一种校园网购研究成果汇报展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了校园调研领域的一种校园网购研究成果汇报展示装置，包括底座，所述底座正面设置有开关组，所述底座背面设置有太阳能板，所述底座顶部设置有把手，所述底座顶部中间设置有连通内腔的开口，所述开口内活动插接有与底座内腔配合的展示框架，所述展示框架正面设置有收纳槽，所述收纳槽内转动设置有与其相互配合的展示板，所述展示板两侧固定连接有固定筒。本实用新型专利技术整体结构设置简单合理，携带实用便携，并且展示效果佳，值得现有市场作推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种校园网购研究成果汇报展示装置
本技术涉及校园调研领域，具体为一种校园网购研究成果汇报展示装置。
技术介绍
随着我国经济水平和网络水平的快速发展，网购已经成为21世纪购物的全新潮流，而现代的大学生也逐步成为网购界的主力军。大学生作为一个特殊的消费群体，对大学生网络购物特征进行研究，有助于对当代大学生校园生活管理和改进作出重要效果。对于大学生网购研究的成果需要对其进行分析汇报，因此会用到专门的汇报展示装置。目前我国专利市场公开了众多汇报展示的相关装置，但是这些现有的装置多数存在如下技术缺陷，其展示方式单一，并不能将研究成果更好的进行展示，另外整体的结构过大，不便于携带使用，其整体的实用效果差。因此，本技术设计了一种校园网购研究成果汇报展示装置来解决上述背景的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种校园网购研究成果汇报展示装置，尽最大可能解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种校园网购研究成果汇报展示装置，包括底座，所述底座正面设置有开关组，所述底座背面设置有太阳能板，所述底座顶部设置有把手，所述底座顶部中间设置有连通内腔的开口，所述开口内活动插接有与底座内腔配合的展示框架，所述展示框架正面设置有收纳槽，所述收纳槽内转动设置有与其相互配合的展示板，所述展示框架两侧固定连接有固定筒。优选的，所述收纳槽正面设置有显示屏，所述固定筒正面设置有外放音响，显示屏和外放音响均与开关组电连接。优选的，所述展示板通过转轴转动连接收纳槽顶部，所述转轴和收纳槽侧壁通过摩擦垫摩擦转动连接。优选的，所述固定筒内活动插接有连接杆，所述连接杆外壁和固定筒内壁均设置有摩擦垫，所述连接杆内活动插接有支撑杆，所述支撑杆固定安装于底座的内腔。优选的，所述支撑杆外壁均匀贯穿有通孔，所述连接杆底部横向插接有卡销，所述卡销内侧端与通孔插接限位配合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过固定筒配合升降连接收纳的连接杆和支撑杆实现对展示框架在底座内的升降收纳，配合把手实现整体的便携携带，其中内部的蓄电池配合外部的太阳能板为整体提供电力来源，使用方便实用；另外，本技术通过显示屏配合外放音响进行汇报展示，配合翻转收纳的展示板进行辅助展示，大大提升整体的展示效果；综上，本技术整体结构设置简单合理，携带实用便携，并且展示效果佳，值得现有市场作推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中底座结构俯视图；图3为本技术图1中A处结构放大示意图；图4为本技术图1中固定筒及连接结构示意图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-底座，2-开关组，3-太阳能板，4-把手，5-开口，6-展示框架，7-收纳槽，71-显示屏，8-展示板，81-转轴，82-摩擦垫，9-固定筒，91-外放音响，92-连接杆，93-支撑杆，94-通孔，95-卡销。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种校园网购研究成果汇报展示装置，包括底座1，底座1正面设置有开关组2，底座1背面设置有太阳能板3，底座1顶部设置有把手4，底座1顶部中间设置有连通内腔的开口5，开口5内活动插接有与底座1内腔配合的展示框架6，展示框架6正面设置有收纳槽7，收纳槽7内转动设置有与其相互配合的展示板8，展示框架6两侧固定连接有固定筒9。其中，收纳槽7正面设置有显示屏71，固定筒9正面设置有外放音响91，显示屏71和外放音响91均与开关组2电连接，通过开关组2开关启动显示屏71配合外放音响91进行展示视频播放，增加整体的展示效果。展示板8通过转轴81转动连接收纳槽7顶部，转轴81和收纳槽7侧壁通过摩擦垫82摩擦转动连接，摩擦垫82增加转动的摩擦力，保证展示板8的角度固定。固定筒9内活动插接有连接杆92，连接杆92外壁和固定筒9内壁均设置有摩擦垫，连接杆92内活动插接有支撑杆93，支撑杆93固定安装于底座1的内腔。支撑杆93外壁均匀贯穿有通孔94，连接杆92底部横向插接有卡销95，卡销95内侧端与通孔94插接限位配合。本实施例的一个具体应用为：本技术使用时，通过把手4将整体进行携带，并且携带过程中底座1外侧的太阳能板3通过导线与电力存储系统将光能转换为电能存储于底座1内腔的底部。在进行汇报展示时，通过拉伸展示框架6从底座1上端的开口5中拉伸出，与此同时，展示框架6两侧的固定筒9带动连接杆92在支撑杆93上进行提升高度，随后通过连接杆92外侧的卡销95插接支撑杆93外侧的通孔94实现对连接杆92和支撑杆93的高度固定，在用力拉动固定筒9从连接杆92外侧拉伸升降，连接杆92外侧和固定筒9内壁的摩擦垫可增加整体连接的摩擦力，保证连接杆92对展示框架6的支撑。将展示框架6拉升至合适高度便于展示，随后转动转轴81转动展示板8，其中转轴外侧的摩擦垫82增加转动的摩擦力，保证展示板8的角度固定，展示板8可书写相关信息，通过开关组2开关启动显示屏71配合外放音响91进行展示视频播放，增加整体的展示效果。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园网购研究成果汇报展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)正面设置有开关组(2)，所述底座(1)背面设置有太阳能板(3)，所述底座(1)顶部设置有把手(4)，所述底座(1)顶部中间设置有连通内腔的开口(5)，所述开口(5)内活动插接有与底座(1)内腔配合的展示框架(6)，所述展示框架(6)正面设置有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内转动设置有与其相互配合的展示板(8)，所述展示框架(6)两侧固定连接有固定筒(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园网购研究成果汇报展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)正面设置有开关组(2)，所述底座(1)背面设置有太阳能板(3)，所述底座(1)顶部设置有把手(4)，所述底座(1)顶部中间设置有连通内腔的开口(5)，所述开口(5)内活动插接有与底座(1)内腔配合的展示框架(6)，所述展示框架(6)正面设置有收纳槽(7)，所述收纳槽(7)内转动设置有与其相互配合的展示板(8)，所述展示框架(6)两侧固定连接有固定筒(9)。


2.根据权利要求1所述的一种校园网购研究成果汇报展示装置，其特征在于：所述收纳槽(7)正面设置有显示屏(71)，所述固定筒(9)正面设置有外放音响(91)，显示屏(71)和外放音响(91)均与开关组(2)电连接。


3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：游娟娟，吴丽萍，黄欣，
申请(专利权)人：莆田学院，
类型：新型
国别省市：福建;35