够承受压力而不掉落。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文阅读用辅助书架，包括上固定板（1）、下固定板（2）、连接板（3）和放置板（4）；所述上固定板（1）、下固定板（2）水平平行设置，上固定板（1）位于下固定板（2）的上方，在上固定板（1）与下固定板（2）的一端上通过连接板（3）固定连接；所述连接板（3）的上方对应的上固定板（1）上表面通过第一销轴（5）转动连接有放置板（4）；其特征在于，所述放置板（4）的上端通过第二销轴（7）转动连接有支撑调节板（6），支撑调节板（6）为矩形框结构，支撑调节板（6）的下端沿长度方向上固定有卡头（15），所述上固定板（1）的上表面上均匀开设有若干个调节槽（8），卡头（15）插入到调节槽（8）内；所述上固定板（1）的中心上螺纹安装有竖直的夹紧螺栓（10），夹紧螺栓（10）向下穿过上固定板（1），下端通过轴承转动连接有水平的夹板（9），夹板（9）位于上固定板（1）与下固定板（2）之间；所述连接板（3）上可拆卸安装有与上固定板（1）上表面平齐的写字板（13）。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文阅读用辅助书架，包括上固定板（1）、下固定板（2）、连接板（3）和放置板（4）；所述上固定板（1）、下固定板（2）水平平行设置，上固定板（1）位于下固定板（2）的上方，在上固定板（1）与下固定板（2）的一端上通过连接板（3）固定连接；所述连接板（3）的上方对应的上固定板（1）上表面通过第一销轴（5）转动连接有放置板（4）；其特征在于，所述放置板（4）的上端通过第二销轴（7）转动连接有支撑调节板（6），支撑调节板（6）为矩形框结构，支撑调节板（6）的下端沿长度方向上固定有卡头（15），所述上固定板（1）的上表面上均匀开设有若干个调节槽（8），卡头（15）插入到调节槽（8）内；所述上固定板（1）的中心上螺纹安装有竖直的夹紧螺栓（10），夹紧螺栓（10）向下穿过上固定板（1），下端通过轴承转动连接有水平的夹板（9），夹板（9）位于上固定板（1）与下固定板（2）之间；所述连接板（3）上可拆卸安装有与上固定板（1）上表面平齐的写字板（13）。


2.根据权利要求1所述的一种语文...

【专利技术属性】
技术研发人员：唐加印，
申请(专利权)人：唐加印，
类型：新型
国别省市：山东;37